本书以项目式学习与翻转课堂有机结合为主线，具体分为大数据时代教育变革与创新、翻转课堂等数章内容，并进行了教学案例分享。希望能加深广大教师对于借助技术，以学定教、真正实现以学生为中心的教学的认识和理解，紧跟课程改革的步伐，在培养学生科学探究意识和创新思维方面，进行实践探索。

袁泽姬，广州市海珠区教育发展中心教研员，广州市名教师工作室主持人，海珠区信息技术教学研究会副会长。近年来主持全国教育信息技术研究课题，多篇论文发表在省级以上刊物。参编广州市信息技术教科书。

第一章 大数据时代教育变革与创新
第一节 大数据的由来与发展
第二节 大数据带来的教育变革形式
第三节 大数据时代呼唤新的教与学方式
第二章 翻转课堂
第一节 翻转课堂的由来
第二节 为什么要“翻”
第三节 怎样“翻”
第四节 翻转课堂的应用
第五节 翻转课堂的优势与存在的问题
第三章 走进项目式学习
第一节 什么是项目式学习
第二节 项目式学习的教学设计原则
第四章 翻转的项目式学习
第一节 新的教学方式需要教师角色转型
第二节 什么是翻转的项目式学习
第三节 翻转的项目式学习在教学中的实施策略——以基于在线测试的Excel专题复习课为例
第五章 基于翻转的信息技术学科项目式学习
第一节 多媒体作品制作教学案例——“创意校园宣传片制作与展示”教学设计
第二节 网络基础及应用教学案例——“网上收集信息”教学设计
第三节 数据分析与处理教学案例——“Excel数据运算”专题复习教学设计
第四节 程序设计教学案例——“循环结构”教学设计
第六章 基于翻转的生物学科项目式学习
第一节 生物学概念教学中的项目式学习案例
第二节 基于项目式学习的生物学实验教学案例
第三节 基于项目式学习的生物学科技活动
第四节 基于项目式学习的生物学概念拓展
第五节 基于项目式学习的生物学应用案例分析
参考文献