王彦平，笔名燕子，中学教师，山东省散文学会会员，烟台市作协理事。热爱大自然，长期致力于对自然与生态的观察与思索，创作了大量描绘自然、感悟人与自然关系的散文作品。已有百余篇散文、评论发表于《中国校园文学》《诗歌周刊》《联合日报》《齐鲁周刊》《胶东文学》《昆嵛》《烟台作家》等几十家国内报纸、杂志。出版散文集《丽人行》（合著），有散文作品入选《齐鲁文学作品年展》等文学选本。

通过普里什文，或者说伟大俄罗斯文学具有代
表性的一个局部，作者对大自然所蕴含的诗意进行
了细腻解读与生动描绘。她倾心地注视与聆听，以
期在书中和自己的日常生活中发现大自然美的所在
与诗意的遗存。这是一次精神的成长、一次重新的
播种，使大自然这颗神奇的种子在文字中再度发芽
，葳蕤且丰茂。
——北京师范大学国际写作中心执行主任、著
名文学评论家、教授、博士生导师 张清华
大自然与心灵之间往往有着奇异的感应，而蒯
读与写作则是收纳、留驻和铭记这些感应的最好方
式。作者将个人的深入阅读与思考，以及细致入微
的观察体验付诸文字，以其言传身教培养孩子良好
的审美情趣和心灵，并使其以生命的真切方式参与
到保护夫自然和自我心灵成长的过程中。
——山东省作协副主席、著名作家 刘玉栋
走进普里什文的世界，就走进了广袤蓊郁的饿
罗斯大地。本书作者可谓普里什文的知音，像一个
忠诚的伙伴一样时刻追随他的脚步，探人大自然的
辽阔与深邃之中，看取每一株树、每一棵草、每一
只动物，并与包括它们在内的整个世界对话，大自
然与人的心灵实现了完美、和谐的对应。
——作家、媒体人 王川

导 读
我们都是自然的婴孩。
普里什文背着一只廉价猎枪，徒步去了北方。
春 天
光和水的春天
2月6日：春天到来的时候，会有很多喜气的征兆。
读《第一滴水》
2月11日：云朵很像天鹅光滑的胸脯。
读《最初出现的朵朵云彩》
2月12日：谛听雾中传出的声音，耳朵也是心灵的窗户。
读《雾》
2月16日：春水在晚霞中流淌，像黑琴鸡的歌唱。
读《第一首水之歌》
2月20日：我的故事的主人公就是大地本身。
读《水的春天》
2月21日：有没有一只红隼飞来——从普里什文打开的笔记本中？
读《红隼飞来了》
2月25日：坚果结出金色的果实。
读《榛林花开》
3月1日：被割伤的白桦树树汁闪烁着，滴落着。
读《白桦树淌树汁了》
3月3日：每一种生物都栩栩如生地铭记在我的心中。
读《青蛙苏醒了(一)》
3月13日：青蛙苏醒了，成群结队地跳跃。
读《青蛙苏醒了(二)》
青草的春天
3月16日：布谷鸟飞来这里，真是太美了。
读《苍头燕雀飞来了(一)》
3月19日：为了创造出这美轮美奂的夜晚，我等待了多少个朝朝暮暮。
读《苍头燕雀飞来了(二)》
3月21日：鸟儿的啼啭声、水流的潺潺声引发了我心中最深刻、最隐蔽
的思想。
读《滔滔的流水》
3月22日：绿色覆盖的春天来临了。
读《小草地返绿》
3月25日：她轻轻地说着什么，面颊绯红。
读《白桦树背景上的姑娘》
3月26日：白杨、山杨、肺草、瑞香全都开花了。
读《肺草花开》
3月27日：我把这一小块地方叫作小鸟和淡紫色花朵的王国。
读《五月的严寒》
3月28日：湖岸上，鹡鸰在摇晃着身体。
读《羊肚菌出现了》
森林的春天
3月29日：我的水罐中的水永远是满满的。
读《湖光天影》
4月1日：老鸢轻轻地从一棵松树顶飞向另一棵松树顶。
读《杜鹃的第一声啼鸣》
4月2日：牧人和仙鹤吵闹着。
读《第一次绿色的喧嚣》
4月3日：它那黑色的头被一条大狗鱼咬住。
读《第一只夜莺》
4月6日：一大群金龟子开始往外飞了。
读《金龟子(一)》
4月8日：为何死亡将至仍能释放芳香？
读《金龟子(二)》
4月9日：黄鹂、燕子、白鸥、雨燕随风飞翔，好不亲密！
读《黄鹂(一)》
4月10日：黄鹂不再歌唱，雨燕也歇息了。
读《黄鹂(二)》
4月11日：整个夜晚大地母亲的眼睛也没有闭上。
读《大地的眼睛》
春 天
人的春天
4月13日：她们像一片成熟的黑麦在有节奏地波动。
读《斋戒期前最后举荨麻荤食日》《渎神的婆娘(一)》
4月16日：她们冲向门口，一阵风似的奔到街上。
读《渎神的婆娘(二)》
4月29日：大面积的黑麦开花结穗。
读《黑麦花开》
夏 天
5月10日：在她保持着美丽的最后时日里，她不再害羞。
读《夜美人》
5月27日：在太阳升起这一庄严的时刻，你一定要注意杓鹬唱的新歌。
读《沼泽(一)》
6月2日：整个空间振荡着沼泽地上各种鸟儿的合唱。
读《沼泽(二)》
6月20日：田野上灰色的山鹑成群结队。
读《凯特》
7月5日：自然界有成千上万个问题。
读《林中之谜》
秋天
8月7日：湖就是大地的眼睛。
读《大地的眼睛》
8月10日：高大的白杨好像戴上了一顶红色的帽子。
读《小偷的帽子着火啦》
8月27日：正是松鸡在打鼾，肯定是它！
读《乌之梦》
9月13日：森林的后面好像有一只巨大的茶炊在沸腾。
读《死湖》
9月14日：树墩上简直就像铺上了白色桌布。
读《初雪》
10月7日：母狐狸像一只狗那样沿着大雁留下的踪迹行走。
读《天鹅》
10月8日：松鼠朝我扔下了一块球果皮。
读《松鼠》
10月9日：獾只伸了一下鼻子，瞬间又缩了回去。
读《胡獾》
10月23日：也许兔子猜到了，到早晨原野会变白。
读《雪兔》
10月25日：一股股清流从山上泻下来，喧嚣着，如在春天一般。
读《雾》
冬 天
11月10日：狐狸张着大嘴巴，在夕阳的掩映下悄悄地从茂密的云杉中走过。
读《没命的赛跑》
11月18日：我觉得我仿佛是在旅行，而我的航船就是地球这颗行星。
读《隆冬(一)》
11月28日：在暴风雪中，一切事物都奇怪地变大了。
读《隆冬(二)》
11月29日：这时我似乎觉得自己是在围绕着太阳旅行，我的航船就是地球。
读《冬至》
12月26日：到处是猞猁、狐狸、兔子、松鼠、沙鸡、黑琴鸡和大雷鸟的脚印。
读《熊》
燕子姐姐说给小朋友们的话

