学生在成长的过程中，经常会遇到这样或者那样的困难，需要不断适应不同的环境，因此应变能力是每个学生健康、茁壮成长中所必须具备的一种素质。如果没有一定的应变能力，那么学生的成长会受到一定程度的制约，不利于其长远发展。教师对学生应变能力的考验与训练是必不可少的，但是学生毕竟是学生，他们的感受和认知等能力的培养并不是一朝一夕就能养成的，它需要一个循序渐进的过程。所以，在教育学生的过程中，我们必须要掌握方式、方法与技巧，能够在我们的陪同下有计划、有目的地进行练习与培养，而不是漫无目的地将学生任意丢弃在某个地方，时间一长，不仅不利于学生应变能力的培养，还会给学生的心理带来不良影响，带来一定的创伤，造成学生在今后的生活中如果面对陌生环境就会产生紧张、恐惧的心理。
关月玲编著的《培养学生的应变能力》从组织活动、个人修养、习惯养成等方面对学生的应变能力培养做了细致的分析，有一定的指导意义和实用意义。