方丽娜主编的《课外文言文精讲精练(中考古文版2019版)》精选极具价值的古诗文篇章，兼顾趣味性与思想性，启迪智慧，启发人生。引领学生亲近古代文学，让学生初步具备文言理解和文学审美能力之后，去充分感受古代文学古朴厚重、形神俱佳的意境和美感。
每课设置“考点解读”“技巧点拨”“例文引路”等栏目，一课一专题，有题型讲解，有易错提示，有例题解析，有题型演练。专题专讲，讲练结合，先扶后放，期在必会。
设题参考全国各地的考题，紧扣课标，题型典型。题型演练分为“例文引路”“基础过关”“能力提升”“名师原创”四个部分，由浅入深，分层设题，先夯实基础，再稳固提高，继而深化拓展。体例编排客观科学．注重实效。
本书立足课内教材，选取与课内文本有紧密联系的课外文本，着重训练学生由课内到课外的迁移能力，该书完全可作为《语文》课本的古诗文辅助教材和课外读本，对巩固课内学业、拓宽文学视野、前瞻性地备战中考有举足轻重的作用。

第一部分 文言文阅读
授之以渔一 划分文言停顿 准确添加标点
【例文引路】
楚庄王欲伐越
【基砖过关】
自昔词人琢磨之苦
云梦田
苏秦归家
□
金山寺（并序）
【能力提升】
博爱之谓仁
裴琰之
鲁施氏有二子
杨朱之弟
古镜
【名师原创】
虞氏者梁之富人也
贪利贪德辩
【文言小知识】
“标点符号”小史
授之以渔二 用好迁移推理 解释文言实词
【例文引路】
师旷撞晋平公
【基础过关】
郑板桥开仓济民
魏公叔痤病
古之君民者
郑板桥知潍县
【能力提升】
食喻
关羽传（节选）
李生论善学者
蒙骜伐魏
【名师原创】
河北盐法
列御寇
【文言小知识】
浅谈古今词义的变化
授之以渔三 注重比较辨析 明确虚词用法
【例文引路】
推敲
【基础避关】
韩康伯数岁
吾生于乱世
吕蒙人吴
明名医戴原礼
【能力提升】
曹玮久在秦中
梁尝有疑狱
《三峡》与《江水》
魏文侯轶事
【名师原创】
楚庄王围郑
刘仁轨谏唐太宗校猎
【文言小知识】
趣说虚字入联
授之以渔四 辨识文言句式 准确翻译句子
【例文引路】
孙叔敖疾
【基础过关】
西原贼人道州
书谢御史
荣累之辨
陶渊明传（节选）
【能力提升】
于令仪不责盗
王子猷居山阴
智伯
苏武传
【名师原创】
延安老校头
卫青
【文言小知识】
文言文翻译浅说
授之以渔五 读懂古人情怀 概括人物形象
【例文引路】
于中丞
【基础过关】
晋文公将与楚战城濮
寇准
《出师表（节选）》与《诫子书》
孙叔敖为楚令尹
【能力提升】
范式守信
柳宗元传
承拙斋家传
樵髯传
凡与敌战
士人刘几
【文言小知识】
中国古代文人的风骨
授之以渔六 漫游奇山异水 欣赏美景佳境
【例文引路】
《石渠记》与《小石潭记》
【基础过关】
游岳阳楼记（节选）
右溪记
游大林寺
【能力提升】
苏城有南园、北园二处
游白水书付过
《临皋闲题》与《记游松风亭》
山静日长
【名师原创】
龙湖
栖霞
【文言小知识】
中国古代文人的“山水情怀”
授之以渔七 解读先哲思想 分析论证思路
【例文引路】
欧阳修论作文
【基础过关】
猫犬
诫子书
治国犹栽树
子路见孔子
【能力提升】
昔晋公子重耳出亡
《成王封伯禽于鲁》与《太宗尝谓
皇属曰》
《虽有嘉肴》与《君子之学必好问》
《伤仲永（节选）》与《人之为学》
【名师原创】
小知不可使谋事
天下无粹白之狐
【文言小知识】
说理散文
授之以渔八 畅读中华经典 获得人生启示
【例文引路】
徐伯珍
【基础过关】
狼
临江之麋
孔子出行
齐王筑城
【能力提升】
哀溺文
扬雄
景公疥且疟
《曹刿论战》与《子鱼论战》
【名师原创】
赵襄子闻胜而忧
萤与烛
【文言小知识】
从经典中汲取文化营养
第二部分 古诗词阅读
授之以渔九 理解诗歌中的常见意象
【例文引路】
秋夜山居
【基础过关】
淮上与友人别
暮春归故山草堂
醉花阴
早梅
【能力提升】
移家别湖上亭
咏路
梅花
窘况为许衡州赋
【名师原创】
重送裴郎中贬吉州
忆梅
【文言小知识】
古诗词中的常见意象
授之以渔十 描绘诗歌中的美丽画面
【例文引路】
过湖
【基础过关】
古离别
田舍
雨过山村
辋川六言（其五）
【能力提升】
村夜
忆钱塘江
柏林寺南望
野望
【名师原创】
春游湖
寄酬韩冬郎兼呈畏之员外（其一）
【文言小知识】
诗与画
授之以渔十一 赏析诗歌中的一字之妙
【例文引路】
江夏送倩公归汉东
【基础过关】
纳凉
登岳阳楼
城东早春
偶题
少年行（其二）
【能力提升】
旅夜书怀
题齐安城楼
寻南溪常道士
桃花溪
《望夫石》与《望夫石》
【名师原创】
数日