在一个雷雨夜，一只被遗弃的狗被大水的爸爸捡回了家，取名为笨狗。男孩大水起初对笨狗有些不以为然，甚至有些嫌弃，然而，他渐渐地发现笨狗有一种奇妙的能力，能识别谎言……
一只神奇的、有着辨别谎言能力的“笨狗”，将会引发多少有趣的、值得思考故事呢？这一切，对大水来说，又能给他带来怎样的改变呢？

常新港，生于天津新港，中国作家协会会员，黑龙江省作家协会副主席。
迄今已出版长篇小说《青春的荒草地》、《青草的骨头》、《烟囱下的孩子》、《亦德的冬天》、《五头蒜》以及小说集《我亲爱的童年》、《逆行的鱼》、《麦山的黄昏》、《咬人的夏天》、《青瓜瓶》等八十余部作品。
四次荣获中国儿童文学最高奖一一全国优秀儿童文学奖，以及庄重文文学奖、宋庆龄儿童文学奖、台湾“好书大家读”最佳少年儿重读物奖、最受学生欢迎的十大好书奖等多种奖项，并有多部（篇）作品被翻译至韩国、日本等国家出版，且是自一九八三年有“全国优秀儿童文学选本”始，唯一一位三十二年连续有作品入选的作家。
常新港的作品因全面解密少年儿童成长过程中诸多无法回避的“成长问题”而被视为少年儿童的“成长启示录”，其本人则因以纯正的文学标准在儿童文学创作园地里默默耕耘，并为之作出巨大贡献而被评论界誉为“隐藏的天王”。

总序曹文轩
1．抛弃的都是难看的
2．笨狗为什么只冲着张白的爸爸汪汪叫?
3．笨狗头顶上生出一绺白毛
4．给笨狗化妆
5．它在什么时候“发言”?
6．验证笨狗
7．笨狗和我
8．赎回我的笨狗
9．笨狗的脾气
10．我被笨狗严重警告
11．笨狗又失踪了
12．被虐待的笨狗
13．张白的爸爸又要办大公司
14．寻觅闪电
15．笨狗的判断
16．那场大火
17．尾声

