十岁女孩周伊萱在校园里广受欢迎，她既是班长，深受老师信任的好学生，也是同学们眼中的“公主”，身旁有一众拥簇者。可没过多久，在校园里顺风顺水的周伊萱，开始排挤班里的苏小诺和杨沫沫。成功将同学们边缘化的周伊萱，又将矛头对准了父母，她变得愈发骄横，也随之逐渐失去老师、家长以及同学们的信任。反而，被周伊萱排挤的苏小诺和杨沫沫，靠着自己的善良与真诚，重新赢得了大家的喜爱。经历此番，周伊萱也认识到自身的不足，主动与苏小诺及杨沫沫示好，期望能够重获大家的信任与喜爱。

周羽，湖北省作家协会会员，武汉市第八十一中学教师。1977出生的双鱼座女子，年过不惑却常常误以为自己仍是豆蔻年华，大概是一直在校园里和少男少女们朝夕相处，又喜欢儿童文学创作，所以忘了年龄。不论教书还是写作，都希望能引导孩子们做一个幸福的八。
发表短篇小说60多篇，不少作品被转载或入选各种年度选本。《外公，咱们谈谈》获2013年冰心儿童文学新作奖。出版长篇小说《走过拐角才长大》《夜光美人鱼》《刺猬的拥抱》《突然多了一个你》。

苏小诺被“公主”开除
杨沫沫也曾被“公主”冷落
杨沫沫也被“公主”开除
“公主”是这样练就的
“公主”的刁难
打架风波
“公主”躲懒招数
外国朋友教英文
杨沫沫帮助同学减肥
“关爱小分队”在行动
“石膏腿”上的春天
傲气“公主”失利
魔方聚人气
教会傲气“公主”玩魔方
尾声
后记

改革开放四十年来，
中国的儿童文学，中国的
童书出版，迎来了繁荣大
发展的黄金期。随着全民
阅读活动的深入开展，中
小学语文教育与儿童文学
的日益交融，中国的孩子
们面临的，不再是“要不
要读”的问题，而是“读什
么”“怎样读”的问题。在
全球化与网络化时代，阅
读的选择显得越来越重要
。
“长江的孩子”丛书便
是献给孩子们以及家长们
、老师们的一瓣心香。
长江，中国最大最长
的母亲河，发源于世界屋
脊青藏高原，其水系包容
了千条支流，百条大江，
孕育了独特而灿烂的长江
文明。一套丛书就是一条
河流。本丛书名中的“长
江”，尊崇的便是长江面
朝大海，容纳百川，坚韧
奔流，滋润万物的精神；
坚持儿童文学的文学品格
，提倡文学风格的多元化
与多样性，是本丛书的初
衷；而“孩子”，推崇的便
是灿灿童心，是小读者与
大作家的童心与同心。因
为我们都是长江的孩子。
不论是作家，还是孩子；
不论是写作，还是阅读，
都是生命的追求与奔流。
我们希望的，是成人与孩
子，作者与读者，都在奔
流中共同追求，共同成长
。
本丛书隆重推出的作
家，均为儿童文学界的名
家。他们佳作迭出，深受
读者欢迎。请他们推出最
新的原创作品，或者亲自
为孩子们挑选自己作品的
精华，打破文学体裁的界
限，既可展现作家多方面
的才华，又可让孩子们集
中阅读作家的优秀代表作
，一书在手，尽览芳华。
这样的构想，实际上是为
小读者，同时也是为家长
和老师们进行了双重选择
。作家自选，其为第一选
也。丛书推荐，其为第二
选也。而作家最新的原创
作品，则提供了浩浩大江
最新最美的风景。我们知
道，面对中国儿童文学广
袤的百花园，一套丛书提
供的，只能是一个园圃。
但我们欣慰的是，这样丰
富多彩的园圃，是值得关
注和品读的。这样的园圃
越多，读者们选择的视野
便越开阔。那些经过时间
检验的优秀作品，就可以
在一个众声喧哗的时代，
因了这样的选择，不被淹
没而寂寞，从而突显于读
者的阅读选择之中，在孩
子们的品读中，绽放出别
样的绚丽。
在这个蔚蓝色的星球
上，人类的繁衍与大河文
明是密不可分的。不同的
河流会孕育出不同的文明
形态。长江是世界第三大
河，长江文明自然会孕育
出独特的儿童文学之花。
我们的希望，是汇聚中国
儿童文学的精华，如长江
汇聚许许多多的江河，携
手奔流，汇聚于世界文明
的大海。这是我们的追求
与奔流，也是我们的光荣
与梦想。

