柳袁照，江苏省苏州第十中学校长，语文特级教师，教育部中学校长培训中心兼职教授，苏州大学硕士生导师，中国作家协会会员。近年来致力于“诗性教育”的研究与实践，提倡“审美课堂”。以诗人的情怀做校长，以对教育的思考入诗，并从中总结提炼了“诗性教育”，还原了教育的精神底气和文化根基，表达了在功利之风日盛的社会中，学校教育对神圣理想的坚守。
已出版《老什物》《教育是什么》《清泉石上》《流连》《柳袁照诗选》《我在“最中国”的学校》等教育专著和文学作品。

上编 美呀，在旅途中享受乐趣
序这里只有真诚、纯粹、美妙
为了享受旅途中的种种乐趣
醒来时，我们面对永恒
“童心”李镇西
其实，他是向学生跪着的
跨过海，换一种视界
用细节垒筑了教育的殿堂
学校，还有精神上的喃喃自语吗?
程红兵与阴卫东，你们更喜欢谁?
教育的“天外来客”
为何钱梦龙们之后，也就没有了钱梦龙们模式?
致敬的同时是忏悔
真是想想要哭
中编 美呀，在爱中找你自己
“情感女圣”朱先生
为了灵魂的丰盈而阅读
外表是徐志摩，内心是武松
不深挖、不拔高、不过度，真真切切
读书是幸福教师的密码
教师到了今天，竟然需要教他读书
散落于草地上的珍珠
他是语文课堂上最美的“人体”
天下爱书人的圣地：查令十字街84号
啊，美呀，在爱中找你自己吧
如在当下，巴学园的小林校长会被免职
心灵在心灵的世界里颤动
当下我们有没有苏霍姆林斯基?或许没有
我心中的理想学校
下编 美呀，在孤独中散发永恒的光芒
鹊飞走了，但杨绛还在
永恒的孤独的光芒
一个台湾的“最江南”诗人
人生总在雅与俗之间
大山里忧伤的诗
凡事不能重来
河流上没有了码头
那一抹凄美的梦痕
从开始就预示了种种可能
童话的旷野上有森林、河流
在最柔软处的相遇
褪色的青衫里，究竟藏着什么法术呢?
这里没有标准答案，《老人与海》不是一部小说

本书收入了作者多年来的阅读札记，有对大师经典的精彩解析，也有对教育著作的读到品读，尤其对大夏十几年来的各类图书，一一进行品评。本书是《教育是美的》姊妹版，是作者发现教育之美、读书之美的另一力作，体现了阅读之美。