本书根据《新课程标准》的要求，以及新教材的变化，顺应新课程精神。地理科目的编写：本书的总体编写框架为单元—课—框，一目了然，循序渐进。每框所设栏目为：预读教材抓基础：先预习，提高课堂听课效率；共话议题探重难：师生就相关议题探究，做到夯基解疑；学以致用、提高素养：及时巩固所学知识，提升学科素养。在每课末设置“本课小结与测评”，串联本课知识，深化重点，链接热点，强化认知。本书目的是为了让学生在现实生活中，言谈举止、个人素质得到提高。本书以全新的教学理念和模式，紧紧围绕新教材的内容编写，讲、练结合、训练梯度分明，内容上与教材的同步性较好，与学生课堂实际应用紧密结合。

第一章 资源、环境与人类活动
第一节 自然资源与人类活动
探究点（一） 自然资源概述
探究点（二） 自然资源对人类活动的影响
第二节 人类活动与环境问题
探究点（一） 环境与环境问题
探究点（二） 环境污染与生态破坏
章末整合与评估
第二章 自然资源与国家安全
第一节 耕地资源与国家粮食安全
探究点（一） 我国耕地资源概况
探究点（二） 保护耕地资源，保障粮食安全
第二节 水资源与国家安全
探究点（一） 我国水资源概况
探究点（二） 我国水资源安全保护措施
第三节 矿产资源与国家安全
探究点（一） 我国矿产资源概况
探究点（二） 矿产资源与国家安全
第四节 石油资源与国家安全
探究点（一）石油资源的分布、生产与消费
探究点（二） 石油资源与国家安全
第五节 海洋空间资源与国家安全
探究点（一） 海洋空间资源开发
探究点（二） 海洋空间资源与国家安全
章未整合与评估
第三章 生态环境保护与国家安全
第一节 碳排放与国际减排合作
探究点（一） 碳循环
探究点（二） 碳排放及其对环境的影响
第二节 自然保护区与生态安全
探究点（一） 自然保护区及其设立的意义
探究点（二） 自然保护区与生态安全
第三节 污染物跨境转移与环境安全
探究点 污染物跨境转移
第四节 环境保护政策、措施与国家安全
探究点（一） 环境保护的法律法规体系
探究点（二） 环境保护的政策体系
章末整合与评估
课时跟踪检测
参考答案与详解