章 夯基固本——大学生德行养成之路
节 高山景行——大学生德育的内涵与意义
第二节 厚德载物——大学生德育的培养目标与指标体系
第三节 止于至善——大学生德行养成的实施路径
第三章 垒土成墙——大学生知识学习之道
节 集腋成裘聚沙成塔——大学生知识体系培养的内涵与意义
第二节 编织成网融会贯通——大学生知识体系的建构
第三节 多闻博识知行合——大学生知识体系的培养路径
第三章 固壁擎天——大学生能力锻造之路
节 择高而立材优干济——大学生能力培养的内涵与意义
第二节 学若多能擊天架海——大学生核心能力体系的构建
第三节 欲责其效必尽其方——大学生能力体系的实施路径
第四章 立柱架梁——大学生身心强健之路
节 夯实基础筑梦强国——大学生体育的内涵与意义
第二节 两翼齐飞青春同行——大生体育培养体系的构建
第三节 双轮驱动磨砺青春——大学生体育培养实施路径
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本书围绕"培养什么人，怎样培养人，为谁培养人"这一根本问题，结合各大高校探索实践，积极构建新时代德智体美劳人才培养模型。树人如造屋，本书将德智体美劳的培养，比喻成一座房屋的营造。德是房屋的地基与梁，既要根基扎实，又要立身高远，具有基础性地位，奠定人生高度；智分为知识和能力，知识如房子的砖，能力像由砖累积而成的墙，在知识和能力的丰富中，仰观宇宙、俯察万物、体味世情、洞明世事，增加人生厚度；体是顶起屋脊的房柱，以身体和心理的健康支撑人生长度；美就如房子的装饰，既有内饰，又有外绘，让美由心到行自然流淌，彰显人生气度；劳贯穿房屋建造的始终，耕耘实践、日日不辍，拓展人生维度。本书从内涵意义、目标和指标体系、培养实施路径等角度出发，旨在解读新时代德智体美劳"五育"的科学内涵，丰富和优化学校人才培养工作体系。