第一章 澳门中小学教育法律、制度、政策概要及现状简介
第一节 澳门中小学教育法律、制度、政策概要
一 澳门中小学教育法律规范
二 澳门中小学教育制度
三 澳门中小学教育政策
第二节 澳门特区中小学教育现状
一 教育类型
二 学校与学制
三 教育投入
四 学生与教师
第二章 澳门中小学教育法律规范
第一节 历史沿革
一 殖民地时期的教育——整体落后，葡人优先
二 中葡建交之后——政府开始资助教育，教育逐步规范化
三 澳门过渡期的教育立法——教育目标背后的政治本质
四 回归后的教育立法
第二节 《纲要法》与《澳门教育制度》的比较
一 新增教育制度原则，强调“爱国爱澳”教育目标
二 规定教学语言，统一中小学制
三 制定课程框架，设定基本学力
四 重视教学队伍，新增“专业发展”
五 普及免费教育，保障学生福利
六 设立教育发展基金
七 继承与创新：政府与私校关系
第三节 具体的补充性法规
一 《义务教育制度》与《免费教育津贴制度》
二 《学费津贴制度》与《书簿津贴制度》
三 《课程框架》与《基本学力要求》
四 《职程》与《私框》
五 《私立教育的机构通则》
六 《教育发展基金制度》与《非高等教育委员会的组织及运作》
第三章 澳门中小学教育制度及实践
第一节 办学制度
一 公私二元格局
二 私立学校与政府之间的关系
三 社会团体在办学中的作用
第二节 教学人员制度
一 制度沿革
二 制度概要及现状
三 任职资格及审查
四 权利、义务、职务
五 职级与晋升
六 工作评核
七 工作时间、假期、薪酬
八 专业发展与培训
九 制度和实践中的问题
第三节 课程制度
一 课程制度的逐步形成
二 课程发展准则
三 基本学力要求
四 课程制度的实施情况
五 课程改革中存在的问题
第四节 学生管理制度
一 义务教育范围及相关制度
二 免费教育津贴制度
三 学生福利及相关制度
四 小班制教学的相关制度
五 中小学学生考核
六 制度和实践中的问题
第五节 管理机构、咨询组织与专业团体
一 教育暨青年局
二 非高等教育委员会
三 青年事务委员会
四 课程改革及发展委员会
五 教学人员专业委员会
第四章 澳门中小学教育政策及实践
第一节 澳门中小学德育政策
一 历史沿革
二 目标与内容
三 组织机构
四 课程建设
第二节 澳门中小学语文教育政策
一 制定背景及政策目标
二 主要政策及执行情况
三 时代意义
第三节 澳门青年政策
一 历史沿革
二 发展特点
三 总体情况
参考文献

经过殖民统治时期、过渡期以及回归至今90年漫长而曲折的发展，澳门中小学教育现已形成以制度、政策为实质，以法律规范为形式，法律、制度及政策三位一体的规制与发展模式。本书对澳门中小学教育法律、制度与政策的内容与具体实践进行了梳理与分析，并针对目前存在的一些问题提出了具有可行性的政策建议。