《同步练习数学》根据浙教版《义务教育教科书数学》编写，体现数学课程标准的理念及教科书的特色，注重基础知识、基本技能、基本数学思想及基本活动经验的落实，适当体现层次性，倡导多元的评价体系。
本套书按课时编写，与教学进程同步。每课时分“新课预学”、“基础练习”、“拓展提高”三个栏目。
新课预学——供学生课前自主预习用。其中“预备知识”以填空的形式列出本节课学习中要用到的有关知识、方法和技能，或与本节课内容有密切联系的内容，帮助学生整理学习本节课内容所需的前期知识。“新知预习”以填空的形式列出本节课的主要概念、公式、法则、定理，以及方法和技能等，帮助学生找出本节课的主要内容。
基础练习——以基础题为主，帮助学生检查本节课内容的掌握情况，巩固当堂课新学知识。本栏目也可供教师用作课堂学习效果即时检测。
拓展提高——以提高拓展题为主，供学生课后练习用，帮助学生进一步巩固本节课所学知识和提高用本节课所学知识、方法解决问题的能力。
建议在使用本书时，除完成本课时的“基础练习”和“拓展提高”栏目中的练习外，鼓励学生自主预习下节课的内容，并完成下节课“新课预学”栏目中的问题。

第1章 三角形的初步知识
1.1 认识三角形(1)
1.1 认识三角形(2)
1.2 定义与命题(1)
1.2 定义与命题(2)
1.3 证明(1)
1.3 证明(2)
1.4 全等三角形
1.5 三角形全等的判定(1)
1.5 三角形全等的判定(2)
1.5 三角形全等的判定(3)
1.5 三角形全等的判定(4)
1.6 尺规作图
第1章综合练习
第2章 特殊三角形
2.1 图形的轴对称
2.2 等腰三角形
2.3 等腰三角形的性质定理(1)
2.3 等腰三角形的性质定理(2)
2.4 等腰三角形的判定定理
2.5 逆命题和逆定理
2.6 直角三角形(1)
2.6 直角三角形(2)
2.7 探索勾股定理(1)
2.7 探索勾股定理(2)
2.8 直角三角形全等的判定
第2章综合练习
第3章 一元一次不等式
3.1 认识不等式
3.2 不等式的基本性质
3.3 一元一次不等式(1)
3.3 一元一次不等式(2)
3.3 一元一次不等式(3)
3.4 一元一次不等式组
第3章综合练习
期中阶段性测试
第4章 图形与坐标
4.1 探索确定位置的方法
4.2 平面直角坐标系(1)
4.2 平面直角坐标系(2)
4.3 坐标平面内图形的轴对称和平移(1)
4.3 坐标平面内图形的轴对称和平移(2)
第4章综合练习
第5章 一次函数
5.1 常量与变量
5.2 函数(1)
5.2 函数(2)
5.3 一次函数(1)
5.3 一次函数(2)
5.4 一次函数的图象(1)
5.4 一次函数的图象(2)
5.5 一次函数的简单应用(1)
5.5 一次函数的简单应用(2)
第5章综合练习
期末综合性测试
参考答案