2014年4月1日，印发的《完善中华很好传统文化教育指导纲要》要求，在中小学课程中增加中华很好传统文化内容比重，并增加中华很好传统文化内容在中考、高考升学考试中的比重。
为此我们特别策划编写了“国学·小学生日课”丛书，丛书分低年级（1-2年级）、中年级（3-4年级）、高年级（5-6年级）三个套系，每个套系由春（3月1日-5月31日）、夏（6月1日-8月31日）、秋（9月1日-11月30日）、冬（12月1日-2月30日）四个分册组成。
每个分册适用于小读者一个季度的阅读和学习，每一天的内容由三个板块组个板块组成：一日一课、日有所诵、习有所乐。建议小读者每天用30分钟，阅读一篇国学好文，朗诵一首经典诗词，做一个传统游戏；通过对国学日积月累的学习，实现文化传承、心灵浸润和品格塑

朱木郎、李秀梅夫妇，中小学读写专家，青少年国学教研专家，全国名师，重量中小学读写赛事评审，“国学进社区”“国学进校园”项目创建人、推广人，已出版《木郎教你写作文》等中小学读物100多种，全国讲学100多场，《人民日报》《中国教育报》等多有报道。

9月
9月1日
你我好朋友
9月2日
一起来学习
9月3日
古人读书·升屋借月
9月4日
古人读书·囊萤夜读
9月5日
古人读书·牛角挂书
9月6日
书里书外·声声入耳
9月7日
书里书外·源头活水
9月8日
教师节特辑（一）
9月9日
教师节特辑（二）
9月10日
教师节特辑（三）
9月11日
立秋
9月12日
秋风为何叫“金风”
9月13日
诗文对对读（一）
9月14曰
诗文对对读（二）
9月15日
诗文对对读（三）
9月16日
诗文对对读（四）
9月17日
诗文对对读（五）
9月18日
秋分
9月19曰
中秋圆月
9月20回
中秋拜月
9月21日
今古咏月
9月22日
中外咏月
9月23日
三字经·人之初
9月24日
三字经·教子有方
9月25日
三字经·教与学
9月26日
三字经·劝学
9月27日
三字经·孝悌
9月28日
为什么称故乡为“桑梓”
9月29日
为什么某些小零食叫“点”
9月30日
为什么新生儿叫“赤子”
10月
11月
12月