\t章绪论1



\t节道德及医护道德1



\t第2节伦理学及医护伦理学5



\t第3节学习医护伦理学的意义和方法7



\t第2章医学伦理学的发展概况10



\t节中国医学伦理的发展概况10



\t第2节国外医学伦理思想概述16



\t第3节医护伦理学的理论基础18



\t第3章医学伦理学的规范体系25



\t节医学道德原则25



\t第2节医学道德基本规范29



\t第3节医学道德基本范畴32



\t第4章医学道德评价、教育、修养及行为38



\t节医德评价38



\t第2节医德教育41



\t第3节医德修养43



\t第4节医德行为46



\t第5章医学人际关系伦理49



\t节医患关系伦理49



\t第2节其他医学人际关系伦理54



\t第3节预防和处理医患纠纷中的伦理57



\t第6章临床与预防医学伦理61



\t节临床诊疗伦理61



\t第2节预防保健服务伦理75



\t第3节医技工作伦理80



\t第7章护理伦理91



\t节护理工作及护理道德91



\t第2节基础护理与整体护理伦理94



\t第3节临床护理伦理96



\t第4节社区预防保健与康复护理伦理107



\t第8章生命伦理112



\t节生命伦理学简介112



\t第2节生育生殖技术伦理113



\t第3节死亡伦理118



\t第4节现代医学高新技术伦理122



\t教学基本要求129

本书作为全国高等院校数字化课程规划教材之一，分为四个模块：理论伦理模块、规范伦理模块、实践伦理模块、道德活动(案例讨论分析)模块。每章前用“导言”、“案例”及点评导入新内容，便于学生了解本章的知识点，明确学习目标；后有“小结”“自测题”，既可供学生及时进行