《林汉达中国历史故事·两汉》是一部经典的历史通俗读物。林汉达先生用口语讲史，将西汉和东汉的历史娓娓道来，既浅显易懂又引人入胜。这本书巧妙地将历史性、知识性、文学性和故事性融为一体，让孩子在轻松愉快的阅读中，不仅吸收到丰富的历史知识，还培养了正确的历史观。

林汉达（1900-1972），浙江慈溪人，著名教育家、语言文字学家和历史学家。曾任燕京大学教授、教务长，第一、二、三届全国人民代表大会代表，中国民主促进会常务理事，中华人民共和国教育部副部长等。林先生是语文现代化的积极推动者，一生向传统教育挑战。对中国的汉语拼音改革、成语通俗化、扫盲等工作做出了极大贡献。他写的通俗历史读物，如《上下五千年》《中国历史故事集》《东周列国故事》《前后汉故事》《三国故事》等是一代代中国孩子的历史启蒙读物，是流传了半个世纪的岁月经典。

张良拜师
学万人敌
揭竿而起
天下响应
破釜沉舟
约法三章
鸿门忍辱
火烧阿房
韩信拜将
暗度陈仓
鸿沟为界
四面楚歌
汉王登基
制订朝仪
缇紫救父
晁错削地
李广射虎
张赛探险
再通西域
通神求仙
苏武牧羊
大雁带信
霍光铺政
昭君出塞
王莽称帝
绿林好汉
赤眉起义
刘氏举兵
昆阳大战
死守黄金
豆粥麦饭
“铜马皇帝”
争先恐后
攻占两京
得陇望蜀
种地钓鱼
宁死不屈
取经求佛
投笔从戎
外戚专杖
天知地知
豺狼当道
跋扈将军
宦官五侯
禁锢党人
官逼民反

本书把从东西两汉之间众多的重大历史事件、人物，编著成为适合中国孩子阅读理解的故事。
林先生的文字独特、趣味十足，具有京腔京韵的口语化风格，虽然写的是正史，却像讲故事一样娓娓道来、浅显易懂，不仅有历史性、知识性，更有文学性、故事性。除了口语化的表达，行文中还有有难认易错字的注音，为孩子能够进行自主阅读消除障碍。内文配以全新彩页插图，色彩明快，审美高级，配图与故事相得益彰，能更直观给孩子以历史场景的再现。