三十年前，以张秋林为首的二十一世纪出版社策划了
一次注定要写进中国儿童文学史的会议——庐山会议。当
时一群儿童文学的精英分子聚集于庐山，以疑惑甚至不满
的目光回望曾经的中国儿童文学，表达出了一种要开创中
国儿童文学新历史的强烈愿望。那是一个激情四射、意气
风发、斗志昂扬又满怀憧憬的会议。中国儿童文学开始它
的新时代，与这次会议有关，这是事实。
三十年过去了，当时一些振聋发聩，甚至显得很前卫
的观点，在今天看来已经是常识。但三十年风风雨雨的洗
礼，也使得那些观念更加坚如磐石，越发富有光泽。作为
会议成果之一的“二十一世纪儿童文学新潮丛书”，其选
入的作品于今看来大多依然是有生命的，而具有宣言性质
的总序所阐述的观点，已经被中国儿童文学实践证明是正
确的。
三十年，弹指一挥间，但世界却发生了始料未及的变
化。科学技术超乎人想象的发展以及人们观念的日新月异
，使今天这个世界与三十年前的世界有了天壤之别。在这
样一个众声喧哗，物质被神性化，文学的宗旨和基本面受
到市场野蛮冲击的当下，我们又处在了新的疑惑和焦虑之
中。
我们不得不再一次阐释和认定一些观念，以便我们能
沿着应当选择的道路继续前进一
儿童是这个世界上最好的读者，但却是需要引导的。
什么是“儿童阅读”?定义应是：所谓儿童阅读，应当
是在校长、老师以及有见地的家长指导乃至监督之下的阅
读。因为中小学生的认知能力与审美能力正在成长中。换
句话说：他们的认知能力与审美能力是不成熟的，甚至是
不可靠的。
我们在持有民主思想与儿童本位主义时，忘记了一个
常识性的问题：我们是教育者，他们是被教育者。这是一
个基本关系，这个关系是不可改变的，也是不可能改变的
。我们在若干方面——包括阅读在内，富有审视、照料、
管束、引导和纠正的责任。这是天经地义的，既是一种现
实，也是一种伦理。
人的认知能力与审美能力，是在后天的漫长教化中逐
步趋于成熟的，不可能一蹴而就。他们的选择，可以成为
我们根本不必质疑的标准吗?因为他们喜欢，所以好，所以
优秀，这个逻辑关系可以成立吗?我们可以在这里张扬人权
，但当人权成为教育与被教育这一关系的颠覆者时，这种
人权要么是错误的，要么就是被我们曲解的。
如何确认一些书籍算是好的、优秀的，大概要组织一
个陪审团。而这个陪审团的组成肯定不能只有孩子，还必
须有父母、专家等。只有这个结构合理的陪审团做出的判
断才是可靠的。
我们所面对的是一个浅阅读时代，这一事实无法否认
。
因孩子正处于培养阅读趣味之时期，所以，在保证他
们能够从阅读中获得最基本的快乐的前提下，存在着一个
培养他们高雅的阅读趣味——深度阅读兴趣的问题。他们
的阅读水准也就是一个国家、一个社会、一个民族未来的
阅读水准。
儿童文学的读者是谁?
听上去，这是一个荒诞的问题——儿童文学的读者当
然是儿童。可是，儿童在成为读者之前，他们则仅仅是儿
童。他们是怎么成为读者的呢?是什么样的作品使他们成为
读者的呢?回答这些问题就远不那么简单了。我们可以毫不
犹豫地说：那些顺从了儿童的天性并与他们的识字能力、
认知能力相一致的作品使他们成了读者。可是有谁能确切
地告诉我们儿童的天性究竟是什么?古代并没有现代意义上
的儿童文学，但那时的儿童似乎并没有因为儿童文学的缺
失而导致精神和肉体的发育不良。从这一事实来看，儿童
文学与儿童之关系的建立，其必然性就让人生疑了：儿童
是否就必须读这样的儿童文学呢?这样的儿童文学应有什么
样的面貌?这种文学是建构起来的还是天然的?但不管怎么
说，后来随着文艺复兴发现了儿童，从而有了一种叫“J一
--~l-文学”的文学，并使成千上万的——几乎是全部的儿
童都成了它的读者。这是历史的巨大进步。但问题是：他
们成为读者，是因为这种文学顺乎了他们的天性，还是因
为是这样一种文学通过若干年的培养和塑造，最终使他们
成了它的读者?一句话：他们成为儿童文学的读者，是培养
、塑造的结果，还是因为这个世界终于诞生了一种合乎他
们天性的文学?一些儿童文学作家在承认了儿童自有儿童的
天性、他们是还未长高的人之后，又提出了“蹲下来写作
”的概念。可是大量被公认为一流的儿童文学作家则对这
种姿态不屑一顾、嗤之以鼻。E．B．怀特说：“任何专门
蹲下来为孩子写作的人都是在浪费时间……任何东西，孩
子都可以拿来玩。如果他们正处在一个能够抓住他们注意
力的语境中，他们会喜欢那些让他们费劲的文字的。”蹲
下，没有必要；儿童甚至厌恶蹲下来与他们说话的人，他
们更喜欢仰视比他们高大的大人的面孔。
“读者是谁”的发问，只是想说明一个问题：儿童文
学的读者并不是确定不变的，我们可以用我们认为最好的
、最理想的文字，将他们培养成、塑造成最好的、最理想
的读者。
书一定是有等级的。
书分两种，一种是用来打精神底子的，一种是打完精
神底子再读的。所谓的打精神底子的书，简单来说，就是
那种大善、大美、大智慧的书。它们的功能是帮助一个孩
子确定基本的、合理而健康的存在观和价值观以及高雅的
情调与趣味。
书是有血统的——一种书具有高贵的血统，另一种书
则血统不怎么高贵。我们这么说，并无这样的潜台词：我
们只需阅读具有高贵血统的书，而可将一切非高贵血统的
书统统排斥在外。我们只是想说：那些具有高贵血统的文
字，毕竟是最高级的文字，它们与一个人的格调、品味有
关，自然也与一个民族的格调、品味有关——如果一个人
或一个民族，想成为高雅的人或民族，不与这样的文字结
下情缘，大概是不可能的。
真正的儿童文学作家，不仅属于一个孩子的今天，也
属于这个孩子的明天。
如果一部儿童文学作品、一个儿童文学作家只属于读
者的童年，而这个读者在长大成人之后就将其忘却了，这
样的作品、作家当然不是一流的。一部上乘的儿童文学作
品、一个一流的儿童文学作家，是属于这个读者一生的。
“儿童文学”由“儿童”和“文学”组成。在适当考虑到
它的阅读对象之后，我们应当明确：就文学性而言，它没
有任何特殊性。它与一般意义上的文学所具有的元素和品
质是完全一致的——儿童文学是文学。如果只有“儿童”
没有“文学”，这样的儿童文学只会停滞于读者的童年，
是根本无法跟随这个读者一路前行的。如果一个上了初中
的孩子羞于谈论他在上小学时读的儿童文学作品，如果一
个成年人不愿提及他的童年阅读史，那么，那些所谓的儿
童文学即使不是垃圾也一定是很糟糕的东西。
一部儿童文学作品，若能在一个人的弥留之际呈现在
他即将覆灭的记忆里，这部作品一定是一部辉煌的著作。
一个儿童文学作家最大的幸福就在于被一个当年的读者在
晚年时依然感激地回忆起他的作品。
这个境界对我们而言非常遥远，但却应是我们向往的
。
三十年过去，世界确实天翻地覆，但我们在看到天下
大变的一面的同时，必须看到恒定不变的一面，变的只是
现象而不是本质——本质是永在的。当年召开庐山会议，
就是因为我们发现我们深中魔法，丢失了或者说遗弃了文
学的恒定本质，而如招魂一般，开始集体呼唤放逐于蛮荒
之地已有若干岁月的文学的恒定本质。今天，我们要说的
是，我们通过三十年的摸索与追求而终于获得的文学的恒
定本质，不能得而复失。
曹文轩
2016年10月9日于北京橡树湾