学校里，你的身边是不是有傲娇“公主”似的女生，也有像太阳花一样温暖人心的女生？
被“公生”开除的苏小诺和杨沫沫，她们是如何在“公主”施加的“冷暴力”中披荆斩棘，获得大家的喜欢呢？
“公主”又是如何“众叛亲离、改过自新”的呢？
让我们来读她们的故事吧！

我是一名中学语文老
师。我的学生每周都得写
一篇周记——自由命题的
文章，可以写身边发生的
事，可以编童话故事，也
可以写小说，自由选择、
自由发挥，想怎么写就怎
么写。说实话，比起他们
的“作文本”，我更喜欢看
他们的“周记本”。周记本
里他们是那么自由洒脱，
充满灵气，他们在周记里
表达出的喜怒哀乐，他们
的迷惑、抱怨、思考……
点点滴滴都显得真切可爱
。
一个叫安安的女生在
周记里讲述了她的故事：
小学时，他们班班长是众
星捧月的“公主”：长得漂
亮，成绩好，老师喜欢，
在班里很有威信，但是也
很霸道——你必须对她“
唯命是从”，否则她就会
号召大家孤立你，让伤在
班里形单影只……安安一
直想打败“公主”，但是适
于她的威力，只敢暗暗在
成绩上和她较劲，却始终
没毹超过她。进入初中后
，安安和“公主”虽不同班
，但商校。每次大考之时
，全年级学生按自己的考
号进入考场而根据考场号
与座位号是可以推算出这
位考生上次考刮的年级排
名的。据安安观察，“公
主”的年级排名已通续三
次被她甩在了十来名之后
——因为考试时“公主”和
安安在同一考场，但座位
号在安安后面十来位。“
鲜一次发现自己打败了‘
公主’时我很兴奋，有种
扬眉刚气的快感。后来听
说‘公主’在班里因为心高
气傲不j受欢迎，班干部
民主选举时她落选了，变
得落落寡合。我在考场遇
到她，她居然赶紧低下头
快步走到自己的座位上，
目光有些黯淡。我有些难
过，记忆中她的目光不是
熠熠生辉就是咄咄逼人的
啊，她何尝逃避过旁人的
目光呢？她能不能承受住
这样的落差啊？……”安安
在周记里这样写道。
每周，我都会花一节
课的时间与学生一起赏析
有特色的周记（如果学生
在文章后面标注了“保密”
二字，我将不会朗读原文
，只说说我喜欢这篇文章
的原因），安安的文章没
标注“保密”，于是我朗读
了她的这篇文章。没想到
，她的文章引起了好多同
学的共鸣，他们表示，都
遇到过“公主”似的人物。
他们吐槽“公主”的种种表
现，有的同学语气调侃，
有的同学语气激愤。我问
：“如果我写一个打败‘公
主’的故事，你们希望‘公
主’的结局是怎样的呢？
难道你们都希望‘公主’众
叛亲离、郁郁而终吗？”
学生们沉默了。过了一会
儿，安安站起来说，她希
望“公主”最后还是能回归
集体，融人集体中，与大
家友好相处。“公主”之所
以能成为“公主”，身上还
是有不少优点的，但是得
改掉“公主病”。大家纷纷
表示赞同，说如果改掉了
“公主病”，就是一个优秀
的、可爱的女生了，没准
还能成为“女神”呢。
没想到，他们把我的
话当真了，隔段日子就问
我，打败“公主”的故事写
了多少。我不想让他们失
望，我要做个言而有信的
老师，那么，就开始收集
素材构思小说吧！因为有
这群可爱的学生，他们是
我丰富的“素材库”，所以
写作的过程比较流畅。我
和他们因为沟通得多，师
生关系也更亲近了。
还要特别感谢一个人
，我的闺蜜郑娟。她是一
位优秀的语文老师，也是
一位优秀的班主任。对于
学生的观察与心理把握，
她往往有自己独到的地方
，再加上她对文学也很有
热情，所以我邀请她写了
这本书中的一个章节。你
们能看出哪一章是她写的
吗？答对有奖哦！

寻梦，是“长江的孩子
”丛书所体现的追求精神
。
——中国作家协会副
主席、著名儿童文学作家
高洪波
这是一套富于游戏精
神、浪漫色彩的趣味之作
，也是不回避现实人生的
坦诚之作。
——著名儿童文学作
家 金波
国内各项儿童文学大
奖的获得者把最能代表自
己创作水准和最有价值的
作品呈现给读者！
——著名儿童文学作
家 刘海栖
一套用真情锻造的好
书，突破文体界限，多样
性与文学性并存，是长江
的大作家送给长江的小读
者的一份珍贵礼物。
——著名儿童文学评
论家 孙建江