光和水的春天
『春天到来的时候，会有很多喜气的征兆。』
读《第一滴水》
2月6日 星期六晴
亲爱的小朋友们，燕子姐姐生活在中国北方的山东烟台。烟台，是一座美丽宜人的海滨城市。
两天前就是“立春”节气了，烟台春天的号角已经吹起。
烟台的冬天很漫长。在冬天的夜里，燕子姐姐常常怀着这样的向往：一夜飘雪无声，等到清晨，一轮红日突然从东方的大海上跃起，向白雪皑皑的辽阔大地挥洒万道金光，大地瞬间被抹上一层胭脂，红装素裹，妖娆多姿。烟台大南山上的林子里，千万树木都将结上一层冰壳，在朝阳的映射下，玉树琼枝，寒光激射，在这冰清玉洁的世界里，吸一口空气都能令我们的肺腑澄澈无比。
可是今天早晨，没有出现那样的景象，天空只有微雪轻飘。
英国诗人雪莱有一首著名的诗歌《西风颂》，其中两句传诵久远：“冬天来了，春天还会远吗？”燕子姐姐期待着春天的讯息呢。
小朋友们！今天我们先一起读《大自然的日历》中关于春天的篇章。
燕子姐姐精选美文片段
第一滴水
春天始于光照的增强，根据民间的说法是，熊开始在窝里打滚了。
俄罗斯中部的元月：灰鸦在初春时节欢快地聒噪，家雀在打闹，狗儿发情，乌鸦初次求偶嬉戏。
二月：朝阳的屋檐上落下第一滴水珠，大青鸟在欢唱，家雀在筑巢，啄木鸟第一次发出击鼓般的咚咚声。
元月、二月、三月初全都是阳光的春天。
在过了多雪的冬天之后，天气开始暖和起来，大地上的人们激动不已。每一个人都有这样的问题：今年的春天会是怎样的？每一年的春天和前一年的春天都不是一样的。
是的，新的一年的春天任何时候都不会与头一年的相同，所以生活就如此美好，满怀激动期待今年会有什么新事物出现。
跟燕子姐姐一起来品读
小朋友们，春天到来的时候，会有很多喜气的征兆：各种稀奇可爱的小动物们出来活动啦！屋檐上第一滴冰水轻轻低落下来，亮晶晶，泛着神奇的光泽；风儿把柳条摇醒啦，摇啊摇，摇出了鹅黄色的小芽芽——“绿柳才黄半未匀”。
小朋友们，当多雪的冬天过去，春悄悄让大地松软，让草木抽芽，你是不是也会心情激动，无比盼望春天快快来到，好脱去厚重的棉衣，尽情到田野里玩耍呢？ 还记得白居易的那首诗吧：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”说到春天，好多联想会从脑海里浮现。我们这儿的春天和俄罗斯的春天有什么不同呢？你感受到的春天和普里什文的又有什么不同呢？
普里什文说：“新的一年的春天任何时候都不会与头一年的相同，所以生活就如此美好，满怀激动期待今年会有什么新事物出现。”
小朋友们，可能你会问：“花还是那些花，树还是那些树，大地还是那个大地，天空仍是那个天空，有什么不同呢？”“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，是心境的不同，是永远的好奇心，是非常敏锐的观察力，让他每个春天总会有新的发现。
正因为新的春天从不像旧的春天，所以，生活是如此崭新美好！小朋友们，睁开眼睛，张开手臂，打开心灵，深深地呼吸，全身心去拥抱春天的大自然吧，让燕子姐姐和你们一起来期待！
阅读积累屋·春天
小朋友们，你曾经怎样期待春天呢？可曾用心倾听过黄鹂悦耳的歌声、微风亲切的低语？有没有用心观察过土地上覆盖着的白雪慢慢融化、湿润的土壤中冒出第一棵嫩芽的过程呢？
小朋友们，春天的变化都是悄悄进行的。我们的古诗里有好多描绘春天的佳句：“迟日江山丽，春风花草香。”“微雨霭芳原，春鸠鸣何处。”“一畦春韭绿，十里稻花香。”“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。”“燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。”……随便拈来几句，看看，诗人们观察得多么细致入微，感受到的又是多么与众不同！因此，要生动地记录下春天或其他季节的画面、色彩、声音，就需要我们用心去看，去听，去想。
普里什文看到了新的春天与过去的春天是不同的，因此“满怀激动”，有了新的“期待”，生活是“如此美好”——他其实更感受到了自己的心灵——心灵就像镜子，什么样的心灵，就会反射什么样的影像。
你的心灵和大自然一样美好、灵动，那么，你写春天的花、草、树木、雨、风、田野等，也一定是美好、美妙、灵动的，也一定是和别人不同的。P7-11

