本教材从知识结构、能力结构以及学生的认知结构的学习规律出发来构架编写体系,实现教科书的编写目的。
每一章精心设置了“感知觉察”完成课堂导入;“知识引领”普及与生涯规划相关的理论知识;“体验感悟”设置相关体验活动,注重生涯规划与生活实际的联系,注重将各章所学的内容应用于学生实际学习中的尝试;“品读升华”选取相关材料,深化学生对理论知识的认知;“拓展学习平台”精选相关网站、书籍和影视推荐给学生,鼓励学生自主学习,拓展学生的知识面。
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