思泉语文是高思学校自主开发的一系列秉承着独特“大语文”理念的中小学语文教学课程，《思泉语文课本·点亮大语文》系列丛书就是高思学校思泉语文课程的专用教材。
同时，《思泉语文课本·点亮大语文》系列丛书知识体系较完整，表现形式又生动有趣，作为相应程度的广大小读者补充文史知识，提升人文素养的读本也是不错的选择。
《思泉语文课本·点亮大语文》系列丛书的体系——三线贯穿
思泉语文的课程分为“古文”、“阅读”、“作文”三类。在授课时一般三种课程穿插进行，齐头并进：以古文课程打好国学基础，以阅读课程构建对文学史的认知，以作文课程将渊博的积累与丰富的情感体验落诸笔端，终实现学生语文素养的全面提高。
在课程内容上，我们一改传统语文教学以作品为纲的模式，开创性地以作家为纲，按照循序渐进的原则做了如下安排：
古文部分：三年级讲授唐代文学，四年级讲授宋代文等

《思泉语文课本：点亮大语文.三年级.上册》
唐代文学
课 王勃
第二课 高适与岑参
第三课 王之涣与王昌龄
第四课 王维与孟浩然
第五课 李白
第六课 杜甫
文明古国文学导读
第七课 古埃及文明与文学
第八课 古希腊神话
第九课 印度史诗
第十课 故事
第十一课 山海经
第十二课 西方寓言
第十三课 中国古代寓言故事
片段作文
第十四课 人物百态
第十五课 四季变化
第十六课 天气变化
第十七课 喜怒哀乐
第十八课 视听嗅触
第十九课 课 间活动
第二十课 我爱我家
参考答案
三年级.下册》
唐代文学
课 韩愈
第二课 柳宗元
第三课 刘禹锡
第四课 白居易
第五课 李商隐与杜牧
第六课 孟郊与贾岛
童话故事与儿童文学
第七课 中国民间故事
第八课 外国民间故事
第九课 西方童话
第十课 中国童话
第十一课 儿童文学之情感篇
第十二课 儿童文学之成长篇
第十三课 儿童文学之冒险篇
系列作文
第十四课 卡通故事主人公
第十五课 故事新编
第十六课 色彩系列
第十七课 修辞系列
第十八课 小小家庭欢乐多
第十九课 礼仪之邦
第二十课 我的世界地图
参考答案
……
《思泉语文课本：点亮大语文.四年级.上册》
《思泉语文课本：点亮大语文.四年级.下册》
《思泉语文课本：点亮大语文.五年级.上册》
《思泉语文课本：点亮大语文.五年级.下册》
《思泉语文课本：点亮大语文.六年级.上册》
《思泉语文课本：点亮大语文.六年级.下册》

　　思泉语文是高思学校自主开发的一系列秉承着独特“大语文”理念的中小学语文教学课程，本丛书就是高思学校思泉语文课程的专用教材。同时，本丛书知识体系较完整，表现形式又生动有趣，作为相应程度的广大小读者补充文史知识，提升人文素养的读本也是不错的选择。
　　本丛书的体系——三线贯穿
　　思泉语文的课程分为“古文”、“阅读”、“作文”三类。在授课时一般三种课程穿插进行，齐头并进：以古文课程打好国学基础，以阅读课程构建对文学史的认知，以作文课程将渊博的积累与丰富的情感体验落诸笔端，最终实现学生语文素养的全面提高。
　　在课程内容上，我们一改传统语文教学以作品为纲的模式，开创性地以作家为纲，按照循序渐进的原则做了如下安排：
　　古文部分：三年级讲授唐代文学，四年级讲授宋代文学，五年级讲授先秦文学，六年级讲授明清文学。
　　阅读部分：三年级讲授中外神话、寓言、史诗、童话；四年级讲授文艺复兴和英法浪漫主义、现实主义文学；五年级讲授中国现代文学和美国、俄国文学，还介绍两位获得诺贝尔文学奖的东方作家；六年级主要配合小升初复习讲授文学常识汇总，同时还有一定的补遗和深化。
　　作文部分：三年级讲授主题作文和基础语句技法；四年级主要讲授描写技法和叙事技法，并介绍几个特色写作方案；五年级则讲授一些层次更高的写作技法并大量介绍思泉老师的特色作文方案；六年级则以考场美文为目标，讲授各种题型的作文，并配合真题演练模拟。
　　经过这样四年的系统语文学习，我们希望能激发出每个学生对知识、对阅读的兴趣，对崇高人格的向往，对社会和自我的思考。
　　课程板块设计
　　古文课程和阅读课程的板块设置基本相同，包含八个部分：
　　课前漫画：用原创的四格漫画介绍一个与本课相关的故事，激发学生的学习兴趣。
　　名片设计：用简明的语言提炼本课需要识记的文学常识。
　　名人名言：挑选一句与本课相关的名言警句，让积累成为习惯。
　　知识链接：补充与本课内容相关的背景知识，为更好地理解课文做准备。
　　作品赏析：选取既适合学生理解能力又具代表性的原汁原味的作品，作为课文学习。
　　课堂作业：让学生在畅游文学大观园之后，夯实文学基础，提高解题能力。
　　课后推荐：为意犹未尽的学生推荐合适版本的名著，乃至精选的景点、影视等。
　　拓展阅读：从本课的某一知识点出发，选取一个既有趣又有意义的知识点发散到古今中外各个领域，帮助学生了解多种文化，开拓视野。
　　另外，古文课程中还有一个“汉字大变脸”的板块，通过展示本课中出现的一个汉字从甲骨文到现代汉字的演变过程，让学生体会并理解汉字的造字规律，加深对传统文化的认识。
　　作文课程的板块设计分为“课前阅读”、“技法展示”、“范文赏析”、“课堂作业”、“写作锦囊”、“拓展阅读”六部分，虽然体例与讲解文学史的课程有所不同，但其中激发兴趣、快乐学习、基础与拓展并重的理念是一以贯之的。