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书名 把世界带进教室--薛瑞萍教育教学讲演录/儿童阅读种子教师素养丛书
分类
作者 薛瑞萍
出版社 北京师范大学出版社
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简介
编辑推荐

薛瑞萍所著的《把世界带进教室——薛瑞萍教育教学讲演录》收录了作者近期的演讲文章,围绕儿童诵读、儿童母语学习、儿童阅读的主题,展开对学校教育的讨论,探讨儿童自我教育能力的培养。本书适合中小学老师和家长阅读。

目录

毕竟东流去——十七年教师生涯回顾

 一、找到自己

 二、公开课

 三、鼓吹读书

 四、一勤养百懒

 五、诗意的河

母语及儿童对于母语的学习

 一、什么是母语

 二、儿童是如何学习母语的

 三、需要提醒自己的几件事

 结束语:你总得有一点信心

一说儿童诵读:琅琅书声朗朗乾坤

 一、阅读:自我教育的能力、幸福的能力

 二、朗读:唯一而且最重要的

 三、诵读:对天赋之门的叩启

 四、诵读的力量来自哪里.

 五、总结

二说儿童诵读:缓坡引我们慢慢上行

 一、建构

 二、突围

 三、阻挠

 四、原因

 五、朦胧也是成长的需要

 六、“朦胧而真挚的喜悦”

 七、语言的慢坡

 八、加持

三说儿童诵读:我们班的日有所诵

 一、为什么要日有所诵

 二、缓坡上升和取法乎上

 三、不求甚解乐陶陶

 四、文言和母语

 五、让学生和真实的个人相遇

 六、什么是适合儿童的经典

 七、引来清流活水

 八、从此过上幸福的生活(或三个男孩的故事)

做一个朗读者

 引子:朗读为什么在今天尤为重要

 一年级:朗读为什么能够帮助建立秩序

 二年级:朗读和学生日记、班级书库的关系

 三年级:白色的朗读

 四年级:关键期对民主意识和独立精神的培养

 五年级:因为有了《全阅读》

 结束语:做一个朗读者

阅读和朗读

 一、无限信仰书籍的力量

 二、兴衰攸关的国之大事

 三、世界上最重要的事情

 四、儿童阅读不仅是文学阅读

 五、朗读,曾经的辉煌

 六、泛览十本不如诵读一卷

 七、针对教材污染的朗读

 八、语言敏感意味着什么

 九、很高的褒奖

世界上最重要的事情

 一、砖头房子

 二、回顾

 三、推荐

 四、可怕的假期

把世界带进教室

 开场白:从课到课说起来

 一、朗读,让我们起舞的篝火

 二、坚守朗读品位,恭敬美好事情

 三、议论,激活的契机

 四、意义,一个开放的世界

 五、分析与概括

学校应当成为满足和培养高级人才需要的地方

 一、学校应当成为培养纯粹读书人的地方

 二、学生持续的阅读热情从哪里来

 三、直面应试,相信未来

 四、认知、审美、情感的(高级)需要,儿童健康发展的必需

 五、基本需要的递进、跨越、停滞,早年匮乏的后果

 六、低级需要的强大缚力

 七、高级需要的自制能力(真理的另一面)

 八、高峰体验:一旦飞翔,永远飞翔

 九、依据内在法则而不是外界的压力生活

 结束语:学校应当成为海鸥起飞的地方

在家长会上的发言

 一、另一种海鸥

 二、为什么我们需要乐善好施

 三、请信我言,请跟我来

 四、请求一生的合作

 五、吟诵之路,请与我们同行

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更新时间:2025/4/8 8:41:33