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内容推荐 《基础教育课程》主要刊登基础教育课程改革的推进,记录、跟踪改革发展历程,发布解读中国国家基础教育改革及课程教材建设相关政策文件,推广课程教材、教学教研及评价领域成果。 本册为总第311期,具体收录了《发挥航天精神在中小学教育中的铸魂育人功能》《六版本教科书中国画价值取向比较研究》等文章。 目录 视点:生命安全与健康教育 加强健康教育,促进儿童青少年“五育”全面协调发展 为生命安全与健康筑牢防线 ——《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》解读 课程建设 发挥航天精神在中小学教育中的铸魂育人功能 义务教育阶段信息技术课程发展的思考 我国中学科学课程的百年嬗变:从学科导向到学生为本 教研教学 为学而教:学习素养的理论旨趣与路径构建 指向高阶思维发展的“问题场”构建行动 追求“有意味的形式”,成就语文审美课堂 教研转型的广州行动 教材研究 六版本教科书中国画价值取向比较研究 评价考试 “双减”背景下儿童发展评价的实践探索 ——以南京师范大学附属小学“乐评嘉年华”实践为例 让学习质量更可见 ——浙江省绍兴市初中社会·法治学业考试命题启示 |