第一章 山区与山区公共服务
第一节 山地的基本特征
一、山地的概念与内涵
二、山地的基本特征
第二节 山区的经济社会发展
一、山区县分布概况
二、山区经济发展与差异
三、山区的贫困
四、山区的城镇化
第三节 山区的公共服务
一、山区公共服务研究的必要性
二、本书的逻辑框架
参考文献
第二章 公共服务公平、效率与空间
第一节 公共服务概念
第二节 公共服务公平与效率
一、公共服务公平性
二、公共服务效率性
第三节 公共服务与空间
一、公共服务的空间观
二、公共服务的空间差异性
三、公共服务的空间相关性
四、公共服务的空间配置优化
参考文献
第三章 公共服务空间分析理论与方法
第一节 公共服务空间分析理论
一、空间结构理论
二、地方和区域发展理论
三、行为地理学理论
第二节 公共服务空间分析方法
一、公共服务空间格局分析方法
二、公共服务空间可达性分析方法
三、公共服务空间配置影响因素分析
四、公共服务空间优化方法
参考文献
第四章 山区公共服务基本构成及特性
第一节 山区公共服务基本构成
一、基本公共服务的基点
二、山区公共服务基本体系
第二节 山区公共服务的地方性
一、地域性特点
二、治理能力特点
三、制约的特点
四、民族的特点
第三节 山区公共服务供需的差异性
一、环境导致的差异
二、人口分布导致的差异
三、国家战略导致的差异
四、经济导致的差异
第四节 山区公共服务政府目标与公众满意度
一、公共服务政府目标的确立
二、公共服务的公众满意度
三、供需互馈机制问题
参考文献
第五章 山区公共服务经济性评价
第一节 山区公共服务经济性评价与影响因素分析
一、研究方法
二、研究数据
三、空间分析结果
四、公共服务供给空间相关性影响因素
第二节 基于效率性评估的山区公共服务效率增进策略
一、统一性政策与地方性政策相结合，外部资源和内部能力相结合
二、提高山区城镇化率，调控山区人口密度
三、在山区培育新的公共服务供给增长极并提高其辐射能力
四、探索高级公共服务供给多元化途径
五、实现灾后重建中公共服务投资的科学管理
参考文献
第六章 山区公共服务效率性评价
第一节 山区公共服务效率性评估与影响因素分析
一、研究方法
二、指标体系
三、DEA效率评价结果
四、DEA效率结果讨论
五、投入产出效率影响因素Tobit分析结果及讨论
第二节 基于效率性评估的山区公共服务效率增进策略
一、增加投入以提高规模效率并实现规模报酬最优
二、优化资源结构，提高山区公共服务统筹管理水平以提高纯技术效率
三、加强山区教育和医疗卫生人才队伍建设
四、基于山区特点，因地制宜地制定和实施公共服务政策
参考文献
第七章 山区公共服务效果性评价
第一节 山区公共服务效果性评价及其影响因素分析
一、研究方法
二、山区公共服务满意度指标体系构建及实证调研
三、满意度分析结果
四、Tobit模型构建
五、结果分析
第二节 基于效果性评估的效率增进策略
一、根据山区公共服务居民满意度的时空特征确定供给重点
二、促进山区人口适度聚集以提高公共服务供给效率
三、公共服务供给中心的选择需注重区位
四、针对山区实施公共服务地方性干预政策
五、对山区聚落文化分割现象进行适度调控
六、构建“自上而下”与“自下而上”相结合的公共服务供给决策机制
参考文献
第八章 多层级医疗资源空间配置
第一节 我国公共医疗资源空间均衡性分析与研究方法
一、我国公共医疗资源空间均衡性分析的意义
二、我国公共医疗资源配置中存在的问题及分级诊疗改革
三、研究数据来源与处理
四、研究方法
第二节 我国省域公共医疗资源层级协同性与空间均衡性
一、两层级医疗资源空间均衡性变化特征
二、两层级医疗资源局部空间聚集特征
三、两层级医疗资源耦合协调度时空特征
四、两层级医疗资源空间溢出效应及影响因素
第三节 市、县公共医疗资源空间配置及影响因素
一、公共医疗资源评价的三类指标
二、两层级医疗资源空间均衡性特征
三、地理探测器模型变量选择
四、地理探测器分析结果
第四节 两层级医疗资源空间配置的作用机制
一、医疗改革政策的影响
二、人口分布与结构的影响
三、经济社会因素的影响
四、地形和区位条件的影响
五、医疗卫生投入的影响
六、疾病发生率的影响
参考文献
第九章 基于空间异质性的村级公共服务需求度与满意度
第一节 成都市村级公共服务供给宏观分析
一、村

本书针对山区公共服务发展的公平与公正性及效率性，基于理论构建和典型案例研究，深入分析山区公共服务的空间特征及差异性，依据宏观数据分析，并通过问卷调查深入解析影响山区公共服务效率的内外因素、政策驱动、管理机制，探究基本公共服务的地方性问题以及政策空间公平性问题，阐明公共服务的经济关联性和空间效率比较，给出提升山区公共服务效率与公平性的对策，为国家山区公共服务质量保障及空间有效性治理提供科学指导和决策依据。
本书适合科研人员、教师、研究生、公共服务政策制定者、政府管理者阅读学习。