对于大多数人来说，音乐更多的是一种技巧。“音乐素质教育丛书”的编者和作者认为音乐更重要的是一咱修养，特别是针对目前我国音乐教育的实际而言。对于大部分非音乐专业的学生来说，他们很少再有机会学习音乐的技术，但可以培养他们音乐的修养和能欣赏音乐的耳朵；即使对于那些已具有一定音乐技能的学生，如何正确把、握音乐的精神实质，了解音乐发展演变的过程，增进对音乐的理解，提高音乐的艺术水平，这样的一套从书也是不无裨益的。

本书以“乐和、天地、人和”的哲学理念贯穿首尾，梳理了中国音乐的发展历史。共分七章，介绍了各个历史时期主要的音乐流派和音乐作品，并将音乐的发展纳入了中国传统文化发展的整体格局中，是一本脉络清晰，叙述流畅，史料充实的好教材。本书内容生动而丰富，是认识、理解音乐的桥梁和最重要的人文背景。

第一章 音乐的起源及远古的音乐遗产

 一、音乐的起源

 二、远古的音乐遗产

(一)中国概说

(二)神话与传说中的音乐 

(三)音乐文物的实证 

第二章 先秦的音乐

 一、概述

 二、夏商的音乐

(一)《大夏》乐舞

(二)夏代的侈乐 

(三)商代的巫乐和淫乐

(四)夏商乐器遗存

 三、西周的音乐

(一)礼乐的光辉 

(二)中国音乐教育的滥觞

 四、春秋战国的音乐

(一)礼崩乐坏 

(二)郑卫之音

(三)《诗经》：千古的诗与歌

(四)楚辞与楚乐

(五)民间音乐家与宫廷音乐家 

(六)最早的说唱《成相篇》 

(七)先秦的乐器 

(八)乐律学

(九)先奉诸子的音乐思想

(十)中国古代音乐理论的奠基作——《乐记》 

第三章 秦、汉、三国、两晋、南北朝音乐

 一、概述

 二、秦、汉的音乐

(一)乐府

(二)鼓吹

(三)相和歌与相和大曲

(四)古琴音乐 

(五)道教音乐

(六)百戏

(七)乐器

(八)乐律

(九)记谱法 

(十)音乐思想 

(十一)音乐文献

 三、三国、两晋、南北朝音乐

(一)交流与融合 

(二)佛教音乐 

(三)音韵学与音乐

(四)文人音乐 

(五)清商乐 

(六)歌舞戏

(七)乐器与乐律

第四章 隋、唐、五代的音乐

 一、概述

 二、宫廷音乐

(一)宫廷音乐机构

(二)宫廷燕乐 

 三、民间俗乐

(一)曲子 

(二)俗讲与变文

(三)参军戏

(四)散乐

 四、隋、唐音乐家和音乐评论家

(一)音乐家

(二)作为音乐评论家的白居易

 五、中外音乐交流

(一)中西音乐交流

(二)中日音乐交流

 六、乐器、记谱法、音乐理论

(一)乐器

(二)记谱法

(三)音乐理论

(四)音乐文献

第五章 辽、宋、金、元的音乐

 一、概述

 二、市民音乐的兴起

(一)瓦舍 

(二)勾栏 

(三)曲子 

 三、宫廷音乐

 四、姜白石及其音乐

 五、西夏、辽、金的音乐

(一)西夏的民间俗乐 

(二)西夏的宫廷音乐 

(三)辽的音乐

(四)金的音乐

 六、说唱音乐

(一)鼓子词

(二)唱赚 

(三)诸宫调

(四)货郎儿

(五)涯词和陶真

 七、元代散曲

 八、宋、元戏曲音乐

(一)宋杂剧

(二)元杂剧

(三)南戏

 九、宋、元的乐器与器乐

(一)乐器 

(二)宋代琴家

 十、宋、元音乐理论

(一)乐律 

(二)记谱法

(三)音乐文献

第六章 明、清的音乐

 一、概述

 二、宫廷音乐

 三、城市音乐

 四、民间歌曲

 五、清朝国歌

 六、说唱音乐

(一)鼓曲 

(二)说唱大鼓

(三)子弟书

(四)牌子曲

(五)弹词

(六)琴书 

(七)渔鼓道情

 七、戏曲音乐

(一)传奇 

(二)四大声腔

(三)花部乱弹

(四)梆子腔

(五)皮黄腔

(六)川剧

(七)豫剧

 八、歌舞音乐

(一)秧歌 

(二)花鼓 

(三)二人转

(四)二人台

(五)木卡姆

(六)囊玛

(七)果谐

(八)白沙细乐

(九)福建南音

 九、器乐 

(一)古琴 

(二)十番锣鼓

(三)潮州音乐

(四)西安鼓乐

(五)智化寺音乐

(六)山西八大套

(七)辽宁鼓乐

 十、音乐理论

(一)音乐美学思想

(二)朱载墒及其新法密率 

(三)记谱法

(四)音乐文献

第七章 中华民国时期的音乐

 一、概述

 二、世纪之交的音乐

(一)西方音乐的传人 

(二)学堂乐歌

(三)音乐教育家

 三、民国时期的传统音乐

(一)戏曲音乐

(二)民间歌曲

(三)说唱音乐

(四)传统器乐

 四、国民党统治区的音乐

(一)音乐社团

(二)音乐教育

(三)音乐理论家及其音乐理论

(四)主要作曲家及其创作

(五)主要音乐出版家、翻译家

 五、抗日救亡音乐

(一)新音乐运动

(二)救亡歌咏活动

(三)抗日音乐家

 六、根据地与解放区的音乐

(一)鲁迅艺术学院

(二)新秧歌运动

(三)新歌剧音乐

(四)音乐理论

主要参考文献

后记