《泰戈尔诗选》收入泰戈尔具代表性的部分诗歌。这些诗歌具有浓郁的抒情性，隽永深沉，语言清新流利，意象奇崛美妙。
读泰戈尔的诗，了解他对人生的思考，领悟人性之美、生活之美。
郑振铎传世译本，历经时间检验，是公认的杰出译本。

名师导读
新月集
家庭
海边
来源
孩子的世界
孩童之道
不被注意的花饰
偷睡眠者
开始
时候与原因
责备
审判官
玩具
天文家
云与波
金色花
仙人世界
纸船
流放的地方
雨天
水手
对岸
花的学校
同情
职业
长者
小大人
著作家
十二点钟
恶邮差
英雄
告别
召唤
第一次的茉莉
祝福
榕树
我的歌
赠品
孩子天使
商人
最后的买卖
飞鸟集
园丁集(选译)
采果集(选译)
爱者之贻与歧路(选译)
爱者之贻
歧路
郑振铎译泰戈尔诗拾遗
世纪末日
花环
无题
《泰戈尔诗选》测评

时光荏苒，那些有关童年的故梦你是否还会想起
，那些美好的旧时月色你是否还会怀念?亲爱的同学
们，你们渐渐地长大，渐渐地感受不一样的生活，或
许你们不曾发觉自己的生活从何时起变得匆匆，甚至
不再像儿时那样带着一双发现世界的眼睛去观察生活
的点点滴滴。或许你们也不曾发觉从何时起自己的话
语体系不再诗情画意，取而代之的是那些肤浅的网络
用语。你是否觉得自己的语言变得贫瘠，生活缺失了
色彩和本该拥有的诗意盎然呢?
当我们心系远方并跨过山和大海的时候，驻足观
瞧瀑布的时候，你是否在发朋友圈的时候，留下那句
“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的诗句，而不
是“这瀑布真六啊!”的语句；当我们长途跋涉去感
受三毛笔下撒哈拉沙漠的热情之时，你是否在发微博
的时候，留下那句“大漠孤烟直，长河落日圆”的诗
句，而不是“这沙漠真赞啊!”的语句；当我们最好
的朋友要去远行或者奔赴他乡求学的时候，在离别的
站台上，你是否会深情地说一句“海内存知己，天涯
若比邻”或是“问君此去几时还．来时莫徘徊”的诗
词，而不是“扎心了，老铁”!当我说完上述的话语
，同学们是否有共鸣，我们的那些诗情画意去哪了?
基于这个原因，我为各位同学推荐这本《泰戈尔
诗选》。我们不妨以“寻找失传已久的眼睛”为题，
对泰戈尔的诗进行一次探寻。我希望同学们跟我一起
寻找那些藏匿于心中的那些静美和诗意，如果能激发
大家写诗的创作欲望更是锦上添花的美事了。
我希望同学们在评价一位作家或一部作品的时候
，应该围绕着“其人其文”双重标准，就像是我们交
友，我们在评价身边的一个人一样。要看他的“为人
处事”，做事是否审慎周全，做人是否正直无邪。因
此，张师也要从作家的为人角度出发。真正伟大的作
家，不仅仅能带给读者文字上的享受，更应该从精神
上引领或影响读者。泰戈尔带着他的静美和爱来到孩
子们身边，为孩子们纯真无邪地朗诵一首首干净而美
丽的诗行。泰戈尔是个绝对的乐观主义者，他认为世
界是朝着绝对的善美和大爱的方向发展的，坚信恶念
最终都会转化为善美。泰戈尔就像个佛陀一样来到人
世间，传递着温暖、大爱的正能量。泰戈尔始终坚信
“人们之所以有痛苦，是因为我们感受有限，但这并
不是固定不变的，并不是最终的，欢乐亦是如此”。
我希望同学们从泰戈尔的正能量中审度自己，让
心中留存的阴霾丢给昨天。让我们以快乐的心情读诗
，感受诗行里面的爱。我也希望同学们在读到一处感
动你的语句时，可以情绪饱满地将它大声诵读出来或
分享给你身边的朋友，这亦是一种读书方法。分享、
传递，貌似是一种形式，但这种形式宝贵之处在于通
过同学们的分享和传递书中的内容，同时无形中你已
经化作泰戈尔在传递着爱和乐观的正能量。
在泰戈尔众多诗集里，我最想为同学们推荐的是
《新月集》，在这本《泰戈尔诗选》种，它排在最前
面。鲁迅先生的至交好友郑振铎先生对《新月集》有
个评价，我认为是我见过的评论中最为准确、中肯、
真诚的评论：“我喜欢《新月集》，《新月集》具有
这样不可测的魔力，它把我们从怀疑贪婪的成人世界
