《我在牛津读小学(汉英对照)》详细记录了作者谢欣儒从入读牛津小学第一天到离开牛津最后一天难忘的留学经历。专栏包括两个部分，孩子写她眼中的外面世界，妈妈根据孩子写的内容附上当周的“妈妈说”，写外面世界中变化和成长的孩子。它真实反映了一个10岁孩子创作时的心境状态，以及她在异国他乡最初记录时的本真观察和思考。
《我在牛津读小学》是汉英对照版，英文亦由作者谢欣儒翻译，并挑出了重点词汇，供读者学习。

谢欣儒（Cici），2004年生，现为深圳南山外国语学校学生。
酷爱阅读、写作，曾获深圳市十佳读书少年、深圳市优秀共青团员、深圳南山区美德少年等，也曾代表深圳参加“我的一本课外书”和“希望之星英语风采”全国决赛。
2015年初，随母亲到英国牛津，考入牛津百年女子名校Oxford High Junior School。一年学习期间，先后两次获得优秀学生奖，担任学校体育社社长，作为亚洲孩子入选参加牛津圣诞大戏“金银岛”的演出；曾跟随学校和家人游历了冰岛、巴黎等十余个国家和城市；同时，作为年龄最小的作者受《南方教育时报》邀请，开设报纸专栏“我在牛津读小学”，先后发表专栏文章40篇，详细介绍了在牛津学习生活的经历和感悟。　
本书精选了作者的专栏文章，并结合作者回国后的翻译重新做了中英文对照汇编，以期在生动展示英式教育的同时，为读者提供一本角度新颖的中小学双语课外读物。

序 蔡志忠
妈妈前记
上篇 感知英式教育
牛津小学的入学考试
Tests Before Entering My Oxford School
牛津小学的校服
Uniforms in Oxford Schools
开学第一周
First Week in Oxford High Junior School
不一样的评比
Glories for Our House
穿着睡衣去上学
Pajama Day
“意外”的第一次演出
An Unexpected Show
班级里的“英国大选”
“British General Election”in My Oxford Class
英国小学生有作业吗？
Do British Pupils Get Homework?
把教室搬到了国家航天中心
Class in the National Space Centre
我在PGL收获了什么？
PGL Camp
在夏季卖场卖国画扇子
Selling Chinese Traditional Fans in School Summer Fete
我的牛津班主任
My Oxford Class Teachers
宗教课上过“中秋”
My Mid-Autumn Festival in Oxford
去大英博物馆找寻“文明起源”
Finding the Origin of Civilisation in the British Museum
我做校园“宠物管理员”
Being a Stick Insect Monitor
我成为学校“体育社社长”
I Became“ House Captain”
发挥想象力的“创意写作”课
Interesting Creative Writing Lessons
学期末的圣诞大餐
My Christmas Lunch
下篇 行走旅行途中
一次特别的阅读体验
Meeting Harry Potter in Oxford
牛津的初春
Early Spring in Oxford
英国博物馆里的深圳校服
Shenzhen School Uniform in V&A Museum
走进哈利·波特电影工厂
Visiting the Harry Potter World
与众不同的牛津假日
Unique Oxford Festivals
牛津的盛夏
Mid-Summer in Oxford
去英国湖区找寻“彼得兔”
Meeting Peter Rabbit in the Lake District
好玩的牛津夏令营
Summer Camps in Oxford
