崔俊媛著的《语篇分析与英语阅读教学研究/学术文库》以英语阅读为切入点，通过分析英语阅读的概念等问题，指出了语篇分析教学对于英语阅读教学的重要作用，并通过研究英语阅读的特征，提出了运用语篇分析提高英语阅读能力的研究策略，为我国的英语教学提供了新思路与新方法，有利于学生英语阅读能力的提高和我国英语教学状况的改善。本书对英语阅读教学、英语阅读理论、语篇分析概述、语篇结构分析、语篇管界概述、语篇策略概述、语篇分析教学提高英语阅读能力的对策等几个方面进行了论述，逻辑清晰，结构严谨，具有很强的实用性和现实指导意义。

第一章 英语阅读教学
第一节 英语阅读概述
第二节 英语阅读类型
第三节 英语阅读方法
第四节 英语阅读教学的几个基本问题
第二章 英语阅读理论
第一节 国外英语阅读理论
第二节 国内英语阅读理论
第三章 语篇分析概述
第一节 语篇与语篇分析
第二节 语篇分析教学
第四章 语篇结构分析
第一节 语篇结构中的衔接
第二节 语篇结构中的连贯
第三节 衔接与连贯的关系
第四节 衔接连贯理论在英语阅读教学中的应用
第五章 语篇管界概述
第一节 语篇管界
第二节 语篇管界与英语阅读教学
第六章 语篇策略概述
第一节 语篇策略
第二节 语篇分析模式
第三节 语篇分析模式与英语阅读教学
第七章 语篇分析教学提高英语阅读能力的对策
第一节 改变阅读策略
第二节 有效阅读方法
第三节 改善阅读习惯
第四节 完善阅读技能
第五节 注重阅读测试
参考文献