张良拜师
秦始皇灭了六国，统一中原以后，经常到各地去视察。公元前218年春天，他带着大队人马到了博浪沙（在今河南省）。车队正在拐弯的时候，突然哗啦啦一声响，不知道打哪儿飞来个大铁槌（chui），把一辆车捶得粉碎。秦始皇就在前面的车上，半截车档进（beng）到他的跟前，差点儿打着他。好险呐！一下子车队全停下来。武士们四面搜查，没费多大工夫就把那个刺客逮住了。
秦始皇一定要手下的人把主使刺客的人查出来，主使的人当然是有的，可是那个刺客就是不说。他骂着骂着，不知不觉地露了点儿口风，又怕他们追问下去，就自己碰死了。
从刺客的话语中，他们推想那个主使刺客的人是从前韩相国（相当于宰相）的儿子。秦始皇立刻下了命令，捉拿那个韩国的公子，韩国那一带更加搜得紧。那位韩国的公子只好更名改姓叫张良，又叫张子房。
张良的祖父、父亲都做过韩国的相国。韩国被灭的时候，张良还年轻，他决心替韩国报仇，就变卖了家产，推说到外边去求学，离开了家。其实他是到外边去找机会暗杀秦始皇。果然，他交上了一个大力士，情愿替他拼命。那个大力士使的一个大铁槌，足足有一百二十斤重（秦汉时期的一斤，只有现在的半斤）。
他们到处探听秦始皇的行动。这会儿探听到秦始皇到东边来，就在博浪沙埋伏着，给了他一大椎。哪儿知道打错了车，刺客自杀了。张良逃啊逃啊，一直逃到下邳（在江苏；邳pi），躲了起来。他虽然逃难出来，好在身边有钱，就在那边结交了不少朋友，还想替韩国报仇。不到一年工夫，他在下邳出了名。邻近的人都知道他是个很有学问的读书人，可不知道他就是跟大力士在博浪沙行刺的韩国公子。
有一天清早，张良一个人出去散步，走到一座大桥下，瞧见一个老头儿穿着一件土黄色的大褂，搭着腿坐在桥头上，一只脚一上一下地晃荡着，那只鞋拍着脚底心，像在那儿哼歌儿打板眼。真怪！他一见张良过来，有意无意地把脚跟往里一缩，那只鞋就掉到桥下去了。老头儿回过头来对张良说：“小伙子，下去把我的鞋捡上来。”张良听了，不由得火儿了。可是再一看那个老头儿，哪儿还能生气呐？人家连眉毛带胡子全都白了，额上的皱纹好几层，七老八十的，就是叫他一声“爷爷”也不过分。他就走到桥下，捡起那只鞋，上来递给他。
谁知道老头儿不用手去接，只是把脚一伸，说：“给我穿上。”张良一愣（leng），觉得又好气又好笑。可是他已经把鞋捡上来了，干脆好人做到底，索眭跪着恭恭敬敬地给老头儿穿上鞋。那老头儿这才理了理胡子，微微一笑，慢吞吞地站起来，大摇大摆地走了。这一下可又让张良愣住了，天底下会有这号老头子，人家替他做了事，连声“谢谢”都不说，真太说不过去了。
张良盯着他的背影望着，见他走起路来又快又有劲儿，心想这老头儿一定有点来历。他赶紧走下桥去，跟在后头，看老头儿往哪儿去。约莫走了半里地，老头儿知道张良还跟着，就回过身来，对他说：“你这小子有出息。我倒乐意教导教导你。”张良是个聪明人，知道这老头儿有学问，就赶紧跪下，向他拜了几拜，说：“我这儿拜老师了。”那老头儿说：“好！过五天，天一亮，你再到桥上来见我。”张良连忙点头说：“是！”
第五天，张良一早起来，匆匆忙忙地洗了脸，就到桥上去了。谁知道一到那儿，那老头儿正生着气呐。他说：“小子，你跟老人家订了约会，就该早点儿来，怎么还要叫我等着你？”张良跪在桥上，向老师磕头认错。那老头儿说：“去吧，再过五天，早点儿来。”说完就走了。张良愣愣地站了一会儿，只好垂头丧气地回来。
又过了五天，张良一听见鸡叫，脸也不洗，就跑到大桥那儿去。他还没走上桥呐，就狠狠地直打自己的后脑勺（shao）儿，自言自语地说：“怎么又晚了一步！”那老头儿瞪了张良一眼，说：“你愿意的话，过五天再来！”说着就走了。张良闷闷不乐地憋（bie）了半天，才拖着沉重的脚步回来，只怪自己不够诚心。
这五天的日子可比前十天更不好挨。到了第四天晚上，他翻来覆去，怎么也睡不着。半夜里，他就到大桥上去，静静地等着。
过了不大一会儿工夫，那老头儿就一步一步地迈过来了。张良赶紧迎上去。老头儿一见张良，脸上露出慈祥的笑来，说：“这样才对。”说着，拿出一部书来交给张良，说：“你把这书好好地读，将来能够做一个有学问的人。”张良挺小心地把书接过来，恭恭敬敬地道了谢，接着说：“请问老师尊姓大名。”老头儿笑着说：“你问这个干吗？”张良还想再问个明白，那老头儿可不理他，头也不回地走了。
等到天亮了，张良拿出书来一看，原来是一部《太公兵法》（太公，就是周文王的军师姜太公）。张良白天读，晚上读，把它读得滚瓜烂熟。他一面钻研《太公兵法》，一面还留心着秦始皇的行动。
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