令人着迷的音乐剧“玛蒂尔达”
Matilda, a Fascinating Musical
牛津的深秋
Late Autumn in Oxford
“毛骨悚然”的万圣节
Scary Halloween
冰岛—天然的地质博物馆
Iceland — A Natural Geology Museum
牛津，爱丽丝的诞生地
Oxford — The Birthplace of Alice
在戏剧中畅游“纳尼亚”
Traveling Through Narnia in Drama
歌声里的圣诞节
Christmas Stories in Christmas Carols
参演牛津圣诞大戏“金银岛”
My Christmas Play — Treasure Island
牛津的隆冬
Bitter Winter in Oxford
告别，牛津
Farewell, Oxford
妈妈后记
作者后记

把自己喜欢的事做到极致
——蔡志忠
人没有梦想，就像蝴蝶没有翅膀。
每个人都有梦想，完成梦想的唯一方法就是：
从梦中觉醒，用行动将想象实现。
1990年5月1日，我们全家移民加拿大，太太和
女儿长住温哥华，我则成为横跨太平洋上空奔波台
北、温哥华两地的空中飞人。
有一次在温哥华玉麒麟酒楼跟一桌香港朋友吃
饭，席间有对老夫妻不太说话，只是静静地专心吃
饭。朋友介绍说：“这位是岭南画派知名画家杨善
深。”
我礼貌性致意：“喔！杨老师，我是漫画家蔡
志忠。”
朋友在旁怂恿：“杨老师，蔡志忠是国际知名
漫画家，你要不要收他为徒啊？”
杨老师没直接回答，只说了一句：“喔，台湾
知名作家施叔青也是我的弟子。”
对于拜师的事，众人看杨老师与我都不置可否
，便七嘴八舌主动选好拜师时间地点，约好一个礼
拜后拜师。
1992年4月7日拜师大典在温哥华佳宁娜酒家举
行，由香港影星岳华当主持人。到了现场我才知道
岭南画派的拜师规矩——杨老师客气地不愿接受三
拜九叩大礼，大家还是恭请师父师母坐上太师椅，
进行三拜九叩拜师礼，并跪在地上向师父师母献茶
，两位老人家则分别给我一个200元加币红包，这时
才发现自己没准备敬师礼，我尴尬地接受了师父师
母400元加币。还好，拜师宴的两桌酒席是我付钱的
，减轻了不少罪恶感。
席间，我跟大家透露：“我画‘大醉侠’人物
的灵感起缘于岳华所主演的电影——《大醉侠》，
岳华就是大醉侠。”
有人问：“岳华一点酒都不喝，怎么会是大醉
侠呢？”
岳华插口说：“我是不喝一点酒，而喝大杯酒
。”
《世界日报》的文化记者也到场观礼，连续三
天报导这则难得的温哥华画坛盛事——“岭南派大
师杨善深新收关门弟子”。
岭南画派是继海上画派之后，崛起的体系最成
熟，影响力最大的画派。由高剑父、高奇峰、陈树
人三位所创立，在广东很有影响力。
杨善深是高剑父年纪最小的弟子，我拜杨老师
为师时，他已高龄90岁，我算辈分很高的岭南画派
第三代。
2009年，入驻杭州以后，我也开始收了多位弟
子。拜师礼也沿用岭南画派的隆重仪式：弟子必须
跪拜、叩首、敬茶，礼敬师父师母。这是为了把拜
师当一回事，而不只是嘴巴说说。
拜师其实不只是礼拜眼前师父，而是学习岭南
画派整个师门，也向中国美术史的所有大师学习。
2013年底，我与崔永元、钱文忠一起作为河南
卫视电视节目《成语英雄》的现场评审。谢欣儒在
第二轮比赛中输了，但让我特别感动的是她离场时
很有风度地为对手鼓掌，于是我便在节目中答应收
她为弟子。
……
我认为每个人都应该保有个人与众不同的特质
，而不是一味地随波逐流跟别人看齐，想办法跟大
家一样。
有的人喜欢茶，有的人喜欢咖啡，有的人，特
别是年轻人喜欢可口可乐。如果我们把世上最好的
茶、最香的意大利浓缩咖啡和冰可口可乐混在一起
，肯定成为不热不冰非常难喝极不受欢迎的怪诞饮
料。
如果把白米饭、面条儿、水饺、肉包、青菜蔬
果、鱼虾、牛肉、鸡肉满满一桌食物全部放进果汁
机打成浓汁，必然成为任谁都不想吃的褐色怪味食
物。
