张天翼，原名张元定，号一之。1906年9月26日生于南京，祖籍湖南湘乡。1951年任中央文学研究所副主任、中国人民保卫儿童全国委员会委员；1953年至1960年先后被选为一至四届中国文联全国委员会委员、中国作家协会理事、党组成员、书记处书记；1954年后，为一至三届全国人民代表大会代表；1953年任《人民文学》编委；1957年年底，任《人民文学》主编；1963年任《儿童文学》主编；1979年初，任《人民文学》编委。同年，当选为中国文联全国委员会委员，中国作家协会理事；1980年8月，增补为第五届政协委员。
1950年5月后，主要从事儿童文学创作。从1951年至1956年发表的儿童文学作品有：小说《去看电影》《罗文应的故事》《他们和我们》，童话《不动脑筋的故事》《宝葫芦的秘密》，剧本《蓉生在家里》《大灰狼》等。其中《罗文应的故事》于1954年荣获全国少年儿童文艺创作一等奖，于1980年荣获第二次全国少年儿童文艺创作荣誉奖。

《宝葫芦的秘密/儿童粮仓》无目录

我来给你们讲个故事。可是我先得介绍介绍我自己：我姓王，叫王葆。我要讲的，正是我自己的一件事情，是我和宝葫芦的故事。
你们也许要问：
“什么？宝葫芦？就是传说故事里的那种宝葫芦么？”
不错，正是那种宝葫芦。
可是我要声明：我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。我和你们一样，是一个平平常常的普通人。你们瞧见了，我是一个少先队员。我也和你们一样，很爱听故事。
至于宝葫芦的故事，那我从小就知道了。那是我奶奶讲给我听的。奶奶每逢要求我干什么，她就得给讲个故事。这是我们的规矩。
“乖小葆，来，奶奶给你洗个脚。”奶奶总是一面撵我，一面招手。
“我不干，我怕烫。”我总是一面溜开，一面摆手。
“不烫啊。冷了好一会儿了。”
“那，我怕冷。”
奶奶撵上了我，说洗脚水刚好不烫也不冷，非洗不可。
这我只好让步。不过我有一个条件：
“您爱洗就让您洗。您可得讲个故事。”
就这么着，奶奶讲了个宝葫芦的故事。
“好小葆，别动！”奶奶刚给我洗了脚，忽然又提出一个新的要求来，“让我给你剪一剪……”
什么！剪脚指甲呀？那不行！我光着脚、r，一下地就跑。可是胳膊给奶奶拽住了。没有办法。
不过我得提出我的条件：
“那，非得讲故事。”
于是奶奶又讲了一个——又是宝葫芦的故事。
我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。奶奶每次跟每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。
不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一只大花狗，马上就冒出了那么一只——冲着他摇尾巴，舔他的手。
后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。
我听了这些故事，常常就联想到自己：
“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？”
一直到我长大了，有时候还想起它来。
我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么样列式子，就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个——
“那可就省心了。”
我和同学们比赛种向日葵。我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝——
“那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得再棒也没有的向日葵。”
可是那只不过是幻想罢了。
可是我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。
“要是我有那么一个葫芦，那……”
嗯，还是从头说起吧。
P1-3

《宝葫芦的秘密》是20世纪著名作家张天翼先生的长篇童话代表作。半个多世纪以来，这本书没有丝毫过时之感，一直家喻户晓，陪伴了几代孩子的成长，是值得珍藏的家庭教育读本。
在物质充裕的当下，儿童的需求能够越来越多得到满足，可是一切都可以轻而易举得到、不劳而获得到，也常常会给他们和家长带来无尽的烦恼。如何教会孩子识别和寻找真正的幸福和快乐？这本书会对读者有所启发。

