《下次开船港/教育部统编小学语文教材推荐阅读丛书》是现当代著名儿童文学作家严文井的一部儿童文学作品集。
《“下次开船”港》是一个寓言故事，讲述了主人公唐小西是个老“玩儿不够”的小学生，总是把功课留到“下次”再做，结果气跑了时间小人，又在灰老鼠的教唆下进入“下一次开船港”。这部童话寓意深刻，内涵丰富。它通过富有神奇色彩的幻想故事，告诉小读者：懒惰就是时间的停滞，生命的浪费。

严文井（1915-2005），原名严文锦，湖北省武昌人。现当代作家、散文家，著名儿童文学家。曾任《人民文学》主编，人民文学出版社社长、总编辑，中国作家协会儿童委员会主任等职。
1940年开始创作童话作品，代表作有《南南和胡子伯伯》《小溪流的歌》《丁丁的一次奇怪旅行》《“下次开船”港》等。他的作品深受全国少年儿童喜爱，1980年，在第二次全国少年儿童文艺创作评奖中被授予荣誉奖。

“下次开船”港
一 先从唐小西讲起
二 住在闹钟里的小人儿
三 画上的姐姐也生气了
四 灰老鼠
五 一个能说话的影子
六在路上
七 “下次开船”港
八 白瓷人
九 小西当算术老师
十 到“溜冰游泳池”去
十一 木头人和橡皮狗
十二 直肠子蛇
十三 白房子
十四 小西跟影子告别
十五 纸板公鸡
十六 老面人
十七 没有门和楼梯的楼房
十八 故事口袋讲的故事
十九 洋铁人他们睡觉了
二十 布娃娃在对自己说话
二十一 他们逃到了海边
二十二 纸板公鸡也被抓来了
二十三 大伙谈论过去
二十四 秘密当中的秘密
二十五 洋铁人他们的进攻
二十六 小西和小熊守卫
二十七 大家都被俘虏了
二十八 时间小人儿回来了
二十九 假黄莺和真黄莺
三十 年轻的面人
三十一 尾声
诗歌集萃
诗人呵，我们忘不了你
告别
献给湖南的小朋友们
自我题照（两则）
“圣诞老人”给青年朋友的祝福
自度曲
散文精选
赵树理在北京胡同里
一个低音变奏——和希梅内斯的《小银和我》
东北有写不完的童话
儿童书和我的家族——在IBBY东京大会上的发言
一直在玩七巧板的女寿星——记冰心
关于萧乾的点滴

少年儿童是每个家庭的希望，也是中华民族的未来，
他们的心智成长至关重要。
怎样才能启迪孩子的心智，让他们健康地成长呢？
苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说：“孩子的阅读开
始得越早，阅读时思维过程越复杂，阅读对智力发展就越
有益。”可见，对于审美观、道德观、人生观都正处在形
成时期的孩子来说，阅读的价值无与伦比。所以说，少年
儿童不仅要爱读书，还要多读书、读好书。因此，为孩子
选择最适合的读物是每个家长必须面对的一件事情。而在
孩子进入小学阶段后，写作和阅读便成为除字词之外的最
重要的学习内容。在这个阶段养成的阅读习惯和积累的阅
读经验将让孩子受益终身。为了更好地培养孩子的阅读力
，我们参照教育部推荐的“小学生必读书目”整理了冰心
、叶圣陶、孙幼军、葛翠琳、张天翼、严文井、金近、叶
君健等一大批中国现当代儿童文学界泰斗级作家的作品，
并对这些儿童文学大家的作品进行深度挖掘，以适应小学
各年级的课外阅读要求，让孩子们在学好课文的同时，能
更全面地拓展阅读视野，养成阅读习惯，培养优秀的阅读
能力。这些作品行文生动优美，充满奇妙的想象，字里行
间跳动着灵气，代表了我国现当代儿童文学创作的最高水
平，不仅值得阅读，更值得永久收藏。
我们由衷地希望，高品质的阋读在带给孩子们欢乐的
同时，也给予他们心灵的滋养，并成为他们成长中的巨大
精神财富。
编者
2018年5月

《下次开船港/教育部统编小学语文教材推荐阅读丛书》精选了我国著名儿童文学作家严文井的经典儿童文学作品。所选童话风格明快，充满单纯和快乐的童趣，也不乏幽默和智慧的游戏精神，体现了严文井诗意童话的风格。
本书精选的作品故事生动，构思巧妙，富于哲理和诗意，被誉为“一种献给儿童的特殊的诗体”。

