本书面向广大学生及家长，为有需要的读者提供小学语文学法指导，充分体现从“教”到“学”的视角转换。根据小学生的年龄特点、学习和认知的规律，全书分为低、中、高三大板块。具备一定阅读理解能力的中、高年级学生读者，可以对照自身在学习中遇到的困难，阅读相应章节，获取“对症良方”。低年级学生受识字量与理解力的制约，则可以由家长根据学习方法的介绍对孩子进行正确的引导，事半功倍。

谭姗姗
上海市第一师范学校附属小学副校长，上海市小学语文特级教师。上海市教学能手，静安区中青年拔尖人才。曾获“全国小学语文青年教师教学评比”特等奖，“上海青年教师爱岗敬业教学技能竞赛”一等奖等各级各类奖项。出版专著《活力课堂，乐享语文——谭姗姗语文教学实践与研究》。

低年级
我是小学生
玩乐中学识字，活动中练听说
小朋友，你做好写字准备了吗？
你会给拼音戴声调帽子吗？
你有识字小妙招吗？
巧妙区别形近字
多音字大闯关
用好田字格，写好规范字
八个小妙招助力词语的理解
造句，我有绝招
表情达意的标点
抄写句子，拷贝不走样
仿写句子并不难
我给词语宝宝排排队
正确整理句子顺序的秘诀
朗读小秘籍
“说话”有技巧
答案藏文中，三步巧捕捉
四把“金钥匙”，巧开阅读门
四个问题，带你读懂文章
中年段
巧用儿歌，数清句段
一招一式学写作，看图写话趣味多
多幅图写话三部曲
让写话插上想象的翅膀
巧用姐妹词——学会理解辨析近义词
“啄木鸟医生”修改病句四步法
开启写作的第一扇门——学会把句子写具体
巧用提示语，写好对话有妙招
长话短说——谈谈什么是“概括段意”
体会生动的语言，寻觅语言之美
巧用四法，助力句意理解
走进寓言故事的宝藏
看看猜猜学预测
在讨论中学会倾听
找对方法，你也可以“滔滔不绝”
人际交往中的“讨论”
习作例文怎么用？在模仿中超越
童话大王修炼手册
把事情写具体的秘诀
高年段
关联词“小锦囊”
给句子穿上“修辞”靓装
记叙文读不透？两步教你快速入“文”
三把金钥匙，打开文言文之门
为你“量身定制”复述本领
边读边思，妙笔“批注”
边读边想象画面
“披沙拣金”有巧技
学贵有疑，提问策略这样学
巧用思维法，助你学语文
学会转述，当好“传声筒”
巧写语段，找到写作的金钥匙
一人多面，巧评人物
教你几招把话“说明白”
手写书信，传递温度
写作小妙招之掌握写作顺序
多个角度“雕刻”人物
观察日记怎么写？三个要诀帮你忙
游戏作文“三部曲”
一停二看圈题眼，安全审题我能行
列提纲，助你理清写作思路
活动中学本领，化平淡为生动
读后感难写？三步教你快速“上篮”