前言
模块一 统计概述
【知识目标】
【能力目标】
【小资料】
任务一 认识统计
任务二 统计学的基本概念
实训开展统计调查
模块二 统计调查
【知识目标】
【能力目标】
【小资料】
任务一 统计数据
任务二 统计调查方案
任务三 统计调查的组织形式
实训设计调查方案
模块三 统计整理
【知识目标】
【能力目标】
【小资料】
任务一 统计资料的整理
任务二 统计分组
任务三 分配数列
任务四 统计表和统计图
实训统计分组和绘制统计图
模块四 静态数据特征分析
【知识目标】
【能力目标】
【小资料】
任务一 总量指标
任务二 相对指标
任务三 平均指标
任务四 标志变异指标
实训静态数据特征分析
模块五 动态数据特征分析
【知识目标】
【能力目标】
【小资料】
任务一 动态数列的意义和种类
任务二 动态数列的水平指标
任务三 动态数列的速度指标
任务四 动态数列的趋势分析
实训动态数据特征分析
模块六 统计指数
【知识目标】
【能力目标】
【小资料】
任务一 统计指数的意义与种类
任务二 综合指数
任务三 平均指数
任务四 指数体系与因素分析
任务五 常用统计指数
实训统计指数分析
模块七 抽样推断
【知识目标】
【能力目标】
【小资料】
任务一 抽样推断概述
任务二 抽样误差
任务三 抽样估计
实训统计数据的抽样估计
模块八 相关分析与回归分析
【知识目标】
【能力目标】
【小资料】
任务一 相关关系概述
任务二 相关分析
任务三 回归分析
实训相关分析与回归分析
模块九 撰写统计调查报告
【知识目标】
【能力目标】
【小资料】
任务一 构思统计调查报告框架
任务二 撰写统计调查报告
实训撰写统计调查报告
附表一 正态分布概率表
附录二 随机数表

统计作为一种重要的应用工具，既是国家宏观经济调控和管理的重要工具，也是企业管理与决策的依据。随着大数据时代的到来，数据科学赋予统计学新的任务，本教材较好地体现如何通过计算机、互联网、相关统计分析软件等信息化手段系统地整理分析真实的大数据，更好地为社会经济发展服务。
王玲玲、牛欣然主编的《统计信息化实务》是针对财经类的高职学生，以“任务为导向，能力为本位”的一本项目化统计学教材，围绕“提高学生统计素养”这一主线，将统计岗位所需要的统计理论知识和能力相结合，通过课内教学与实务训练的融合，体现专业建设和课程改革的思路，实现教师从主导者向引导者转变，体现学生主动参与性学习、自主性学习的思想。内容编写力求与时俱进，贴近统计业务实际，突出实用性、针对性和可操作性。