《大学生道德修养与人格塑造（案例评析）》编著者徐吉平。

本书的编撰动因及意义主要有三：一是为本校的“基础课”教学及一年级新生的课内外自学提供方便；二是树立一个实证样本和标靶，便于国内外同行有针对性地就我校四门思想政治理论课（台“基础课”）的教育教学工作提出建设性的意见和建议，以利今后继续改进与提高；三是为那些已经进入社会、没有或者已经错失了接受“基础课”洗礼机会的年轻朋友们提供一个有内涵、有价值的辅助读本，以帮助他们在今后的人生征途中少走或不走弯路，早日成长为一个对自己、对国家与民族、对社会、集体与他人皆有所贡献的人．至少，也应该是一个合格的公民。

《大学生道德修养与人格塑造（案例评析）》编著者徐吉平。

《大学生道德修养与人格塑造：案例评析》分为六章，包含了三十八篇案例共计五十余个生活镜头，内容分别涉及“大学生活适应”、“理想信念与人生使命”、“人生目的、态度与人生价值”、“人生环境与人际交往”、“道德修养”、“法治素养”等六大主题。除少数最新资料外，所有素材都是《大学生道德修养与人格塑造：案例评析》作者在过去几年内多次使用过的，无论选题还是评析都较为成熟，足以支撑“基础课”的根本教学目的，即：为当代大学生道德修养水平的提高和健全人格的形成与发展进行理论总动员。

第1章 绪论篇

 1.1 适应是大学生人生发展的前提

 1.1.1 案例导读

 1.1.2 案情介绍

 1.1.3 案例评析

 1.1.4 思考与讨论

 1.2 无悔人生始于健全人格

 1.2.1 案例导读

 1.2.2 案情介绍

 1.2.3 案例评析

 1.2.4 思考与讨论

第2章 理想信念与人生使命篇

 2.1 做人岂能无理想

 2.1.1 案例导读

 2.1.2 案情介绍

 2.1.3 案例评析

 2.1.4 思考与讨论

 2.2 信念乃人生希望之光

 2.2.1 案例导读

 2.2.2 案情介绍

 2.2.3 案例评析

 2.2.4 思考与讨论

 2.3 理想实现之路洒满汗水

 2.3.1 案例导读

 2.3.2 案情介绍

 2.3.3 案例评析

 2.3.4 思考与讨论

 2.4 平凡人也能铸就辉煌

 2.4.1 案例导读

 2.4.2 案情介绍

 2.4.3 案例评析

 2.4.4 思考与讨论

 2.5 成功从“一粒米”开始

 2.5.1 案例导读

 2.5.2 案情介绍

 2.5.3 案例评析

 2.5.4 思考与讨论

第3章 人生目的、态度与人生价值篇

 3.1 生命因过程而美好

 3.1.1 案例导读

 3.1.2 案情介绍

 3.1.3 案例评析

 3.1.4 思考与讨论

 3.2 态度决定一切

 3.2.1 案例导读

 3.2.2 案情介绍

 3.2.3 案例评析

 3.2.4 思考与讨论

 3.3 在艰难困苦中创造有价值的人生

 3.3.1 案例导读

 3.3.2 案情介绍

 3.3.3 案例评析

 3.3.4 思考与讨论

 3.4 见义勇为彰显无悔青春

 3.4.1 案例导读

 3.4.2 案情介绍

 3.4.3 案例评析

 3.4.4 思考与讨论

 3.5 以爱心传承生命

 3.5.1 案例导读

 3.5.2 案情介绍

 3.5.3 案例评析

 3.5.4 思考与讨论

 3.6 志愿精神让生活更美好

 3.6.1 案例导读

 3.6.2 案情介绍

 3.6.3 案例评析

 3.6.4 思考与讨论

 3.7 用社会责任感拓展生命的意义

 3.7.1 案例导读

 3.7.2 案情介绍

 3.7.3 案例评析

 3.7.4 思考与讨论

 3.8 人不可无感恩之心

 3.8.1 案例导读

 3.8.2 案情介绍

 3.8.3 案例评析

 3.8.4 思考与讨论

第4章 人生环境与人际交往篇

 4.1 良好人际关系以健全人格为基础

 4.1.1 案例导读

 4.1.2 案情介绍

 4.1.3 案例评析

 4.1.4 思考与讨论

 4.2 共奏大学师生关系和谐曲

 4.2.1 案例导读

 4.2.2 案情介绍

 4.2.3 案例评析

 4.2.4 思考与讨论

 4.3 嫉妒是一个绿眼的妖魔

 4.3.1 案例导读

 4.3.2 案情介绍

 4.3.3 案例评析

 4.3.4 思考与讨论

 4.4 寻求合作视野下的竞争

 4.4.1 案例导读

 4.4.2 案情介绍

 4.4.3 案例评析

 4.4.4 思考与讨论

 4.5 自我意识误区是人际关系的绊脚石

 4.5.1 案例导读

 4.5.2 案情介绍

 4.5.3 案例评析

 ……

第5章 道德修养篇

第6章 法治素养篇