前言以学习为中心的课程创意
创意设计1 幼儿园REAL课程：以生活为场景的真实课程
创意设计2 REAL课程：过程导向的真实性学习
创意设计3 SEEK课程：基于真实情景的行走式学习
创意设计4 SEED课程：基于真实情景的项目学习
创意设计5 MEET课程：以资源为原点的行走式课程
创意设计6 GUP课程：实践导向的探索性学习
创意设计7 READ课程：以万物为资源的探索性学习
创意设计8 STORY课程：以探究学习为中心的开放性课程
创意设计9 4C课程：指向学生关键能力的探究性学习
创意设计10 I SEE课程：以资源为导向的探究性学习
创意设计11 PHD课程：基于问题的研究性学习
创意设计12 LIGHT课程：以学习为中心的跨学科课程
创意设计13 OPEN课程：以学生为中心的开放式学习
创意设计14 FROM ME课程：以学习者为中心的开放性问题学习
创意设计15 STAR课程：以合作探究为中心的学科融合课程
创意设计16 “Try+”课程：以尝试为中心的跨学科学习
创意设计17 3S课程：资源导向的跨学科学习
创意设计18 Magic课程：创意物化导向的融合课程
创意设计19 P5课程：以项目为中心的场景化学习
创意设计20 SMILE课程：以情境为基础的深度学习
后记

本书围绕综合实践活动课程实践展开。综合实践活动是2001年新课改推出的新型课程，与学科课程并列设置，是基础教育课程新体系的重要组成部分。它注重学生的直接经验和学习自主性，打破严格的学科知识界限，让学生从自然、社会和与自我的关系中去学习，通过探究、服务、制作、