这是一部妙趣横生的故事。在童年时，我们往往会幻想、希望自己，或者自己身边的人和物有着不可思议的能力，寄托了自己难以向其他人言说的思绪。——而假如这成真了呢？作者常新港为我们展现了一个乡村孩子在这种不可思议的故事中的经历，读来妙趣横生，又引人思索。

1．抛弃的都是难看的
笨狗被爸爸从大雨中抱回来的傍晚，邻居爱撒谎的张叔在野地里采艾蒿时被雷劈倒了。当时，没人知道。
笨狗缩在屋角里，瑟瑟发抖。它身上湿透了，本来就很稀少的黄毛被雨水泡成一绺一绺的，可以看见皮肤，那样子就像是一个没穿衣服的孩子。
“在哪里抱回来的?”妈妈问。
爸爸说：“野地里。我以为它死了，但走近时，它的身体还动了一下。”
我听见妈妈说了一句：“它长得真难看啊!”
爸爸说：“要是不难看，谁会扔掉它!刚才，我也嫌它难看，都扭头走了。但想了想，又走回去，把它抱回来了!……感觉它的眼睛一直望着我的背，让我走不动，我得把它抱回来!”
我凑近笨狗，想看清楚一点，又不想用手碰它，就用一根铅笔碰触了一下它的嘴，它抬起头看了我一眼。
它灰黄的毛，细细的四肢还在哆嗦着，头上竟然长着一团多余的肉，肉堆下来，在两只眼睛那里停住，把眼睛挤得只露出一条缝。
我脱口而出：“真是太难看了。”
因为听见我大声说笨狗难看，弟弟和妹妹根本就没凑过来看笨狗一眼。妹妹坐在炕上摞枕头玩，抬头说了一句： “爸，快把它抱外面去吧。我都闻到它身上的腥味了!”弟弟抽动了一下鼻子，也说：“很大的腥味!难闻!”
爸爸没理弟弟和妹妹的话，用手捋着笨狗湿漉漉的毛，对我们说：“我们给它起个名字吧。”
妈妈说：“你真要养它?”
弟弟和妹妹都抬头看着爸爸。
爸爸看了我一眼：“你给这条狗起个名字。”
我知道爸爸决定要留下这只难看的狗了。我就说： “看它笨头笨脑的样儿，就叫笨狗吧!” 爸爸点着头说： “这名好。” 我没打算认真给这只狗起名字，只是顺嘴一说，它长什么样儿就叫什么名字而已。结果，爸爸大加赞赏：“这名字起得好，笨狗，多好听啊!它有了这名字，也好活啊!”
我和弟弟妹妹的名字都是爸爸起的。我叫大水。妈妈生弟弟时，爸爸就说，有了水，要有舟啊!于是弟弟就叫小舟了。妈妈生妹妹时，爸爸就说，我们家有水了，有船了，就该有鱼了。就这样，妹妹就叫小鱼了。
我说：“爸，别叫笨狗了，起个响亮点的名字吧!”
爸爸固执地说：“叫笨狗好。”
妹妹在炕上摞起的枕头倒了，她不满地问爸爸：“真留着它啊?”
爸爸还是不理妹妹，对我说：“看看锅里还有没有剩粥，给它弄点喝。我估计它饿坏了!”
妈妈说：“晚上给它在鸡窝边上铺点草，让它睡那儿吧!”
爸爸说：“今晚先睡屋里吧。”
妈妈没再说什么。爸爸摸了摸锅台，还有做晚饭的余热，就把笨狗抱到锅台边上。在这之前，笨狗一样在抖。之后，它喝了点粥，再加上锅台边上的余温，它开始平静下来了，不再抖得那么厉害了。
这时，我听到邻居家的张白妈妈站在院子里喊道：“别窝在家里，都去找找你们爸爸!”
我知道张白的爸爸肯定还没回家。雨还没停，不过已经越来越小了。随后，我从敞开的窗口听见邻居家的院子里传来跑出去的脚步声，张白家的人都出门找张叔去了。P1-3