把酸、甜、咸、苦、辣五味混在一起，会成为
任谁都不喜欢的怪味。
把红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七彩混合在一
起，会成为不鲜艳的褐色。
每个人应该做自己，走自己的路。但在这之前
得先了解：我是谁？我从哪里来？我要去哪里？
人生最重要的莫过于在最正确的时间摆自己在
对的位置上，错失时效与摆错自己的位置是人生最
大的恶。
摆姚明在NBA球场上，摆丁俊晖在欧洲撞球台边
，摆刘翔在110米高栏起跑线上，摆郎朗在钢琴音乐
演奏会上，摆自己在对的位置上，这就是天堂。
如果错把姚明摆在欧洲撞球台边，把丁俊晖摆
在NBA球场上，摆郎朗在110米高栏起跑线上，摆刘
翔在钢琴音乐演奏会上，那么这就是地狱。
了解自己，是人生第一个智慧。如果你是纯红
色，请保持本我纯红，不要变成跟大家融合在一起
的褐色。
如实做自己，发挥自己独特的才华，做自己最
拿手、最喜欢的事，把事情做到极致，无论做哪一
种行业都会做得又快又好！
很高兴看到谢欣儒出版她人生的第一本书，有
关于她到英国牛津小学留学一年的心得，印证了我
曾经对她说过的话：“每个人都有梦想，每只毛毛
虫都能蜕变成美丽的蝴蝶。”
祝福谢欣儒！希望你能像著名的英国侦探小说
作家阿加莎·克里斯蒂一样著作等身。这本书只是
你人生中很多很多著作中的第一本，将来还要写很
多很多影响无数读者的好书。
谢欣儒，加油！
蔡志忠
2017.7.24

《我在牛津读小学(汉英对照)》囊括了谢欣儒留学牛津一年间大部分的专栏文章。它真实反映了一个十岁孩子创作时的心境状态，和在异国他乡最初记录时的本真观察和思考。
本书补充完善了原专栏中的“妈妈说”部分，增加了欣儒回国后利用假期完成的英文翻译，既有对原稿内容的扩充，也有写作背景的延伸介绍，希望有助于读者了解更多欣儒写作背后的故事。

有人说，人生犹如一场梦，总会有梦醒的那一
天；也有人说，人生犹如“金蝉脱壳”，总有跃动
高歌的那一天；还有人说，人生犹如破茧成蝶，总
有一天，会展开双翅，飞向远方。我想，有些独一
无二的经历也许就似一场梦吧。
在牛津的这一年学习，究竟对我有着怎样的改
变？我想，变化最大的莫过于英语：口语的规范表
达、英文书写的牛津体、写作内容的升华、阅读难
度的提升……同时，在这一年中，也更好地培养了
我的自理能力和心理承受力。在国内上学时，我身
边全都是朋友，不用担心课间孤独一人；可是到了
牛津读小学，没有人认识我，更没有人了解我，有
的人甚至会歧视我这个英语发音都不标准的中国女
孩儿。在经历了从零开始和无数次挫败后，我的心
灵也慢慢变得强大起来。最重要的是，我发现中国
对于我来说是多么的重要，作为一名中国人是多么
的自豪。这一年在外，我终于意识到，一切与中国
文化有关的内容，像美食、绘画、书法等，对于在
国外的中国人来说都是极大的生存优势。我在牛津
小学的最初自信，就来自于学校组织的夏季拍卖活
动——在现场，当有人不相信扇子上的国画是我自
己画的时，我当场拿出笔墨作画。后来，我发现越
来越多的同学都对中国文化感兴趣，我在牛津小学
的“朋友圈”就是因为我熟知中国文化而建立起来
的。
所以，一回国，我报的第一个课外班就是国学
班，一个集中国文化、地理、历史于一体的文化通
史课，让我能更深入地解读中国文化，也为我以后
再次出国打下更好的基础。
但是，俗话说，有得必有失。回国后，我还是
跟着原来的班级，但是明显感觉到了这一年的知识
差距，比如：数学中我经常搞不明白的行程问题，
语文中我常错的病句的选择题，这些恰恰都是我在
牛津时国内同学们学过的知识。尤其是数学，因为
我在英国的数学课多是中国小学四年级的内容，所
以，回国后第一周我就忙着上数学补习班了。实际
上，刚回国的学习生活对于我来说还是挺容易适应
的，毕竟小学的作业量较少，但是回国半年后，我
很快升人初中，首先袭来的便是作业“题海”，有
时一天的作业量是我在英国作业的三倍。
“那么，在英国上学和在中国相比，哪个好？