1
苏小诺被“公主”开除
大课间的时间到了，整个校园沸腾起来。操场上生龙活虎打球的孩子们，塑胶跑道上撒着欢疯跑追逐的孩子们，小花园里、喷泉池边、乒乓球台旁……似乎每个角落都能看见孩子们的身影，每克空气都飘荡着他们的声音。
周伊萱被几个女孩簇拥着，来到她们常来的那棵樟树下。
十岁左右的女孩群中，总有那么一个女孩儿，因为漂亮、能干、成绩好，被老师们宠爱，又因为是班干部的原因，在班里很有威信，成为大家心中的“公主”，身边总有拥护者围绕着她。显然，周伊萱就是这样的“公主”。
周伊萱的长相精致可爱：白净的瓜子脸，细长的眉毛，水灵灵的大眼睛总是含着笑，脑后的马尾辫似乎都是活泼带笑的。她在一群女孩儿中并不是个子最高的，却显得出众，因为她旁边的小伙伴们都争着和她讲话，凡事都听取她的意见。她的威信是从一年级起就慢慢建立的，因为她从一年级就开始当班长了，一直都是老师们的得力助手。
“太好了，我们的领地没被人占领。”周伊萱双手合十，脸上露出庆幸与快活的表情。
“是啊，没再碰见那几个讨厌鬼了，运气真不错。”她们中马上有人附和道。
很有意思，一般情况都如此，不论“公主”说什么，总会有拥护者附和她的话。
“唉，如果碰到了，我们也只能自认倒霉，连练了跆拳道的人都是胆小鬼，何况我们这些没学的呢？”周伊萱撇撇嘴，有些不屑地说。
“就是，就是。”又有人附和。
杨沫沫的心里有些难过，她知道周伊萱口中的“胆小鬼”是指苏小诺。她想为苏小诺辩驳几句，可是没有勇气。杨沫沫只好不作声，眼光四处寻找，她希望看到苏小诺也下楼来玩耍了，最好身边还有伴儿，否则，她孤零零地出现，一定会遭到周伊萱的嘲笑：看，我们把她“开除”了，就没人和她玩了！是的，苏小诺被周伊萱开除了。说来说去，就是大樟树下那块“领地”引起的。
2
小女生不像小男生那样，脚下踩着风火轮似的满校园乱窜，她们在一段时间里，喜欢在固定的地方玩固定的游戏。
比如周伊萱她们，在这一段时间里，她们就喜欢在这棵大樟树下玩角色扮演的游戏。
有时她们把大樟树想象成一个宫殿，她们分别是王后、公主、精灵、女仆之类的人物；有时她们把它想象成一所蘑菇房子，她们是相亲相爱的一群小白兔；还有时，她们把它想象成一个神秘的山洞，她们是探险小分队……总之，樟树下总会上演不同的剧目，她们每次都玩得意犹未尽、乐此不疲。这棵大樟树确实不错，浓密的树冠摇曳着碎银般的阳光，樟树叶散发着特有的淡香。更主要的是，它位于教学楼后的东南角，远离了操场上的喧嚣嘈杂。
这几个四年级的女孩儿觉得，这就是她们做游戏的风水宝地！
可是，昨天她们下来时，这块领地被另外几个不速之客占领了。几个不认识的女孩在那里玩溜溜球。
周伊萱一看到樟树下有人，立即停下了脚步，皱起眉头。小伙伴们也随着她一起停下脚步，看着她的脸色。
“她们怎么占了我们的地盘！”周伊萱噘起了嘴，“明明每天都是我们在这里的！这应该是我们的地盘！”
“真讨厌，这几个人。”夏宁接话说。
“要不，去把她们赶走？”查黎建议。
“可以可以，把她们赶走，夺回我们的地盘！”几个声音表示赞同。
可是，谁去赶她们？没人打头炮。
“苏小诺，你去！”周伊萱扭头对苏小诺说，“你不是一直在练跆拳道吗？她们几个肯定不是你的对手，对吧？”
“对对对，我们中属苏小诺最厉害，就她学了跆拳道。”夏宁说。
苏小诺细长的眼睛闪出抗拒，她把头摇得像拨浪鼓。“不行不行，练跆拳道是为了强身健体、锻炼意志，不是用来打架的。”这是跆拳道老师第一次上课时就强调过的。
“哎呀，又没人让你打架。你就让她们换个地方玩，她们如果不答应，你摆几个跆拳道的动作就能把她们吓跑了。”周伊萱说。 “是的是的，就摆几个动作吓唬一下她们，不真动手。”查黎劝着。
苏小诺还是摇头，“这样不好，是她们先来的呀，不是讲先来后到吗？”
“你怎么帮她们说话？你还是不是我们的朋友？”周伊萱开始耍公主脾气了，“你到底去不去？”
苏小诺不看周伊萱，眼睛望向别处，假装没听到的样子。
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