童话是孩子们喜闻乐见的一种文学体裁，也是少年儿
童文学中最契合儿童思维方式、儿童特点最鲜明的文体。
童话对于儿童开阔视野、启迪心智、陶冶情操、激发
想象，具有不可低估的作用和影响。中外文学大师、名家
都满怀激情，由衷赞扬童话的价值和地位。
德国童话大家格林兄弟说：“童话的朴素诗情能够教
诲每个人以纯真。”
童话之父安徒生说：“人生就是一个童话，我的人生
也是一个童话”“童话是我流浪一生的阿拉丁神灯”。
俄罗斯文学批评大家别林斯基说：“童年时期，幻想
乃是儿童心灵的主要的本领和力量，乃是心灵的杠杆。”
我国著名儿童文学家陈伯吹说：“‘童话’这两个美
丽的字眼，标志着一个具有诱人的魅力的世界。”
我国著名儿童文学家严文井说，童话是“一种献给儿
童的特殊的诗体”。
所有这些论述清晰地表明，童话是少年儿童精神成
长、心灵成长不可或缺自勺维生素，是最珍贯的精神滋养
品。童年时代有没有童话陪伴大不一样：有童话相伴，会
很快乐、很有趣、会有梦想、活泼开朗；没有童话相伴，
也就少了童情童趣，少了奇思妙想，失却真正快乐的童
年。毫不夸张地说，在某种意义上，优秀的童话可受用一
生、影响一生。
从第一面五星红旗在天安门前升起到现在，我国当代
童话已走过近七十年光荣的荆棘路，经历了漫长的、光辉
又艰难的里程。同整个文学、儿童文学一样，童话也经历
了新中国成立到二十世纪六十年代（1949一1965），“文
革”十年（1966一1976），改革开放到八九十年代
（1978—2000），新世纪至今（2001年至今）四个历史阶
段。中华人民共和国诞生后，在党和政府的重视、支持与
“百花齐放、百家争鸣”方针鼓舞下，作家普遍关注儿童
的思想品德教育，创作热情高涨，迎来了我国当代童话创
作初步繁荣的第一个黄金时期。二＋世纪五十年代后期至
六十年代中期，“左”倾思潮的侵袭，对“童心论”等的
错误批判，挫伤了作家的创作积极性，童话创作一度停滞
冷清。十年动乱，文学园地百花凋零，童话创作更是销声
匿迹，一片空白。改革开放后的八十年代，思想解放，创
作观念更新，作家敢于探索，勇于创新，迎来了童话创作
兴旺、繁荣的真正黄金时期。九＋年代，幻想文学的提
倡，幽默精神的高扬，人文内涵的追求，更使童话作家如
鱼得水、得心应手。进入新世纪，市场经济、网络媒体的
挑战，“哈利·波特热”的掀起，童话园地里，艺术的与
大众的，典型化与类型化创作，呈现多元并存的格局。近
些年来，实现中国梦的大方向，登攀文艺“高峰”的大目
标，激励着童话作家在创新道路上继续前行。
近七十个春秋的艰辛跋涉，使我国当代童话创作取得
长足的进步和令人瞩目的可喜成就：
一是涌现出一批想象丰富、情趣盎然、思想性与艺术
性统一的童话名作。《宝葫芦的秘密》《小溪流的歌》
《鸡毛小不点儿》《狐狸打猎人的故事》《猪八戒新传》
《神笔马良》《野葡萄》《“没头脑”和“不高兴”》
《小布头奇遇记》《黑猫警长》《皮皮鲁外传》《总鳍鱼
的故事》《小巴掌童话》《怪老头儿》《狼蝙蝠》《哼哈
二将》《笨狼的故事》《鼹鼠的月亮河》《乌丢丢的奇
遇》《面包狼》《猪笨笨的幸福时光》《汤汤缤纷成长童
话集》《布罗镇的邮递员》等，都是新中国成立以来各个
＿阶段最负盛名的代表作。
二是创造了不少个性鲜明、栩栩如生的童话形象。幼
儿童话中，有小蛋壳、雪孩子、黑猫警长、大头儿子、围
裙妈妈、花背小乌龟、岩石上的小蝌蚪等这样一些孩子们
熟悉、喜爱的艺术形象，它们深深镌刻在一代又一代幼儿
的心坎里。而神笔马良、唐小西、皮皮鲁、霹雳贝贝、怪
老头儿、阿笨猫、乌丢丢等，也都是小读者和大读者啧啧
称赞的鲜明童话形象。
三是形成了艺术形式和风格丰富多样、异彩纷呈的格
局。二十世纪五六十年代，在当时的时代背景下，我国的
童话创作，更多侧重于传统的“教育型”。改革开放以
来，童话作家从惯性思维中走出来，打破一些条条框框的
束缚，在创作方法、艺术表现手法、形式、风格上敢于探
索和创新。“热闹派”标新立异，独树一帜。“抒情
派”、诗体童话、小巴掌童话也各显神通，争奇斗艳。很
多作家都有独特的美学追求，有的追求奇特、荒诞、幽
默，有的追求诗情与哲理交融，有的隽永含蓄、质朴自
然，有的优美流畅、温婉清丽，真是各有千秋，各领风
骚。
四是造就了一支满怀童心、爱心、诗心，不断新陈代
谢的童话创作队伍。参与当代童话创作的，．除了已谢世
的张天翼、严文井、陈伯吹、贺宜、金近、包蕾、洪汛
涛、孙幼军、赵燕翼等前辈作家外，如今健在的童话老作
家还有任溶溶、宗璞、葛翠琳、金波、张秋生等。八九十
年代崛起的童话作家有葛冰、郑允钦、班马、周锐、郑渊
洁、白冰、冰波、彭懿、郑春华、保冬妮、杨红樱、汤素
兰等。二十一世纪以来涌现的有皮朝晖、王一梅、李东
华、张弘、葛竞、汤汤、萧袤、郭姜燕等。这些活跃于儿
童文

小学生王葆偶然间得到一个神奇的宝葫芦，并借助其魔力实现了很多激动人心的梦想。不料宝葫芦并不甘心做个魔法道具，它拥有自己的思想、语言和行动，时常肆意妄为，致使王葆不得不对身边所有的亲人、老师和朋友们一次又一次的撒谎。
面对父亲的不信任、同学的疏远、老师的怀疑，王葆感到十分难受，他不禁开始反思：能够心想事成，不用付出劳动就能获得收入，难道不是一件好事吗？