”这是回国后我被问到最多的问题。我的答案一直
都是：各有利弊。在英国，你可以开拓思维，大胆
想象，从多个方面思考问题，不过在中国，打好基
础却是最重要的。就比如说作业吧，牛津小学多是
以实践、画思维导图和想象力写作为主；而中国则
是通过做练习题来巩固一天的所学。如果说牛津的
学习是蜘蛛网状的；那么中国的学习就像盖高楼大
厦，一层一层提升，慢慢累积起来的。所以，我觉
得在中国上学对打好知识基础是非常重要的。如果
在中国这种老师指导下的高强度学习管理中都学不
好，那么就更不要指望在国外自主学习的氛围中能
够学有所成。正所谓没有付出就没有收获。学习如
此，写作亦是如此。
其实，以前的我并不喜欢写作，我甚至觉得写
作是在浪费时间，说出来不就好了吗，为什么非要
写呢？但是，我喜欢阅读，喜欢到一种痴迷的程度
，不论到哪儿，我都要随身带一本书。出国前，我
最喜欢读的是《哈利·波特》，我对写作的兴趣，
就是从对其中的人物理解慢慢开始的。在牛津留学
的这一年，其实是我“写作生涯”的转折点。每一
星期，我都要写一篇专栏文章发表在《南方教育时
报》上，有好几次，我都很难坚持下来，但最终还
是克服心理和身体上的困难按时交稿。现在，再回
头看看这四十篇文章，不仅会勾起我在牛津的点点
回忆，更使我在回国后的文章写作方面，真正能够
做到“下笔如有神了”。这样看来，写作其实并不
难，把你的倾诉对象变成作文纸，把你的想法记录
下来，珍惜现在的每一点所思所想，以后你一定会
为此庆幸。因为，在写作中，既可以记住美好的当
下，也可以让你回味过去，还可以让你憧憬更精彩
的未来。
这四十篇专栏文章能被督促写下来，不断发表
，乃至于今日成书，实属不易。在此，我要特别感
谢我的师父——漫画家蔡志忠老师一路上给我的人
生教诲和指导，告诉我该如何做人；还要感谢我国
内小学的宋鹏君校长最初交给我的任务：记录下在
牛津的所见所闻，让我有了分享牛津经历的想法；
感谢海豚…版社的俞晓群叔叔，让还未成年的我能
拥有自己的第一本书；也要谢谢吴蓓阿姨，一手“
操办”了我的书稿；以及海豚编辑部和排版公司的
工作人员；还有我回国后的英语老师莫舟，她不厌
其烦地训练我英语阅读，修改本书的英文稿，帮我
巩固提升英文。
谢谢所有人，辛苦了！
如果真让我概括，这一年的牛津留学究竟给我
留下了什么？我的回答是：努力的目标和前进的方
向。牛津，原本就是世界顶尖学府的所在地，待上
一年，你一定会被这种古老而又浓厚的学习氛围所
包围，作为一个在此地生活过的学子，就应该更有
目标地去努力，去探索自己想要的东西，并且在过
程中不忘初心，砥砺前行，把自己决定要做的事情

很高兴看到谢欣儒出版她人生的第一本书，这
是她到英国牛津小学留学一年的心得记录，也印证
了我曾经对她说过的话：“每个人都有梦想，每只
毛毛虫都能蜕变成美丽的蝴蝶。”谢欣儒，加油！
——蔡志忠（中国台湾漫画家）
欣儒在牛津学习生活的记录，让我感受到，她
既是一名小留学生，也是文化传播的小使者！文化
传播，从小做起，从我做起，从心做起！
——鲁健（主持人）
透过孩子的眼睛透视英式教育，了解有别于中
式的课程、方式与评价标准，感受师生、同学、母
女间新的相处模式。这本历时一年的持续性记述，
既展示了小作者一年间的变化，也为更多向往牛津
的学子们提供了翔实而生动的留学案例。
——李迪（亲子阅读推广人）
小欣儒笔下的留学生活充满了童趣，带给了我
们不一样的观察视角和不一样的英伦教育体验！
——王凯（“凯叔讲故事”创始人）
不是每个孩子都能到牛津去读小学，但是每个
孩子都可以在书里和欣儒一起体验牛津、感受英伦
、畅游世界；每个妈妈也都可以如欣儒妈妈一样，
用心去陪伴孩子、激励孩子、欣赏孩子。
——袁晓峰（全国推动读书十大人物）
The scope and versatility of Cici's
writing reflect a mature level of English
comprehension.
