快乐学习法，源自教育部重点课题素质教育课题组，北京大学心理学研究中心、华东师范大学等专家学者数十年研究成果，以深刻的知识性和趣味性为内涵，针对青少年朋友推出的一种高质量，有保证的学习方式。快乐学习法不仅能提高青少年朋友的应试能力，更能为青少年朋友彻底解决学习问题，引导青少年朋友对学习产生持久的兴趣，从而帮助其迅速进步。

金跃军、宋华编著的《看这本书会让你爱上语文》内容涉及如何学好语文，注重案例与方法的有效结合，目的是为了让青少年读者在有趣而易懂的案例或故事中领会实用的学习方法。

学语文到底难不难？有人说学语文一点也不难，有人却愁眉苦脸地说：“生字、生词老是记不住，句子造不出来，一到写作文就发愁，语文可真难学啊！”事实上，只要爱上语文，掌握学习语文的方法，就能学好语文。按照金跃军、宋华编著的《看这本书会让你爱上语文》传授的妙招，勤练基本功，即可练就一个学好语文的聪明大脑。看了《看这本书会让你爱上语文》这本书，可以帮助青少年把生字、生词牢牢记住，把句子造得生动精彩，写出一篇篇漂亮的好文章……其实学语文是一件又轻松又快乐的事情。

第1章 学好语文从听、说开始

 语文听力听什么

 怎样提升语文听力

 如何检验听力水平和应对考试

 听语文课的五大诀窍

 语文课堂高效听课法

 你为什么不“说”话

 演讲——不只是口才的表达

第2章 字、词是语文学习的基础

 怎样提高认字能力

 学习新词汇有高招

 正确使用词语的三个方法

 从定义上去分辨实词

 分辨虚词的规律

 正确选用近义词的方法

 学习成语，积累是关键

第3章 活学活用句子是关键

 学会划分句子成分

 从语气上对句子分类

 拆解句子学结构

 遇到病句怎么办

 逐个攻破病句类型

 善用修辞表达感情

 长句变短有技巧

 扩句与句式转换技巧

第4章 语文学习需要好记性

 如何增强语文学习的记忆力

 好记性还需要烂笔头

 掌握四种记忆汉字的技巧

 古诗文记忆的方法

第5章 阅读是检验综合能力的试金石

 享受阅读的过程和方法

 独立阅读培养我们哪些能力

 记叙文阅读分要点

 用科学方法阅读说明文

 议论文阅读的要点

 文言文阅读步骤多

 从文学作品中提升品位

 阅读要做到快、准、精

 阅读的同时要善于思考

第6章 唱好压轴的重头戏——作文

 好习惯铸就好作文

 多角度考虑是上策

 巧用张弛有度和对比

 不同文体有不同要求

 妙语惊人有高招

 写好开头技巧多

 有始有终论结尾

 修改作文的方法

 写作的王国不是一天建成的

如何检验听力水平和应对考试

在了解了语文听力的目的和怎样去提升自己的语文听力水平之后，也许你仍处在困惑和迷茫之中，也许你还会问，到底如何才能检验自己的听力水平是否提高了呢？

其实，检验听力最好的方式就是考试了。但是考试只是一种检验学生一段时间之内学习成果的一种方式，不可能随时随地进行。那么，还有没有更好、更简便的方式来检验自己的听力水平呢？

我们在听到相关信息之后，一定会对所听到的信息进行反馈。那么如何才能使我们听到的无形信息具体地表现出来呢？那就是说和写。经常进行听写练习，可以快速提高自己的听力水平，并且还能够通过写的方式来检测自己的听力，可以说是一种把考和练有机结合起来的好方法。听写的内容很多，字、词、句、段、篇都可以当做练习听写的材料。它仅仅需要两个人就可以顺利完成，但是朗读的速度要掌握适当，应遵循先慢后快的原则，以免打击自信心。

除了听写之外，还有另外一种极为相似并且也十分有效的方法来检验听力——速记。所谓速记，就是快速地记录，这是对个人听力能力很大的考验。可以说，速记是手、脑和耳朵三者合力才能完成的一项十分复杂的工作。

快速记录训练的目的在于能把别人的讲话内容记准记牢，上课记课堂笔记就是速记的一种最典型的表现方式。练好速记，其实就等于训练了自己的听力，这无疑可以帮助我们在考试中提高答听力题的准确率。况且，此方法只要上课认真听讲、做笔记就能达到训练的目的。

当然，我们作为学生，考试是不可避免的一项内容。考试的时候，究竟应该如何应用自己平时所学到的战略战术取胜呢？

第一，保持一个放松的状态。

要相信自己经过长时间的听力训练之后，已经完全可以应对试卷上面的“纸老虎”了。做到从容应对，轻松答题。

心理学家认为，人们在遇到一些重大事情的时候，很容易表现出紧张情绪。一般来说，必要的紧张情绪有利于人们提高自身的活动效率，但过分紧张则会引起身心上的疲惫而导致最终的失败。因此在考试前，做好心理上的准备，克服焦虑情绪，放松精神，相信自己，从容面对。

