关于主编
序
前言 化理念为实践
导论 迈向新的议程
部分 描绘深度学习
章 学生的深度学习需要教育者的深度学习
第二章 思维品性:朝向深度学习的通途
第三章 范式转换:培养富有创造性与创业精神的学生
第四章 “基于项目的学习(PBL)+技术”为学习充电
第五章 为深度学习培养教师
第二部分 驱动深度学习
第六章 最坏的时代,最好的时代
第七章 通往深度学习的路线图
第八章 21世纪课程:一个亟待解决的全球性议题
第九章 深度学习的评价系统
第三部分 支撑深度学习
第十章 突破性学习
第十一章 背水一战:一种深度学习的经验
第十二章 关注新动向:新千年之际的学校领导力
第十三章 学区的关键作用
第十四章 以杠杆撬动变革:州的角色
术语表
索引