\t版块一 教师的职业理念



\t考纲解读



\t部分 教育观



\t一、素质教育概述



\t二、实施素质教育的举措



\t三、素质教育观的实际运用



\t第二部分 学生观



\t一、人的全面发展



\t二、“以人为本”学生观概述



\t三、教育公正与学生的共同发展



\t四、学生的个性发展



\t五、师生关系



\t第三部分 教师观



\t一、教师职业概述



\t二、教师观概述



\t三、教师专业发展概述



\t四、教师职业的认知



\t【强化训练】



\t【参考答案】



\t版块二 教育法律法规



\t考纲解读



\t部分 教育法律法规



\t一、教育法律法规与教育政策概述



\t二、教育法律法规的体系结构



\t三、法制条件下教育活动中的法律关系



\t四、教育中的法律关系



\t第二部分 主要的教育法律法规



\t一、《中华人民共和国教育法》



\t二、《中华人民共和国义务教育法》



\t三、《中华人民共和国教师法》



\t四、《中华人民共和国未成年人保护法》



\t五、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》



\t六、《学生伤害事故处理办法》



\t七、《 中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》



\t第三部分 教师权利和义务



\t一、教师权利概述



\t二、教师义务概述



\t三、依法执教



\t第四部分 学生权利和保护



\t一、学生权利概述



\t二、教育教学工作中学生权利保护



\t【强化训练】



\t【参考答案】



\t版块三 教师职业道德



\t考纲解读



\t部分 教师职业道德规范



\t一、教师职业道德概况



\t二、教师职业道德修养



\t三、《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)



\t第二部分 中小学班主任工作



\t一、《中小学班主任工作条例》的主要内容



\t二、《中小学班主任工作条例》对班主任工作的要求



\t第三部分 教师职业行为规范



\t一、教师职业行为规范概述



\t二、教育活动中人际关系的处理



\t三、教育教学活动中教师职业行为规范的实行



\t【强化训练】



\t【参考答案】



\t版块四 文化素养



\t考纲解读



\t部分 历史知识



\t一、中国历史



\t二、世界历史



\t第二部分 文学知识



\t一、中国古代文学



\t二、中国现代文学



\t三、外国文学



\t第三部分 文化常识



\t一、天文历法



\t二、地理山川



\t三、古代称谓



\t四、传统思想文化



\t五、古代地理



\t六、科举制度



\t七、民族民俗



\t八、物质文化遗产



\t九、神话故事与历史典故



\t第四部分 科技常识



\t一、中国科技发展史



\t二、国外科技发展史



\t三、科学常识



\t四、科普读物



\t第五部分 艺术常识与艺术鉴赏



\t一、艺术常识



\t二、艺术鉴赏



\t【强化训练】



\t【参考答案】



\t版块五 基本能力



\t考纲解读



\t部分 信息处理能力



\t一、教师的信息素养



\t二、工具书的运用



\t三、网络检索信息的运用



\t四、网络信息交流能力



\t五、信息处理能力



\t六、教育测量数据的分析与处理



\t七、课件设计与制作



\t八、多媒体课件制作工具



\t第二部分 逻辑思维能力



\t一、概念



\t二、分析、综合、概括



\t三、比较、类比、演绎、归纳



\t四、论证



\t五、逻辑思维规律



\t第三部分 阅读理解能力



\t一、理解重要概念或句子



\t二、筛选并整合主要信息及重要细节



\t三、分析文章结构，把握文章思路



\t四、归纳内容要点，概括中心意思



\t五、分析概括作者的观点态度



\t六、根据上下文合理推断隐含信息



\t第四部分 写作能力



\t一、文体写作分类



\t二、根据文章中心组织、剪裁材料



\t三、文章结构的安排



\t四、语言的表达



\t【强化训练】



\t【参考答案】



\t附录



\t《综合素质》(中学)模拟试卷(一)



\t参考答案



\t《综合素质》(中学)模拟试卷(二)



\t参考答案

本书包括五个板块内容：教师的职业理念、教育法律法规、教师的职业道德、文化素体、基本能力。