《共和国教育70年(共4册)》以客观的审视，力求真实再现中华人民共和国教育70年的历史，表现其兴废过程，展示其成败得失，揭示其经验教训。全书按历史编年为序，分为四卷。其中第一卷取名为“筚路蓝缕”，主要是展现1949—1966年，即中华人民共和国建立至“文化大革命”前共17年的教育实践。第二卷取名为“山重水复”,主要是展现1966—1976年的共和国教育历史。第三卷取名为“柳暗花明”，主要展现1976—1992年的中国教育景象，重点讲述了20世纪80年代中后期教育体制改革和文化界空前活跃的政治经济背景。第四卷取名为“乘风破浪”，主要是展现1992—2019年的中国教育实践，重点展现了全球化背景下共和国在努力建成现代教育强国之路上的种种改革及探索。

杜成宪，华东师范大学教育学系教授，博士生导师。《华东师范大学学报(教科版)》副主编。
曾任教科院副院长，教育学系系主任。现任中国教育学会教育史分会副理事长，全国教育科学规划领导小组教育史学科评议组成员。
专业领域为中国传统教育、中国考试制度、教育史学理论等。主持教育部重大攻关项目、教育部人文社会科学重点研究基地项目、国家教委青年项目、教育部重点项目等。出版著作多部。获宝钢全国优秀教师奖，上海市邓小平理论研究一等奖等。

第一卷 筚路蓝缕(1949—1966)
前言
第一章 破旧与布新并举
一、破立并举的准备
二、旧思想与新思想
三、旧学校与新学校
四、旧课程与新课程
第二章 向苏联教育学习
一、确立的新任务
二、实践的新举措
三、面临的新问题
第三章 教育也要大跃进
一、教育方针的改变
二、教百思想的跃进
三、学校规模的激增
四、办学的群众路线
第四章 按规程办学
一、“八字方针”与教育
二、“一百五十条”办教育
三、新兴的学习榜样
第五章 教育要改变
一、转变的前奏
二、教学要改革
三、教育在学校外
共和国教育大事记(1949—1966)
主要参考文献
第二卷 山重水复(1966—1976)
第三卷 柳暗花明(1976—1992)
第四卷 乘风破浪(1992—2019)

《共和国教育70年》涉及的时间跨度更长，研究内容更深入，著史方式更独特。全书既反映教育领域内的变革，也关注教育与其他社会领域的相互作用；既反映教育发展在制度、实践层面的建树，也关注其中所体现的中华民族精神世界的嬗变。对共和国教育历程不是程式化地解说和政策阐述，而是更多地关注历史中的个人，关注教育发生的具体场景，以点见面，力图真实地再现共和国教育的发展历程。为了提供足够充足的信息量，全书除了主体文本以外，还链接了许多知识性信息作为辅助文本，主辅文本互相补充。
全书还从浩瀚的历史资料中选取了600余幅照片以图证史，图文并茂，是一部既可为专业和理论工作者提供参考，又能让非专业读者产生历史阅读现场感的通俗易懂的共和国教育史。