李小遐、刘惠梅主编的《C语言程序设计能力教程》的编写思想是以程序案例驱动,将语法知识点同实际编程相结合,避免纠缠于语法细节。按照“提出问题一分析问题一用C程序解决问题一分析程序中的语法现象”的路径来讲解,有利于培养学生分析问题与解决问题的能力,也使得学生对语法的理解更为容易。
本书各章按以下形式组织:
学习目标:为教师和学生规定明确的教学目标和学习目标。
学习内容:给出本章所有知识点。
授课内容:教师课堂讲授内容。为了弥补C语言语法的枯燥,本书配备大量的教学实例而且特别注重这些实例的合理性和趣味性。
本章小结:总结本章重要知识点,帮助学生整理复习。
实训:本章实训内容及指导。针对本章所学的语法知识,精心设计了上机实训内容指导,既方便教师布置学生上机实训作业,也便于学生上机前准备和上机后总结以及书写实训报告。
习题:对本章内容的练习和巩固。