欣儒的文章所涉猎的范围及其文化多样性体现
了她对英语较为成熟的理解。
——Joe Greenwood （原深圳国际交流学院
院长）

牛津小学的入学考试
我在中国上小学是没有入学考试的。但在英国上小学，尤其是想进入私立学校，入学考试不仅是很重要的一步，还要层层过关：面试、笔试、听力……那么，英国小学会有哪些稀奇古怪的考试题呢？
来到牛津，我面试的第一所学校是牛津高级学校小学部（Oxford High Junior School），牛津高级学校也是牛津开办的第一所女校，建于1875年，今年正好是它的140年校庆！这所学校不仅培养了英国第一批女大学生，还是牛津顶尖的女校之一。
第一次来到牛津高级学校小学部，校长斯戴丝夫人（Mrs.Stacey）热情接待了我，她很欢迎我申请这所学校，并安排专人带我参观校园。这所学校不仅有图书馆，艺术室，还有运动馆和游泳池。后来我才知道，其实参观校园也是校长对我的一个考核，因为她要看看我对这所学校是否真的感兴趣。
一星期后，我收到了牛津高级学校小学部的来信，通知我再参加一次真正的考试，这次考试主要分为两个部分：第一部分，要在电脑上完成英语和数学的考试；第二部分则是向校长介绍我画的一幅画和一本书。
考试那天终于到了，想不到的是，这次斯戴丝校长竟然要求我在学校待一整天，并且要和她们一起共进午餐。
上午的考试，老师首先给我了一部电脑，考试是在电脑上进行的。我自认为还是挺简单的，英语只是听单词圈图；数学呢，有点类似于找同类项。接下来就是和校长的面试了。我首先向校长介绍了《哈利·波特》，还给斯戴丝校长朗读了其中我最喜欢的魁地奇（Quidditch）章节；接着我拿出自己画的中国扇子，给校长讲了中国的文化和国画中的印章以及印泥，她对印章特别感兴趣。最后校长问我对于学校还有什么问题，我咨询了我最想了解的上学、放学的时间安排，了解到在这所学校，午饭后会有30分钟自由活动时间，早晨8:15入校，下午3:30放学……
转眼间，午餐时间到了，老师把我托付给了一个来自上海的中国女孩。中午的伙食还不错呢，有汉堡、土豆和玉米粒，我吃得津津有味！然后就是三十分钟的自由活动时间，我和英国同学们冲向游乐场，滑梯、独木桥、攀岩，我玩儿得不亦乐乎！
下午，考试继续。这次老师出了一道命题作文：我正在网上找古城堡的资料，当我按了一个回车键，突然一道光闪过，我竟然到了古城堡的监狱里，那么我会想出什么办法逃出并回到现实中来呢？要求我在30分钟内编出一个故事。真是好运气，想象作文可是我的拿手好戏呢！！
考试的最后，老师让我现场完成一个手工作业，我利用提供的材料做了一只大眼猫头鹰带回家作为纪念品。考试结束了，这一天过得真充实！我觉得这不仅仅是入学考试，更是我英国学习道路上很重要的开始。
两天之后，我接到了牛津高级学校小学部的录取通知书，我心花怒放，我成功了！下星期一，我就是一名真正的牛津小学生啦！
2015.3.20
妈妈说
牛津的私校和公校
在牛津申请小学，尤其是申请私立名校，并非易事。
欣儒原本在国内已提前联系并已考完牛津高级学校小学部寄来的一摞入学试卷，但到牛津准备参加面试时，却被告知学位已满。与国内一样，无论是牛津的公校还是私校，优质学校的学位通常都很紧张。我曾遇到过一位英国妈妈，孩子出生没多久就已经在筹划牛津顶级私校的学位申请了。另外，和国内一样，英国的学校也看重“小升初”，各个名校尤为看重小升初的生源质量，所以，像欣儒这样的国际生想插班进入小升初过渡阶段的六年级，英国校方难免会顾忌其“拖后腿”，接受的机率也相对较低。
相比于繁琐的私校入学考试，牛津公立小学的申请的确要简单很多，但却有一个严格管控的入学申请门槛：学区房。要看你租住或者居住地是否在与入学学校匹配的辖区，不少父母为了确保孩子上学，都会先在牛津郡政府网站上仔细查明确认心仪学校的学区范围，然后联系房产中介提早在附近租房或买房。当然，即使拥有了学区房，也不一定能顺利进入心仪的公校。我们租住的房子正好毗邻牛津一所有名的公立学校，报读学生多为牛津大学教师子弟，但入读排位至少要等三个月。所以，为了确保每个适龄孩子都能及时入学，在牛津申请公立小学时，允许一次申选三所住地附近学校，所有入学申请表格及相关程序在政府网站上都会有详尽的说明，中国的家长可在出国前提早准备。
牛津的私校申请则完全不必顾及学区房限制，但相对于免费的公校来说，私校昂贵的学费是显而易见的。欣儒就读的牛津高级学校小学部一学年（三个学期）学费约十万人民币，在牛津的私校收费中属中上水平。除了学费贵，相比于公校，牛津私校的课外作业较多，围绕一份作业，学生们通常需要查阅大量的课外资料，教学进度也相对较快较深，学校所能提供的兴趣班和艺术特长班的选择也较丰富。
从教学安排上看，无论是牛津的公校亦或私校，都同样注重小学阶段的阅读积累和体育锻炼，都会定期布置阅读作业，指定阅读书目，也都会定期组织课外社会实践，比如，参观博物馆、艺术馆