《<马克思主义基本原理概论>教学案例》以高校思想政治理论课新教材为基本遵循，严格对应教材的逻辑结构和章节进行编写；紧紧围绕教学目的组织素材，选择的案例力求具有问题性、思想导向性、典型性、真实性；案例内容包括案例呈现、案例讨论、案例点评、教学建议四部分内容；案例文本语言力求准确、生动，通俗易懂，深入浅出，篇幅在1000~3000字以内，并详细注明出处。

绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学
案例一马克思被评为“千年思想家”、“最伟大的哲学家”引起的思考
案例二经典作家论马克思主义基本理论的特征
案例三金融危机“捧热”《资本论>的启示
案例四马克思主义经典作家和革命导师们刻苦读书
案例五缅怀先烈，树立和坚定共产主义的远大理想
案例六“马克思主义与时俱进的理论品质”的思想渊源
案例七“华盛顿共识”与“北京共识”
案例八“颜色革命”
章世界的物质性及其发展规律
案例一从一组长征图片看事物的普遍联系
案例二对症下药
案例三“尼共”(毛主义)是怎样创造奇迹的
案例四医患换位体验
案例五宗教对和谐社会构建的两重性
案例六“胸中有数”
案例七一切国家的长处都要学
案例八抗日战争为什么是持久战
案例九“救命的地图”与“丧命的水图”
案例十小岗村的启示
第二章认识世界和改造世界
案例一丁玲留给我们的启示
案例二中医经络学说
案例三九方皋相马
案例四闻一多考学生
案例五武汉大学的樱花是国耻吗
案例六真真假假“华南虎”
案例七现代“高仿品”骗过文物泰斗
案例八摩尔根和他的《古代社会>
案例九大陆漂移假说
案例十河中石兽
第三章人类社会及其发展规律
案例一日本：《蟹工船》再造轰动
案例二打破的不只是一只“锅”
案例三国家发改委副主任杜鹰谈改革开放30年辉煌成就
案例四“‘人肉搜索’案”带给我们的警示
案例五一步圆了中国人太空梦
案例六社会形态衔接顺序的多样性
案例七港报：饱含民生情怀对民生问胚的认识达新高度
案例八2008年群体性事件回顾
案例九英法核潜艇相撞的背后
第四章资本主义的形成及其本质
案例一资本的原始积累
案例二沉船的秘密
案例三牛奶何以倒人下水沟
案例四当代国外经济学家剩余价值理论评述
案例五沃尔玛奇迹是怎样创造的
案例六发达国家政要向土著居民道歉
案例七西方世界对苏共的“和平演变”战略
案例八伊拉克战争：项庄舞剑的现代版
案例九父子“论道”
第五章资本主义发展的历史进程
案例一IBM公司的成功之道
案例二论经济全球化
案例三发达资本主义国家的国有经济
案例四“雇员拥有股票计划”争论
案例五贪婪导致危机
案例六G8：在全球化抗议声中前行
案例七在高倍数显微镜下看当代资本主义
案例八全球救市行动扫描
案例九为什么马克思又成时尚
案例十当代资本主义的新变化
第六章社会主义社会及其发展
案例一列宁与阿曼德哈默
案例二苏东剧变后的国际马克思主义大会
案例三《政府信息公开条例》引发热议
案例四一个意义重大的科学判断论社会和谐是中国特色社会主义的本质属性
案例五世界发展多样性中的“中国模式”
案例六社会主义在21世纪的发展前景
案例七外国政要看中国改革开放30年
案例八在洪峰最高处和堤坝最险处树起一面面鲜艳的党旗
案例九2008：“科学发展”主推实践
第七章共产主义是人类社会最崇高的社会理想
案例一从“理想国”到“乌托邦”
案例二在批判旧世界中发现新世界
案例三未来自由人的联合体
案例四17岁的马克思选择职业时的考虑
案例五当代大学生胡铃心
案例六社会主义中国对世界的意义
后记