何捷，闽江师专福州教育研究院小学语文教研员，作家，全国写作教学名家。“游戏作文”“百字作文”创始人，提出“写作教学进行时”这一全新作文教学主张。《语文教学通讯》等近十家期刊的封面人物。先后撰写文章一千六百余篇发表于《人民教育》等期刊，在北京、西藏、宁夏等十余省市公开示范、讲座数百场。已出版《作文真经》《作文笑传》《何捷老师的游戏作文风暴》《何捷老师的命题作文教学》等三十余部个人专著、专辑。

第一辑 阅读教学怎么办
1问 低段课文太长，怎么办
2问 要求“识字优先”，怎么办
3问 第一课不会上，怎么办
4问 课前预习随意，怎么办
5问 当堂写来不及，怎么办
6问 文本解读不出，怎么办
7问 文本解读过深，怎么办
8问 教学要分课时，怎么办
9问 老师课堂上不敢示范读，怎么办
10问 课堂提问，小孩哑口无言，怎么办
11问 齐读拖腔拖调，怎么办
12问 要分角色朗读，怎么办
13问 课堂接不上话，怎么办
14问 看上去没进步，怎么办
15问 一直说不想听，怎么办
第二辑 写作教学怎么办
16问 写作起步写不好，怎么办
17问 看图写话太难，怎么办
18问 写话教学无序，怎么办
19问 真话来袭太猛，怎么办
20问 写作要求雷同，怎么办
21问 写作内容陈旧，怎么办
22问 总写成老样子，怎么办
23问 全班写作雷同，怎么办
24问 写作随意应付，怎么办
25问 大作家教作文，怎么办
26问 强调改却无效，怎么办
27问 总发呆不会写，怎么办
28问 教作文总无效，怎么办
29问 作文教学无助，怎么办（上）
30问 作文教学无助，怎么办（下）
31问 作文考试复习，怎么办
32问 口语交际教学，怎么办
33问 写话却不像话，怎么办
第三辑 常规教学怎么办
34问 课堂死气沉沉，怎么办
35问 拖课让人心烦，怎么办
36问 上课没有规矩，怎么办
37问 课堂遭遇“非礼”，怎么办
38问 作业设计无趣，怎么办
39问 照搬教案无效，怎么办
40问 课件辅助教学，怎么办
41问 学书法人课堂，怎么办
42问 阅读危机来袭，怎么办
43问 自由阅读无效，怎么办
44问 家校合作困难，怎么办
45问 自我成长缓慢，怎么办
46问 语文考试变难，怎么办
47问 暑假作业两难，怎么办
48问 试教多次无效，怎么办
49问 课上不会发问，怎么办
50问 我不是“何捷”，怎么办
附录：生动的语文

《何捷老师的生动语文50问》为作者何捷对生动语文教学的追问，瞄准并尝试解决困扰一线语文教师的三个难题，即：“阅读教学怎么办”“写作教学怎么办”“常规教学怎么办”。全书语言平实，通俗易懂，紧扣课程改革中的热点，难点，阅读后能让教师感觉专业发展上充满了正能量，看到希望。该书内容全面。 书共分为阅读教学怎么办、写作教学怎么办、常规教学怎么办等三个专辑。其中阅读教学怎么办专辑收录了何捷老师对文本解读、学生课堂朗读等的思考及其独到的见解；写作教学怎么办专辑收录了何捷老师对学生写作缺乏创新，写作不知如何下笔，写作态度松散等问题的回答；常规教学怎么办专辑收录了何捷老师对考试设计，教案设计以及课堂的氛围的评点。总的来说，全书有作者对阅读、作文教学的思考、新见解，有作者的课堂实录，从中可以窥见何捷老师对语文教学的深刻体会，给读者带来借鉴和启发。