本套同步课练紧扣课本，按课时编写，基础到提高再到单元复习检测，循序渐进，练习类型丰富。注重课本习题变式训练；注重学生做题的能力训练。题干情境注重传递百科知识，题型变化多样，激发学生做题兴趣，编题宗旨紧扣学生核心素养。这套同步课练能做到基础落实一课一得，归纳易错，强调学生做题的技巧方法，帮助学生逐步获得解题能力，并有效获得良好的做题习惯

1 观察物体(三)
第1课时 观察物体(三)(1)
第2课时 观察物体(三)(2)
单元总结·方法解题·素养提升
2 因数与倍数
1.因数和倍数
第1课时 因数和倍数(1)
第2课时 因数和倍数(2)
第3课时 因数和倍数(3)
2.2、5、3的倍数的特征
第1课时 2、5的倍数的特征
第2课时 3的倍数的特征
第3课时 综合练习
3.质数和合数
第1课时 质数和合数
第2课时 奇偶性
单元总结·方法解题·素养提升
3 长方体和正方体
1.长方体和正方体的认识
第1课时 长方体
第2课时 正方体
2.长方体和正方体的表面积
第1课时 长方体和正方体的表面积(1)
第2课时 长方体和正方体的表面积(2)
3.长方体和正方体的体积
第1课时体积和体积单位
第2课时 长方体和正方体的体积计算(1)
第3课时 长方体和正方体的体积计算(2)
第4课时 体积单位间的进率(1)
第5课时 体积单位间的进率(2)
第6课时 容积和容积单位
第7课时 求不规则物体的体积
整理和复习(1)
整理和复习(2)
单元总结·方法解题·素养提升
探索图形
期中达标检测
4 分数的意义和性质
1.分数的意义
第1课时 分数的产生与意义(1)
第2课时 分数的产生与意义(2)
第3课时 分数与除法(1)
第4课时 分数与除法(2)
2.真分数和假分数
第1课时 真分数和假分数
第2课时 假分数化成整数或带分数
3.分数的基本性质
第1课时 分数的基本性质(1)
第2课时 分数的基本性质(2)
4.约分
第1课时 最大公因数
第2课时 最大公因数的应用
第3课时 约分(1)
第4课时 约分(2)
5.通分
第1课时最小公倍数
第2课时最小公倍数的应用
第3课时通分(1)
第4课时通分(2)
6.分数和小数的互化
第1课时 分数和小数的互化(1)
第2课时 分数和小数的互化(2)
整理和复习(1)
整理和复习(2)
单元总结·方法解题·素养提升
5 图形的运动(三)
第1课时 旋转(1)
第2课时 旋转(2)
第3课时 设计图案
单元总结·方法解题·素养提升
6 分数的加法和减法
1.同分母分数加、减法
第1课时 同分母分数加、减法(1)
第2课时 同分母分数加、减法(2)
2.异分母分数加、减法
第1课时 异分母分数加、减法(1)
第2课时 异分母分数加、减法(2)
3.分数加减混合运算
第1课时 分数加减混合运算
第2课时 分数加减法的简便运算
第3课时 生活中的分数问题
单元总结·方法解题·素养提升
打电话
7 折线统计图
第1课时 单式折线统计图
第2课时 复式折线统计图
单元总结·方法解题·素养提升
8 数学广角——找次品
第1课时 找次品(1)
第2课时 找次品(2)
单元总结·方法解题·素养提升
9 总复习
第1课时 数与代数(1)
第2课时 数与代数(2)
第3课时 图形与几何
第4课时 统计
期末达标检测
单元测评卷及全书参考答案（另册）
单元测评卷
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