，带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去。我们忙着费
时间在计算数字，它确能使我们的心里重又回到坐在
泥土里以枯枝断梗为戏的时代；我们忙着人海采珠，
掘山寻宝，它都能使我们的心里重温着在海滨以贝壳
为餐具，以落叶为舟，以绿草的露点为圆珠的儿童的
梦。总之，读者只要一翻开来，便立刻如得到两只有
魔术的翼膀，可以使自己从现实的苦闷的境地里飞翔
到美静天真的儿童国里去。”
无论是坐在书房一角欣赏诗歌，还是正襟危坐地
研究诗歌，我们每一个人都会选择自己喜欢的一个视
角，或者我们从诗句中的某个词汇找寻一个可以讨论
的人口。因此在泰戈尔的诗里，提供给各位同学的角
度更多，也更自由。
……
诗人在回首往事时吟唱出的这些恋歌是青春时代
的心灵悸动，恋歌格调清新且富有浪漫色彩，更使得
此间的少年惦念那有诗和远方的田野。在回味青春心
灵的悸动时，他无疑又与自己的青春经验有一定距离
，可以相对地进行理性审视和思考，从而使这部恋歌
不时闪烁出哲理的光彩。之所以说《园丁集》是一部
富于哲理的散文诗集，是因为泰戈尔用精辟的语言，
构造了一个真理的世界。在泰戈尔精心培育的这座繁
花盛开的大花园里，抒情散文诗充满着生机盎然，它
们给我们以美的熏陶，还给予我们以欢乐、激励和启
迪。因此在《园丁集》里，泰戈尔通过寓意和象征，
将寓言诗和言简意赅的哲理诗的主题和思想进行升华
，明确地表达了诗人自己对社会、对人生的态度，并
且生动形象地回答了人应该为什么生活、怎样有意义
生活等重要的人生问题。
选译的《采果集》，可以说是与《新月集》《飞
鸟集》和《园丁集》齐名的诗集。它以充满激情的语
言赞颂生命，思索生命的本质和真谛。此外，选录的
这些诗作也充满着乐观向上的情绪，并充满着生机盎
然的气息，从而表达了泰戈尔对理想追求的乐观态度
和坚定的信念。在《采果集》里的每一首诗，都可以
看作泰戈尔提出的“梵我一体”观。其大概思想是在
生活中我们需要神，自然神也会需要我们。因此泰戈
尔在他的诗歌中表现出很多从失败中争取胜利为主题
的诗篇，依靠自己的力量赤手空拳建造人间天堂的无
限自信。泰戈尔从诗歌中给予人们最基本的人生准则
，那就是决不屈从多数，绝不违心地改变初心；我们
应该迎着风暴扬帆，与时代一同前进；对祖国母亲孩
子般赤诚的依恋，即使在第一次世界大战的火海毒云
中仍怀着“殉难者的鲜血，母亲的眼泪，妻子的守望
，会换来天堂”的坚定信念。
最后一部分选译的《爱者之贻与歧路》，也可以
说是致敬《新月集》的诗集。在这部诗集中，泰戈尔
认为诗人是人类的儿童，因为诗人有着天真无邪的眼
睛、善良可爱的脸庞。正如诗人叶芝对泰戈尔这部诗
集评价时说道：“泰戈尔的一生十全十美，他年纪很
轻时写了许多描绘自然景物的作品，他会整天坐在花
园里。从25岁左右到35岁光景，他心中怀着极大的哀
伤，写下了我们的语言中最美丽的诗篇。”正是如此
，泰戈尔在这部诗篇中为大家所构筑的是一个洋溢着
欢乐、倾心于爱和光明的世界。《爱者之贻与歧路》
中的诗句似乎是一盏盏明亮的灯，不知让多少失意者
感到一丝温暖和感动，也不知道让多少迷路的漂泊者
找到前行的方向。
读《泰戈尔诗选》中的一行行诗句，我就像是徜
徉在儿时的胡同间，院门前几位小朋友快乐地唱着那
些似乎来自遥远的歌谣，然后自由自在地跑向了百花
深处。我驻足远望此间少年的身影，那身影如此熟识
就像是我从前的模样一般。一瓶橘子汽水记录了一段
幸福的童年旧梦，那香甜的橘子味道，那活跃的果汁
气泡，正如你我律动的青春年华。我喜欢透过晶莹剔
透的玻璃杯，眼前呈现的皆是黄晕景象。每看一景，
就像是看到一张泛黄的老照片。品诗、诵诗、写诗能
让我们将心中的记忆和情感转化成文字留存于世，更
将我们所经历的那些美好的旧时月色留存于记忆博物
馆中。我感谢泰戈尔带来的纯真与爱，更感恩泰戈尔
献给同学们这一束静美而富有哲理的生如夏花。我亲
爱的同学们，你们是否已经找到了那双失传已久的眼
睛呢?
