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书名 为社会服务的心理学探微
分类 人文社科-社会科学-社会学
作者 俞国良
出版社 北京师范大学出版社
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简介
目录

第一编 个体成长

 让学生成为创新性人才

 新世纪我们如何做父母

 论当前儿童教育的发展趋势与走向

 儿童运动认知的朴素理论

 小学学习不良儿童家庭功能研究

 社会认知视野中的家长教育观念研究

 中小学生创造力的测量与评价

 问题意识、人格特征与教育创新中的创造力培养

 问题提出、认知风格与学校教育中的创造力培养

 论创新教育与心理健康教育的关系

 论麦独孤的本能论社会心理学思想

第二编 心理健康

 健康从幼儿的心灵抓起

 中小学心理健康教育:任重而道远

 千里之行从“心”开始:职业学校心理健康教育探析

 研究生心理健康教育:现状、问题与对策

 中小学生心理健康量表的信效度检验

 《小学生心理健康量表》的验证性因素分析

 儿童社会生活适应量表的编制与应用

 《儿童元认知问卷》的编制与修订

 青少年学业情绪问卷的编制与应用

 教师心理健康评价量表的编制及现状研究

 军人状态一特质焦虑量表的初步编制

 医护人员的职业倦怠及其应对策略

 自尊、归因方式与内疚和羞耻的关系研究

 青少年创造力、心理健康发展特点及其相互关系

 我国心理健康研究的现状、热点与发展趋势

第三编 人际关系

 代际颤动:从“沟”的一边跃到另一边

 挑战与呼声:家庭教育中“亲子互动”现状分析

 认知评价在婚姻冲突与青少年自尊关系间的中介作用

 离异家庭儿童的适应性问题

 离异家庭子女适应的中介因素研究

 过度自信的信息差异理论模型

 共情的相关理论评述及动态理论模型探新

 儿童对情绪表达规则的认知发展

 儿童对情绪表达规则的理解与策略的使用

 不同归因取向的表扬对儿童失败后的影响效应

 教育成就代际传递的机制:资本和沟通的视角

 构建和谐人际关系:基于人际知觉偏差的视角

第四编 社会影响

 “晒客”的心态

 社会认知视野中的亲社会行为

 亲社会行为研究的新视角

 流动儿童身份认同与人格特征研究

 幼儿教师和家长对幼儿电视片的态度调查

 社会比较研究的现状与发展趋势

 社会比较:对比效应还是同化效应?

 自动情绪调节:基于社会文化与神经科学的考量

 污名现象及其心理效应

 扎荣茨汇合模型述评

 权力的社会认知研究述评

第五编 和谐发展

 “减负”莫忘来自家庭的压力

 孩子需要培养“成功智能素质”

 提高教师心理健康水平是一项“系统工程”

 让经济贫困不再成为“学业贫困”的理由

 权力产生“腐败”吗?——社会心理学的答案

 问责:社会心理学不可忽视的概念

 创新教育理念中的学校教育

 “以县为主”义务教育财政体制改革的问题及对策

 浅释“心理和谐”

 论心理学视野中的学校精神

 试析中国社会心理学的当前处境与发展方向

编辑推荐

人啊,应该有良心、有感恩之心,要有为社会服务的意识;社会心理学一直是作者俞国良研究的重点和兴趣所在。他就从社会心理学研究破题,整理一册社会心理学的“探微集”,于是就有了目前呈现在大家面前的《为社会服务的心理学探微》一书。

内容推荐
本书分个体成长、心理健康、人际关系、社会影响、和谐发展五编, 内容包括: 让学生成为创新性人才、新世纪我们如何做父母等。
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更新时间:2025/4/7 18:21:13