蓝琼丽主编的《医学心理学（高等职业院校规划教材）》共十章，包括绪论、医学心理学基础、心理发展与心理健康、心理应激、心身疾病、心理评估、医学心理咨询与心理治疗、患者心理、医患关系与沟通、医务工作者的职业心理素质及培养。我们力求通过学生对本教材的学习，扩展其临床视野，使学生树立生物—心理—社会医学模式观念；掌握最基本的医学心理学的理论知识；能从宏观上把握人的心理本质、心理过程和人格结构，掌握心理应激与应对，了解人的病理心理和健康心理的机制和表现，以便能更全面地观察人和理解人；具有分析一般心理现象的能力，能应用所学的心理学知识和技能进行自我心理保健、解决自己的心理和心身问题，能初步帮助他人（包括患者）开展心理保健、为他人解决心理和心身问题提出建设性的建议，培养医学生良好的职业行为和临床服务所必需的心理学技能。本教材按36学时编写，其中理论课30学时，实践课6学时，在教学过程中，各校可根据实际情况，对内容和学时分配作适当的调整。
本教材主要适用于高职层次的医学各专业（护理、助产除外）学生，也可作为临床医务工作者参阅的资料。

第一章 绪论
第一节 医学心理学概述
一、医学心理学的定义与学科性质
二、医学心理学的分支及相关学科
第二节 医学模式转变与医学心理学
一、医学模式的概念
二、医学模式的转变
三、医学心理学关于健康与疾病的观点
第三节 医学心理学的研究任务与方法
一、医学心理学的研究任务
二、医学心理学的研究方法
第四节 医学心理学发展简史
一、科学心理学的诞生与医学心理学的兴起
二、国外医学心理学发展概况
三、国内医学心理学发展概况
第二章 医学心理学基础
第一节 心理学概述
一、心理学的概念
二、心理现象
三、心理实质
第二节 心理过程
一、认知过程
二、情绪情感过程
三、意志过程
第三节 人格
一、人格概述
二、需要与动机
三、能力
四、气质与性格
五、人格形成的标志与影响因素
第三章 心理发展与心理健康
第一节 心理发展概述
一、发展与心理发展的概念
二、影响心理发展的因素
第二节 心理健康概述
一、健康与心理健康
二、心理健康的研究与标准
第三节 不同年龄阶段的心理健康
一、孕期心理健康
二、婴幼儿期心理健康
三、童年期心理健康
四、青少年期心理健康
五、青年期心理健康
六、中年期心理健康
七、老年期心理健康
第四章 心理应激
第一节 心理应激概述
一、心理应激的概念
二、应激源及其分类
第二节 心理应激的中介机制
一、认知评价
二、应对方式
三、社会支持
四、人格特征
第三节 应激反应
一、应激反应的概念
二、应激的生理反应
三、应激的心理反应
第四节 应激与健康
一、心理应激对健康的影响
二、应激相关的心理障碍
第五节 心理应激的应对
一、问题关注应对与情绪关注应对
二、心理防御机制
第五章 心身疾病
第一节 心身疾病概述
一、心身疾病的概念
二、心身疾病的范围
三、心身疾病的诊断与防治原则
第二节 心理社会因素与心身疾病
一、情绪与心身疾病
二、人格与心身疾病
三、社会环境与心身疾病
第三节 常见的心身疾病
一、原发性高血压
二、冠心病
三、糖尿病
四、支气管哮喘
五、消化性溃疡
六、恶性肿瘤
第六章 心理评估
第一节 心理评估概述
一、心理评估的概念
二、心理评估的基本程序与常用方法
三、对心理评估者的要求
第二节 心理测验
一、心理测验概述
二、心理测验分类
三、应用心理测验的一般原则
四、实施心理测验的基本要求
五、标准化心理测验的基本特征
六、常用的心理测验
七、临床评定量表
第七章 医学心理咨询与心理治疗
第一节 概述
一、基本概念
二、心理咨询与心理治疗的关系
三、心理咨询与心理治疗的原则
四、心理咨询师与心理治疗师的职业要求
第二节 心理咨询
一、心理咨询的方式
二、心理咨询的基本过程和机制
三、心理咨询的常用技术
第三节 心理治疗
一、精神分析疗法
二、行为疗法
三、认知疗法
四、人本主义学派的心理疗法
五、暗示与催眠疗法
六、森田疗法
七、其他疗法
第八章 患者心理
第一节 患者角色概述
一、患者与患者角色的概念
二、患者角色的转换与适应
三、求医行为与遵医行为
第二节 患者的一般心理特征
一、对疾病的态度
二、患者的心理需要
三、患者的一般心理特征
四、不同病程患者的心理变化
第三节 不同年龄阶段患者的心理活动特征
一、儿童患者的心理特征
二、青年患者的心理特征
三、中年患者的心理特征
四、老年患者的心理特征
第四节 特殊患者的心理问题及干预
一、疼痛患者的心理问题及干预
二、手术患者的心理问题及干预
三、急危重症患者的心理问题及干预
四、癌症患者的心理问题及干预
五、临终患者的心理问题及干预
第九章 医患关系与沟通
第一节 医患关系的概述
一、医患关系的概念及发展趋势
二、医患关系的重要性
三、影响医患关系的因素
第二节 医患交往的形式与水平
一、医患交往的形式
二、医患交往的水平
第三节 医患交往中存在的问题
一、医患交往时的心理状态
二、医患间的冲突
三、医患间的交往障碍
第四节 医患关系模式
一、主动—被动型
二、指导—合作型
三、共同参与型
第五节 医患沟通
一、医患沟通的概述
二、医患沟通的形式
三、医患沟通的功能
第十章 医务工作者的职业心理素质及培养
第一节 医务工作者的职业心理素质