他的童话绝不仅具有外在的语言美和形象的意境
美，更重要的是他流露出的内在的哲理化和潜移默化
的影响。
——著名作家 冰心
轻轻地翻开这本书，张开你想象的翅膀，飞进文
学的王国，我们一起飞翔。阳光为每一个字镀金，月
光送你美丽的梦想，小星星提着灯笼来了，照亮了你
家的小窗。
——著名作家 金波
阅读是一把神奇的钥匙，睹之使人顿生光彩，赏
之使人开智增慧，咏之使人一生幸福。这套书无疑就
是这样一把引领我们打开幸福之门的金钥匙。
——全国十佳班主任 郑立平

一 先从唐小西讲起
这个故事的题目叫作“‘下次开船’港”，就是说，这儿要讲一个关于海港的故事。为什么这个海港要叫这个名字，为什么船都要到“下次”才开？这是怎么回事呀？如果所有的船都要到“下次”才开，这是好还是坏呀？如果要早些开船，又怎么办哪？
别忙，这个故事得先从一个叫唐小西的小男孩讲起。
有这么一个叫唐小西的小男孩，他是小学四年级的学生，今年十岁了。他长得非常瘦，脑袋很大，两条腿却又细又长。他的身体好像不太好，他一做功课就打呵欠；可是一玩儿起来，他就来了劲儿，身体又好像棒得很。他的算术和语文都不太好，这两门功课老是轮流得三分。你说他没有本事，可是他会溜冰、游泳、踢小皮球、摸鱼、钓鱼、逮小虫儿，用橡皮弓打麻雀，捏泥人儿，用小刀在桌上刻小人儿，还会用硬纸壳做假面具，把自己化装成一个长着大花脸的古代英雄……总之，差不多所有十岁的小男孩会的把戏他都会。
因为他爱玩儿，一玩儿起来没个够，姐姐小梅就管他叫“玩儿不够”。当然他自己不怎么同意这个外号。要让小西自己来说，根本不是什么玩儿得太多，玩儿起来没个够，而是玩儿得太少，玩儿起来老不痛快。比方：有好几次踢小皮球，总是当他在那个铺满小草的球场上正跑得带劲儿，或者正预备射门的时候，上课的铃声就响了。有好几次晚饭后，他背上自己做的木头步枪跟后院的小孩们打仗，总是当他正准备来一个大冲锋或者正在冲锋的时候，不知道怎么天就黑了，妈妈马上就逼着他回屋里温习功课。就是到了星期天，玩儿起来也不见得痛快。有一个星期天下午，小西到城外去钓鱼，他坐到湖边好像没有多大会儿工夫，大玻璃瓶里头才不过装进了几条“穿钉”和小泥鳅，连一条鲫瓜儿都没有，姐姐突然从他背后出现了。也不知道姐姐是怎么找到这儿来的。一见面姐姐就挺横地把他批评了一顿：“真是一点时间观念都没有！知不知道，都快六点钟了！”小西也很生气，马上就顶回去：“六点就六点！你，小大人儿，才不怕你！”
说不怕，可是他心里还是有些着急，也不知道是从哪一天开始的，小西感觉耳朵旁边从早到晚总是有那么一种声音在催促他：六点了，七点三十了，八点十五了，十二点了……意思就是：起床吧，上学吧，上课吧，再上课吧，吃饭吧，再吃饭吧……好像老师、妈妈和姐姐都故意给他找麻烦似的，他非常生气。
不管他生不生气，总是不断有人叫：两点差一刻了，四点过一刻了，九点三十了，九点三十五分了……
慢慢地，小西又觉得另外有一个怪东西特别喜欢同他捣蛋，就是不让他痛痛快快地玩儿。那个看不见的怪东西叫时间，他比谁都厉害，明明是他管着老师、妈妈和姐姐，再让老师、妈妈和姐姐来管小西，可是姐姐动不动又对小西说：“抓紧时间啊，抓紧时间啊！”好像小西又能管住时间似的。
这到底是怎么回事儿？如果时间是能够抓得住的，那么他到底是什么东西？是什么模样？为什么又这么厉害？ 当然，小西觉得所有这些问题都没有什么了不起，用不着怎么费脑筋，只要让他动动姐姐那个小闹钟，马上就什么都明白了。所有的时间不是装在各种大大小小的钟里吗？
姐姐从来不许小西动那个小闹钟。那是一个漆着红漆的圆圆的小闹钟，放在姐姐的书桌上，看起来真是好玩儿极了！
有一次，趁姐姐不在家的时候，小西实在忍不住了，就偷偷动了动那个小闹钟。
他先只是用一只手小心地摸了摸闹钟的玻璃面。可不是吗，时间就住在里面：里面就好像有一颗心在跳动似的。旁边没有别人，慢慢地他又伸出了另外那只手。
他把闹钟翻过来掉过去，仔细地观察了那些铃、长长短短的针和钥匙以后，心里就想：时间是怎么样装进去的，里头还装了一些什么呀？
没有人回答他的问题。闹钟只是轻快地哼叫着：“滴答，滴答，滴答……”
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