《大自然的日历》被评为“世界十大经典自然散文读本”，入选教育部《全日制义务教育语文课程标准》推荐图书，部分章节入选中小学语文课本。
王彦平著的《跟燕子姐姐读大自然的日历(上下)》用创新的日记体形式解读大自然名著，这是燕子姐姐用更有效提高青少年阅读水平、更适宜青少年阅读的方式送给正在成长的学子们的一份大自然的礼物。

这是一部人与自然和谐曲
米哈伊尔·米哈伊洛维奇·普里什文（1873—
1954）是一位具有独特风格的俄罗斯作家。他的代
表作品《大自然的日历》《林中水滴》被评为“世
界十大经典自然散文读本”，分别入选教育部《全
日制义务教育语文课程标准》推荐图书、教育部《
全日制义务教育新课标》推荐好书，部分章节人选
中小学语文课本。其作品集优美朴素的生态思想、
美好的宇宙自然情怀、东方美学趣味于一体，向人
们展示了俄罗斯大自然这个精美绝伦、光华熠熠的
诗的世界。普里什文被誉为“世界生态文学的先驱
”“俄罗斯语言百草”。
“跟燕子姐姐读《大自然的日历》《林中水滴
》”日记系列是燕子姐姐花费两年时间创作而成。
她从俄罗斯作家普里什文系列作品中精心挑选出精
华文章与片段，结合品读普里什文作品时的感受，
自2016年1月起，以日记形式，边读边写，真实地记
录了两年来自己对大自然的体验，还贴心地为小读
者准备了跟燕子姐姐一起来品读、阅读积累屋、知
识拓展等内容。
“跟燕子姐姐读《大自然的日历》《林中水滴
》”日记系列意在引导小读者开启一次在大自然中
的精神之旅，把关注、热爱自然当作一种时尚和生
命之美的追求，并汲取有益的精神养分，提升对诗
意生活的自觉追寻，丰富自己的精神世界。当然，
燕子姐姐不舍不弃地引导孩子阅读普里什文，更源
于作者潜意识中的某种精神性存在，那就是对普里
什文所深入思考的“自然与人”问题的关注和对亲
近自然的优秀传统文化得以薪火相传的冀望。
总之，传播优秀文化，推动生态写作，共享自
然情怀，是燕子姐姐最美好的心愿。

王彦平著的《跟燕子姐姐读大自然的日历(上下)》选自俄罗斯著名作家普里什文的作品，他的作品向读者揭示出俄罗斯大自然精美绝伦、光华熠熠的诗的世界，被誉为“伟大的牧神”“完整的大艺术家”“世界生态文学和大自然文学的先驱”“俄罗斯语言百草”，是20世纪苏联文学史上极具特色的人物。其中《大自然的日历》以春、夏、秋、冬为章节，记录了普里什文深入古老的俄罗斯北方森林里的故事。他远足大地，出入森林，把融入自然作为“开启文学的钥匙”。本书分为普里什文作品精选片段、燕子姐姐的点评、关键词三部分，语言生动亲切，内容丰富有趣，把我们带进了一个森林的王国，将人与自然的爱融入本书，鲜明生动地展示出作者对大自然的一往情深，文字清丽流畅，意境隽永，蕴含着一种音乐的韵律，非常适合儿童读者阅读。