本书是一本关于南开区基础教育课程与学科建设相关的书。本书基于“公能”课程思想，通过专家评选从全区遴选的优秀案例，阐述在“公能”理念下的课程与学科，课程思想与区域学科建设的关系，并从课程定位、课程基础、课程关键、课程核心、课程宗旨四个部分进行深入解读，依托“课程群”建构理念，推动区域特色学科课程建设。本书对基础教育课程与学科的发展提供重要的参考意见，具有很高的社会价值，对广大教育者具有很好的借鉴作用。

绪论 区域特色学科课程建设的思考与实践
第一章 学科特色—课程之本
学科核心素养培育视域下的区域学科特色课程的建构与实施
《特色学科课程指南》项目的内涵与价值
《特色学科课程指南》项目的基本原则
《特色学科课程指南》项目的具体实施
依托“课程群”建构理念推动特色学科课程建设
第二章 学科知识—课程之道
感受技术之美培养技术之魂
魅力语音助力英语教学
融合乡土地理培养核心素养
以趣味物理综合实践助学生发展核心素养
突出科技创新精神培养知识产权保护意识
以趣味数学助学生发展
悦动童心多元发展
群文阅读乐学表达
开展童谣启蒙 谱写诗意童年
绘出心中最美的画卷
融合信息知识助力校本课程
走上戏剧舞台演绎英语课堂
第三章 学科能力—课程之法
信息技术与物理教学的深度融合
热爱生命健康生活
以探究学习促核心素养
品故事中的人物立成语中的德行
培养学生化学双语能力
习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂
以游戏课堂培养数学素养
以英语绘本阅读促学生能力提升
互联网教育模式下学生动手能力的提升
找寻核心素养落地生根的力量
动听的童声引导学生到达知识的彼岸
以创意美术悦学生成长
第四章 学科思维—课程之术
以辩论实践促进学生思维发展
传承文化激扬青春
数学之趣数学之用数学之美
融公能之志展化学之美
趣味机器人助学生发展
构建数学趣味课堂促进学生思维发展
立足中营百年文化打造特色汉字课程
浸润思维训练奠基终身阅读
创点课程助力学生综合发展
英语游戏课程让学习不再枯燥
在生活中学语文
第五章 学科品格—课程之质
诗意修心养德促教
以快乐轮滑促学生成长
“即兴”点燃学习兴趣“弹唱”丰富人生色彩
唤醒沉睡潜能绽放生命激情
学法于心尚法于行
趣味数学助学生发展
水之灵动诗润心田
思维探究助梦科学
聚焦拓展内容培养思维能力感悟数学价值
建“能动”学校体育助学生自主发展
有趣有用的非连续性文本阅读
读经典古诗文浸润金色童年