绪论

模块一 药用植物形态识别

项目一 根

 任务1 从形态上认识植物的根

实训1 根的形态学观察

项目二茎

任务2 从形态上认识植物的茎

 实训2 茎的形态学观察

项目三 叶

项目四 花

项目五 果实

项目六 种子

模块二 药用植物显微识别

项目七 药用植物显微技术

项目八 植物细胞

项目九 植物组织

项目十 根的显微结构

项目十一 茎的显微结构

项目十二 叶的显微结构

模块三 药用植物类群识别

项目十三 药用植物分类概述

项目十四 低等植物

项目十五 高等植物

模块四 药用植物资源基础

项目十六 药用植物资源分布

项目十七 药用植物标本的采集

项目十八 中药材生产质量管理规范

附录 被子植物门分科检索表

李光锋主编的《药用植物学》是全国医药高等职业教育药学类规划教材之一，是依照教育部教育发展规划纲要等相关文件要求，根据《药用植物学》教学大纲编写而成。

教材采用模块化体例，按项目编排，任务驱动，用大篇幅的实训安排体现药用植物学的实践教学特点。全书分四大模块，十八个项目，三十项任务，安排三十余次实验实训贯穿始终，内容包括药用植物形态识别、药用植物显微识别、药用植物类群识别、药用植物资源基础。

《药用植物学》供药学及其相关专业高职层次教学使用，也可作为医药行业培训和其他层次学生选用。

李光锋主编的《药用植物学》按照现代职业教育发展要求，结合我国医药高等职业教育发展趋势，注重学生专业技能实践训练与专业理论体系的融合，教材内容与结构特色鲜明，主要适用对象为医药、生物、农林类高职高专院校师生，亦可供其他层次师生、成人教育、自学、岗位培训选用。

教材采用模块化体例，按项目编排，任务驱动，用大篇幅的实训安排体现药用植物学的实践教学特点。全书分四大模块，十八个项目，三十项任务，安排三十余次实验实训惯穿始终，是对药用植物学专科层次教材建设的大胆尝试。