徐苗郎主编的《幼儿教师基本功：爱上数学（微课版）》以主题为单元，以实践专题研究为线索，从【导读】入手切入单元主题，以【活动展示与评析】呈现课例教案及相关研讨，在【主题研讨】中总结提升实践经验，用【任务体验】延伸学习与思考。
所谓“爱上数学”，既是让幼儿教师爱上数学活动的内容、形式和方法，在日常教学活动中得以体验无限乐趣，也是让幼儿在数学活动中爱上对数学的探索与学习，从而积累各种关键经验，学出智慧、学出能力。“爱上数学”展示的不仅是几次讲座或几个课例，更是一群爱上幼儿、爱上幼儿教育，一生留在平凡幼儿教育第一线的新老幼教人留下的足迹。

第一讲 另眼看数学
【导读】
【活动展示与评析】
活动1—1 方脸和圆脸（中班）
活动1—2 叠叠乐（大班）
活动1—3最佳守卫（大班）
【主题研讨】
另眼看数学
【任务体验】
买礼物
第二讲 挖掘民问游戏中的数学元素
【导读】
【活动展示与评析】
活动2—1 讨小狗（小班）
活动2—2 数动物（中班）
活动2—3 老狼老狼几点了（大班）
【主题研讨】
挖掘民间游戏中的数学元素
【任务体验】
许多小鱼游来了
第三讲 巧用学具，使数学活动游戏化
【导读】
【活动展示与评析】
活动3—1 玩套盒（小班）
活动3—2 甜甜的水果（小班）
活动3—3 数字游戏（大班）
【主题研讨】
巧用学具，使数学活动游戏化
【任务体验】
挖掘学具中的数学知识
第四讲 生活中处处有数学
【导读】
【活动展示与评析】
活动4—1 找椅子（小班）
活动4—2 厨王争霸赛（大班）
活动4—3 蔬菜馆（大班）
【主题研讨】
生活中处处有数学
【任务体验】
各种各样的笔
第五讲 幼儿数学学习核心经验解读
【导读】
【活动展示与评析】
活动5—1 小兔吃萝卜（小班）
活动5—2 田鼠太太的粮仓（大班）
活动5—3 图形碰碰乐（大班）
【主题研讨】
幼儿数学学习核心经验解读——以数概念与数运算为例
【任务体验】
站圈