第二，先看题目后答题。

和做英语听力一样，在开始答题之前先看一遍题目，大致了解该题所涉及的主要内容以及问题的方向。只有这样，才能带着疑问去听，做到有的放矢，提高自己答题的速度和正确率。

第三，边听录音边记录。

有的学生自认为听力水平不错，所以在播放录音的时候就只是单纯地依靠自己的大脑去记忆相关信息。俗话说，好记性不如烂笔头。在听录音的过程中，快速地做一些笔记，记下听到的一些重要信息，以便在答题的时候给自己做参考。

但是需要注意，这时一定要把自己平时速记的功底拿出来。因为考试时间有限，而听力录音播放是固定的，所以我们不可能逐字逐句地记下每一个字，学会简写是十分有效的一个方法。

第四，学会巧妙答题。

不能把注意力集中在某一个自己没有听明白的问题上，从而遗漏了其他重要信息。一定要学会答题的小窍门，如首句往往是该段话的中心，要特别注意听准；句中出现转折、因果等关系的关联词时，要注意听；一定要弄清楚句子否定的次数，双重否定是肯定，而三重否定则还是否定的意思。

总而言之，我们应该在平时养成勤听多说的习惯，加强自己的听力训练。当走上考场的时候，用一套科学的答题技巧和方法，为取得优异成绩提供有力的保障。

学海拾遗

什么是速记？

单从字面意思来看，“速”就是快，“记”就是记录。简言之，速记是一门用特殊符号系统记录语音的快写实用技术。一般来说，正常的说话速度和正常的书写速度之间有一个很大的差距，而解决这个矛盾的有效方法是使用速记。时下兴起的电脑速记，记录的是纯粹的文字信息，且完全不同于传统的速记技术，它能保证完全与说话同步。举例来说，电视里现场直播时的字幕，电脑速记员就是幕后英雄。

P8-10

什么是快乐？从心理学定义来讲，快乐是一种情感的外在流露，是幸福的一种境界的延伸，它的产生和消亡并不是凭空的，而是源于一种成就感和满足感。可是，太多的时候学习是一种漫长甚至会让人感到枯燥的事情。但只要你注意发掘，单调的学习中其实并不缺乏快乐。当你做对一道难题的时候，或被书本里的故事情节深深吸引的时候，当对老师的问题，你对答如流的时候，你的快乐都会悄然来临。如何才能维持学习中的长久快乐呢？从根本上讲，它取决于你良好的学习态度。持之以恒的决心和对学习的长效兴趣，这是取得优异成绩的法宝，掌握了它们，学习对你来说将是一件很轻松的事情。

快乐学习是增长知识的源泉。从语文课上分角色朗读，到数学课上体验数学简洁之美。这些都可以让我们体会到学习的快乐。

学习不同于我们在电脑前打游戏，也不同于我们在游乐场欢乐嬉戏，学习不可能都是简单易行触手可及的。它需要我们付出艰苦卓绝的努力。付出无比坚韧的耐心。课堂上老师一个肯定的眼神，一句不经意的表扬、一个赞赏的动作都可能会激发起你的学习兴趣，给你带来被认可的愉悦。

快乐是社会的认可，是心灵的满足，是成功的愉悦。让青少年朋友在追求成功中享受学习、享受快乐。是编者的最大心愿。因为有了快乐，才会产生更大的兴趣。兴趣是成功的老师，如果学习成为学生的兴趣，学习无疑是成功的、有效的、快乐的。

快乐学习法，源自教育部重点课题素质教育课题组，北京大学心理学研究中心、华东师范大学等专家学者数十年研究成果，以深刻的知识性和趣味性为内涵，针对青少年朋友推出的一种高质量，有保证的学习方式。快乐学习法不仅能提高青少年朋友的应试能力，更能为青少年朋友彻底解决学习问题，引导青少年朋友对学习产生持久的兴趣，从而帮助其迅速进步。

本丛书内容涉及如何学好语文、数学、英语，如何获得高分，如何准备考试，如何提高记忆，如何提高学习效率，如何提高学习能力，注意哪些学习细节，最重要的快乐学习法则有哪些等方面，注重案例与方法的有效结合，目的是为了让青少年读者在有趣而易懂的案例或故事中领会有效的记忆窍门、实用的学习方法。另外，个性鲜明、精美插图也是本丛书的一大亮点，令人赏心悦目。

相信青少年读者定会由此在快乐中领会到学习的奥妙。

因时间仓促，水平有限。在编写整理过程中难免出现错漏疏失，真心希望广大专家和读者朋友予以指正。

编者

2012年3月