《国际中文教育研究》为浙江师范大学国际教育学院王辉院长主编的学术集刊。
本辑为第八辑，共分四个栏目，分别为区域国别中文教育（下设3篇文章）、国际中文教育三教问题研究（下设5篇文章）、中文习得研究（下设2篇文章）以及中文国际传播研究（下设3篇文章）。第一个栏目，3篇文章主要就文莱、瑞士、阿联酋中文教育发展中的困境，如教师本土化、在地对中文学习的态度及政策等问题提出相应的策略。第二个栏目，从互联网、汉语桥线上教学、语言服务、新手教师及“中文+”等视域下讨论国际中文三教问题，这一部分各个作者收集了大量的数据和案例，生动展现了现有国际中文教育三教问题的研究成果。第三个栏目，对汉语作为第二语言的学习的策略进行分析，得出手写等看似传统的“本办法”对学习汉字更有效，汉字学习策略的效果应分技能考察，汉字学习涉及多学科研究领域等；第二篇已西班牙华裔学习汉字为例，具体探讨汉字习得的策略和效果。第四个栏目，3篇文章分别从孔子学院发展市场化、国际中文教育社会关注度、日本国际协力机构等角度分析中文在国际上的传播及影响。

·区域国别中文教育研究·
文莱华文教育的发展困境及策略　曾小燕　李草　高赛赢
瑞士中文教育发展现状及其策略分析　周冰　龚漫
阿联酋中文教育近况调查研究　游宇铭
·国际中文教育三教问题研究·
互联网视域下国际中文教师语言素养调查研究　邢滨钰　白小云
浙江诗路文化主题“汉语桥”线上团组教学实践与优化路径　孙琳　赵子昂
语言服务视域下国际中文教育“三教”问题试论
——基于学习者中文学习需求的分析　陈肯　辛平　白巧燕　郑洁
国际中文新手教师实践性知识建构的自我叙事研究及其启示　高安娜
“中文+职业技能”新形态教材建设研究　王良存　胡德明
·中文习得研究·
汉语作为第二语言汉字学习策略研究：系统性综述　高小平　吴春相
西班牙华裔的汉字习得：基于汉字书写表征的分析　黄锦贤
·中文国际传播研究·
孔子学院发展市场化：内涵、边界与进路　吕振华　刘丽丽　何梦宇
国际中文教育社会关注度的大数据研究(2014～2023)　杨首华　毛力群
日本国际协力机构志愿者项目研究及启示　周红霞　诸葛亮亮
·稿约·
《国际中文教育研究》征稿启事