本书从传统文化的历史条件；传统文化的发展与演变；传统哲学、科学技术、教育、史学、文学艺术、宗教、伦理道德；传统文化的特征；传统文化在近代的论争与变革等方面入手，对中国传统文化作了全面而简明的介绍。有助于学生通过认识我们国家和民族的历史文化，树立正确的人生观和世界观，增强民族自信心和自豪感。

李军林，中央编译局博士后、教授、硕士生导师。湖南省121人才工程第三层次人选、湖南省学科带头人培养对象、湖南省青年骨干教师、湖南工业大学文学与新闻传播学院院长。先后主持并完成了湖南省社会科学基金项目“文化的传播与超越”、“网络谣言的成因与对策研究”，湖南省教育厅青年基金项目“早期马克思主义中国化问题的传播学研究”、中国包装总公司软科学项目“湖湘文化传统与马克思主义在湖南的早期传播”等五个省部级科研项目。重点参与完成了一项国家社会科学基金重点项目和一项国家社会科学基金一般项目的研究工作。现在正着手的科研课题有中国博士后科学基金课题、湖南省社会科学成果评审委员会课题、中国包装总公司软科学重点课题各1项。在《学习与研究》、《马克思主义与现实》、《社会科学辑刊》、《理论前沿》、《中国人才》、《南京社会科学》、《史学月刊》、《史学集刊》、《现代传播》、《当代传播》、《中华文化论坛》、《新闻界》、《传媒观察》等刊物上公开发表学术论文70多篇，其中10多篇被人大复印资料全文转载。出版专著两部：《文化的传播与超越》和《马克思主义中国化第二次飞跃研究》。主编《跨世纪的理论思考》一书。获得过中国马克思主义研究基金会很好论文三等奖1项，湖南省第九届哲学社会科学很好成果四等奖1项，湖南省委党史研究室、湖南省党史学会很好科研成果一等奖、二等奖各1项，株洲市哲学社会科学很好成果二等奖、三等奖、四等奖各1项。

章 绪论
节 什么是文化
第二节 什么是中国传统文化
第二章 中国传统文化的自然和社会历史条件
节 中国传统文化的地理环境
第二节 中国传统文化的经济基础
第三节 中国传统文化的创造主体
第四节 中国传统文化的社会政治环境
第三章 中国传统文化的发展与演变
节 先秦：中国文化的萌芽期
第二节 秦汉魏六朝：中国文化的奠基期
第三节 理学的出现与中国传统文化的最终定型
第四节 西学东渐与中国传统文化的大总结
第四章 中国传统文化的价值取向及人格追求
节 不同学派的价值取向
第二节 不同学派的理想人格
第三节 中国传统文化的修养之道
第五章 中国传统哲学
节 中国传统哲学的发展和流变
第二节 中国传统哲学的宇宙观和天人观
第三节 中国传统思维方式
第四节 中国传统哲学的特征
第六章 中国古代科学技术
节 中国古代科学的伟大成就
第二节 中国古代技术的伟大成就
第三节 中国古代科技的评价
第七章 中国古代教育
节 中国古代教育概况
第二节 中国古代教学思想
第八章 中国古代史学
节 中国古代史学是中国文化的宝藏
第二节 中国古代史学的巨大成就
第三节 中国古代史学的优良传统
第九章 中国古代文学艺术
节 中国古代文学
第二节 中国古代艺术
第十章 中国古代宗教
节 先秦原始宗教
第二节 道教
第三节 中国佛教
第四节 中国传统宗教的总体特征
第十一章 中国传统伦理道德
节 中国传统伦理思想
第二节 中国传统道德规范
第十二章 中国传统文化的基本精神
节 中国传统文化基本精神的主要内容
第二节 中国传统文化基本精神的主要功能
第十三章 中国传统文化的类型和特点
节 中国传统文化的类型
第二节 中国传统文化的特点
第十四章 中国传统文化在近代的论争与变革
节 中国传统文化在近代的论争
第二节 中国传统文化在近代的变革
参考文献
后记