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书名 宝葫芦的秘密/中小学生课外书屋
分类 少儿童书-儿童文学-童话寓言
作者 张天翼
出版社 陕西人民教育出版社
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简介
编辑推荐

张天翼晚年创作的《宝葫芦的秘密》发表于1956年,在我国社会主义时期童话园地中占有非常重要的地位。20世纪50年代,告别战乱的中国人民迎来了和平岁月,作者的写作也紧跟时代发展,《宝葫芦的秘密》就是在此背景下写成的。

作者在书中塑造的王葆形象,无疑是本书最大的成功之处。王葆是一个普通的小学生,有着几乎所有孩子都有的优点和缺点。

内容推荐

张天翼晚年创作的《宝葫芦的秘密》发表于1956年,在我国社会主义时期童话园地中占有非常重要的地位。

王葆经常听奶奶讲宝葫芦的故事,于是就幻想自己可以得到一个宝葫芦。有一天,王葆真的拥有了一个无所不能的宝葫芦,于是他出尽了风头,各种心愿都轻易地实现了。但麻烦也接踵而至,原来宝葫芦并不能凭空变出什么东西,它给王葆的任何东西都是从别人那里拿来的。麻烦缠身的王葆最终说出了宝葫芦的秘密,他也得到了周围人的谅解。醒来后发现原来是做了一场梦。

作者在《宝葫芦的秘密》中塑造的王葆形象,无疑是本书最大的成功之处。王葆是一个普通的小学生,有着几乎所有孩子都有的优点和缺点。他面对生活中的不顺,希望自己拥有一个无所不能的宝葫芦,可以完成任何心愿。在梦中,他真的拥有了一个宝葫芦,但结局却是自己逐渐沦为宝葫芦的奴隶。充满戏剧性的角色转化也让主人公完成了性格转化,最终明白了:凡事要靠自己努力。

目录

十一

十二

十三

十四

十五

十六

十七

十八

十九

二十

二十一

二十二

二十三

二十四

二十五

二十六

二十七

二十八

二十九

三十

三十一

三十二

三十三

三十四

三十五

三十六

三十七

三十八

三十九

四十

四十一

试读章节

那天是星期日。我九点钟一吃完饭,就往学校奔,因为我们科学小组要做一个电磁起重机,十点钟开始。

可是那天真憋气:同学们净跟我吵嘴。例如我跟姚俊下的那盘象棋吧,那明明是我占优势,我把姚俊的一个“车”都吃掉了。可忽然一一不知道怎么一来,姚俊的“马”拐了过来,“叭”,将我一军。我的老“帅”正想要坐出来避一避锋,这才发现对面有一只“炮”,隔着一个“炮架子”蹲在那里。我问姚俊:

“你那个‘炮’怎么摆在这儿?”

“早就在这儿了。”

“什么,早就在这儿了?怎么我不知道?”

“谁叫你不知道的!”——哼,他倒说得好!

我们就吵了起来。看棋的同学还帮他不帮我,倒说我不对!我就把棋盘一推:

“不下了,不下了!”

后来我们动手做电磁起重机的时候,又有苏鸣凤跟我吵起嘴来。

你们都不知道苏鸣凤吧?苏鸣凤是我们的小组长。其实他这个人并不怎么样,他打乒乓球还打不过我呢。可是他老爱挑眼。他一面干着他自己的那份工作,一面还得瞧瞧这个,瞧瞧那个。

“王葆,这么绕不行:不整齐。”

一会儿又是——

“王葆,你绕得太松了。”

同志们!你们要知道,我做的这个零件,是我们全部工程里面最重要的一部分,在科学上叫做电磁铁:起重机要吸起铁东西来,就全靠它。

同志们,你们要知道,我做的这一份工作可实在不简单。

我得把二十八号的漆皮线绕到一个木轴儿上面去,又要绕得紧,又要绕得齐。假如让女孩儿来做这样的工作,那就再合适不过了。而我呢,恰巧不是个女孩儿。问题就在这里。

可是苏鸣凤简直看不到这个问题。你瞧,人家做得非常费劲,闹得汗珠儿都打鼻尖上冒出来了,苏鸣凤可还一个劲儿提意见,不是这样就是那样。  我动了火:

“这么做也不行,那么做也不行——你做!”

苏鸣凤说:

“好,我来绕。你去做绞盘上的摇柄吧。”

这个绞盘上的摇柄——可再重要不过了。只有等我把摇柄做好安上去之后,你才能转动绞盘,使起重臂举起来。要不然,就不能算是一个起重机,所以我也很乐意做。我很愿意对这整个工程有这么重要的贡献。

可是忽然——苏鸣凤嚷了起来:

“不对,王葆!你把它弄成‘之’字形了。这两处都得折成直角才成。”

等到我把它一矫正,苏鸣凤又来了:

“这成了钝角了,不行!”

“怎么又不行?”

“这么着没有用处:摇不起来。”

“你怎么知道它摇不起来?”

有人插嘴:

“这实在不像个摇柄,倒像一个人——站在游泳池边刚要往下跳的姿势。”

这真有点儿像。大家笑了起来。我把东西往地下一扔:

“嗯,还兴讽刺人呢!我不干了,我退出!”

我狠狠地把地上的东西顺脚一踢,就往外跑。

苏鸣凤追了出来:

“王葆,王葆!”

“别理我!”

“王葆,别这样!你这是什么态度?”

“噢,就是你的态度好!好极了,可了不得!等着《中国少年报》登你的照片吧!”

“王葆,你这么着,可不会有人同意你……”

“我才不稀罕你们的同意呢!”——我头也不回地走,眼泪简直要冒出来了。

苏鸣凤准会追上我,劝我回去。可是别的同学都拦住了他,“让他走,让他走!”

这么着我就更生气。

“好,你们全都不讲友谊!……拉倒!”P4-7

序言

王葆经常听奶奶讲宝葫芦的故事,于是就幻想自己可以得到一个宝葫芦。有一天,王葆真的拥有了一个无所不能的宝葫芦,于是他出尽了风头,各种心愿都轻易地实现了。但麻烦也接踵而至,原来宝葫芦并不能凭空变出什么东西,它给王葆的任何东西都是从别人那里拿来的。麻烦缠身的王葆最终说出了宝葫芦的秘密,他也得到了周围人的谅解。醒来后发现原来是做了一场梦。

作者晚年创作的《宝葫芦的秘密》发表于1956年,在我国社会主义时期童话园地中占有非常重要的地位。20世纪50年代,告别战乱的中国人民迎来了和平岁月,作者的写作也紧跟时代发展,《宝葫芦的秘密》就是在此背景下写成的。

作者在书中塑造的王葆形象,无疑是本书最大的成功之处。王葆是一个普通的小学生,有着几乎所有孩子都有的优点和缺点。他面对生活中的不顺,希望自己拥有一个无所不能的宝葫芦,可以完成任何心愿。在梦中,他真的拥有了一个宝葫芦,但结局却是自己逐渐沦为宝葫芦的奴隶。充满戏剧性的角色转化也让主人公完成了性格转化,最终明白了:凡事要靠自己努力。

王葆:一个小学生,善良、诚实、爱幻想、求上进、有点小虚荣心,梦中他拥有了一个神奇的宝葫芦。

宝葫芦:一个无所不能的葫芦,可探知主人的心思并自作主张,帮主人完成心愿。

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更新时间:2025/4/5 10:38:43