(文／张荞麟)

《泰戈尔诗选(教育部新编初中语文教材指定阅读)》收入泰戈尔具有代表性的诗歌。《新月集》是一首“童心之歌”，诗人化身为天真的孩子或慈祥的母亲，以儿童的想象力和母亲的怜爱之心描绘出一个个憨态可掬、神形兼备、纯洁无瑕的儿童，表现了母与孩子间真挚、深厚的爱；《园丁集》是一部“青春之歌”，诗人以简洁的语言抒发了青春的苦涩和甜蜜，回答了人为什么生活和怎样生活的问题；《飞鸟集》是“哲理之歌”，只言片语蕴含生命真谛，以生动活泼的形式揭示深刻哲理，提示我们简单的生活包含了丰富的世界，而内心的爱则是认识世界的方式；《采果集》是“果实之仓”，是诗人对人与自然、人与世界、人与社会关系持续深入思考的结晶，集中展示了诗人的人生观、世界观、宗教观和艺术观。

家庭
我独自在横跨过田地的路上走着。夕阳像一个守财奴似的，正藏起它最后的金子。
白昼更加深沉地没人黑暗之中。那已经收割了的孤寂的田地，默默地躺在那里。
天空里突然升起了一个男孩子尖锐的歌声。他穿过看不见的黑暗，留下他歌声的辙痕跨过黄昏的静谧。
他乡村的家坐落在荒凉的土地边上，在甘蔗田的后面，躲藏在香蕉树、瘦长的槟榔树、椰子树和深绿色的贾克果树的阴影里。
我在星光下独自走着的路上停留了一会儿。我看见黑沉沉的大地展开在我的面前，用她的手臂拥抱着无数的家庭。在那些家庭里有着摇篮和床铺，母亲们的心和夜晚的灯，还有年轻轻的生命。他们满心欢乐，却浑然不知这样的欢乐对于世界的价值。
海边
孩子们会集在无边无际的世界的海边。
无垠的天穹静止地临于头上，不息的海水在足下汹涌。孩子们会集在无边无际的世界的海边，叫着，跳着。
他们拿沙来建筑房屋，拿空贝壳来做游戏。他们把落叶编成了船，笑嘻嘻地把它们放到大海上。孩子们在世界的海边，做f电仃1的游戏。
他们不知道怎样泅水，他们不知道怎样撒网。采珠的人为了珠潜水，商人在他们的船上航行，孩子们却只把小圆石聚了又散。他们不搜求宝藏，他们不知道怎样撒网。
大海哗笑着涌起波浪，而海滩的微笑荡漾着淡淡的光芒。致人死命的波涛，对着孩子们唱着无意义的歌曲，就像一个母亲在摇动她孩子的摇篮时一样。大海和孩子们一同游戏，而海滩的微笑荡漾着淡淡的光芒。
孩子们会集在无边无际的世界的海边。狂风暴雨飘游在无辙迹的天空上，航船沉碎在无辙迹的海水里，死正在外面活动，孩子们却在游戏。在无边无际的世界的海边，孩子们大会集着。
来源
流泛在孩子两眼的睡眠——有谁知道它是从什么地方来的？是的，有个谣传，说它是住在萤火虫朦胧地照耀着林荫的仙村里，在那个地方，挂着两个迷人的羞怯的蓓蕾。它便是从那个地方来吻了孩子的两眼的。
当孩子睡时，在他唇上浮动着的微笑——有谁知道它是从什么地方生出来的？是的，有个谣传，说新月的一线年轻的清光，触着将消未消的秋云边上，于是微笑便初生在一个浴在清露里的早晨的梦中了——当孩子睡时，微笑便在他的唇上浮动着。
甜蜜柔嫩的新鲜生气，像花一般地在孩子的四肢上开放着——有谁知道它在什么地方藏得这样久？是的，当妈妈还是一个少女的时候，它已在爱的温柔而沉静的神秘中，潜伏在她的心里了——甜蜜柔嫩的新鲜生气，像花一般地在孩子的四肢上开放着。
孩子的世界
我愿我能在我孩子自己世界的中心，占一角清净地。
我知道有星星同他说话，天空也在他面前垂下，用它呆呆的云朵和彩虹来娱悦他。
那些大家以为他是哑的人，那些看去像是永不会走动的人，都带了他们的故事，捧了满装着五颜六色的玩具的盘子，匍匐地来到他的窗前。
我愿我能在横过孩子心中的道路上游行，解脱了一切的束缚；
在那儿，使者奉了无所谓的使命奔走于无史的诸王的王国间；
在那儿，理智以它的法律造为纸鸢而飞放，真理也使事实从桎梏中自由了。
孩童之道
只要孩子愿意，他此刻便可飞上天去。
他所以不离开我们，并不是没有缘故。
他爱把他的头倚在妈妈的胸间，他即使是一刻不见她，也是不行的。
孩子知道各式各样的聪明话，虽然世间的人很少懂得这些话的意义。
他所以永不想说，并不是没有缘故。
他所要做的一件事，就是要学习从妈妈的嘴唇里说出来的话。那就是他之所以看来这样天真的缘故。
孩子有成堆的黄金与珠子，但他到这个世界上来，却像一个乞丐。
他之所以这样假装了来，并不是没有缘故。
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