《论语》是我国现存最早用语录体记录的古籍，共20篇，492章，融健康教育、品德教育、科学教育、语文教育等于一体。文字简短，精练质朴，含义深远，不少语句被人们当做格言来奉行。《论语》是研究孔子思想的重要依据，在我国思想史、文化史和教育史上有着深远的影响，在文学史上占有重要地位。

阅读吴学刚编著的《半部论语教出好孩子》，您看到的不仅仅是培养好孩子的方法，更重要的是，它将引领孩子走向成功之路，为孩子打造未来美好的人生！

《论语》是我们教育孩子最好的“指南针”。品读《论语》中的诚信、正直、宽厚、真诚、谦虚、律己、孝道、勤敏，掸落心灵中的尘土，重拾人性的淳朴，让孩子的头脑里装进中国伦理道德的精华和我们民族传统文化的精髓，在立志、学习、修养、处世等方面受到启发，得到教益，懂得求真、崇善、爱美，让孩子做一个正直、谦逊、广闻博见、与人为善的人。

经典是经得起风雨冲刷、历史洗涤的。一部《论语》，从古延今，长存不息。读《论语》，如听宗师之教诲，认识其诲人不倦之言行，感受其教书育人之智慧。

吴学刚编著的《半部论语教出好孩子》语言平实，内容丰富。翻开《半部论语教出好孩子》，您看到的不仅仅是培养好孩子的方法，更重要的是，它将引领孩子走向成功之路，为孩子打造未来美好的人生！

第一章 品德第一，提升孩子的德行修养

 1.谦虚而不骄傲

 2.懂礼貌，有修养

 3.先做人后做事

 4.从小树立正确的志向

 5.溺爱不等于爱

 6.学会换位思考

 7.谅解也是一种美德

第二章 激发兴趣，兴趣是孩子最好的老师

 1.乐学才能好学

 2.在“求知”中获得快乐

 3.养成习惯就能自然“学”

 4.“玩物”未必“丧志”

第三章 因材施教，不同的孩子不同的教法

 1.天赋有别，因材施教

 2.教育面前，人人平等

 3.不要“误杀”孩子的个性

 4.不以自喜强求于孩子

第四章 以身作则，言传不如身教

 1．身教胜于言传

 2．榜样精神代代传

 3．时时处处从“小”做起

 4．先律己后律人

第五章 贵在得法，好方法才能出好成绩

 1．“温故”才能“知新”

 2．创新，敢于异想天开

 3．天才来自启发

 4．多动脑，勤思考

 5．激励引发“动力”

 6．珍惜时间，不拖拉

第六章 君子不器，培养孩子全面发展

 1．全面发展，提升素质

 2．美育让孩子更“美”

 3．教育应“以人为本”

 4．见多方能“识广”

 5．“博学”更要“精深”

 6．不读死书，不做“书呆子”

 7．一专多能，博学多才

第七章 学而不厌，享受不断学习的乐趣

 1．知识是永远学不完的

 2．好学，不耻下问

 3．“不懂”就要大声说出来

 4．活到老，学到老

 5．读万卷书，行万里路

 6．“畏难”情绪要不得

 7．读书不是为了给别人看的

1．谦虚而不骄傲

大师的话

子曰：“三人行。必有我师焉：择其善者而从之．其不善者而改之。”

孔子说：“三个人同行，其中必定有我的老师，我选择他好的方面向他学习，看到他不好的方面就反观自己，改正自己的缺点。”

教子故事

萧萧最近总是有些趾高气扬的，根本就不把周围的同学放在眼里。不过这也难怪，谁让人家的学习成绩名列全年级第一呢！萧萧时常身处老师的表扬、爸爸妈妈的夸奖、同学们的羡慕中，时间一长表现出一点骄傲也是自然。

为此，妈妈有时也提醒萧萧注意自己的言行，不应该骄傲自满。萧萧虽然每次嘴上答应，但仍然我行我素。

这天吃晚饭时，萧萧接到了同学小雨的电话，向她询问今天作业中的一道题。没想到，萧萧刚刚听到电话里小雨的求助，就表情夸张地大声说道：“啊，那么简单的题，你都不会啊？你可真够笨的！”然后才极不情愿和不耐烦地告诉了对方那道题的解法。妈妈看着女儿那不可一世的表情，默默地摇了摇头。

饭后，妈妈一边收拾桌子一边说：“萧萧，今天的作业做完了，有没有需要复习的内容啊？”“复习？我这么高的水平还需要复习啊！”萧萧不屑地说，“妈，我们老师都说我聪明，什么东西一学就会。”要是平时，妈妈听到萧萧这么说话肯定又要唠叨，但这次妈妈却什么都没有说。

收拾停当后，妈妈走到正在看电视的萧萧面前，“萧萧，今天妈妈给你买了张影碟，是你最爱看的动画片。”说着，从包里拿出一张精致的碟片，走到影碟机前播放碟片。

片子讲的是：从前有个将军不仅能随手举起几百斤的铜鼎，箭术更是百发百中，当他得胜归来时，不仅在庆功宴上受到文武百官们的赞扬，他身边一些阿谀奉承的食客们也大夸将军武功盖世。从此，将军不再练武，整天吃喝玩乐。数月后，将军已是大腹便便，武功尽失，完全退化。正当他过生日，接受食客们送来的“天下第一英雄”牌匾时，敌军来袭，将军慌忙迎战，但枪已锈、箭已坏，手下官兵也已跑光，等待他的只有束手就擒。

萧萧坐在妈妈身旁，一边吃着水果，一边津津有味地看着。渐渐地萧萧似乎感觉到了什么，神情开始变得凝重，这时候妈妈也在不断地给她讲解，分析大将军为什么会落到这种地步。当看到将军束手就擒时，萧萧站起来走到妈妈身边，低着头小声说：“妈妈，我以后一定好好学习，不再骄傲了。”妈妈高兴地把萧萧抱在了怀里。

妈妈通过《骄傲的将军》这个故事，让萧萧认识到了自己骄傲的毛病，及时纠正了萧萧成长道路上的小差错。这对孩子今后的发展起到了积极的促进作用。

教子心得

记得最早知道“骄傲”这个词的意思，是我们小时候老师常说的“谦虚使人进步，骄傲使人落后”，后来长大了才了解，原来这些至理名言都是从孔老夫子的《论语》中提炼出来的。

“三人行必有我师焉”早已作为经典名句，成为历代学子的座右铭。它的意义在于提示我们在学习中要谦虚谨慎，不骄不躁。不要只看到自己身上的优点，而忽略了他人的优势。蔡元培先生曾对此话做了进一步的解释：“每个人都可以是自己的老师，有值得自己学习的地方。只有虚心向别人请教，才可以时刻反省自己，学到以前没有学过的东西。尺有所短，寸有所长。”

随着时代的变迁和发展，社会竞争意识的强化，很多家长都渐渐忽略了对孩子“谦虚”品德的教育。有些家长甚至认为，现在是展现才华的时代，“谦虚”早已是过时的虚词，孩子就应该认为自己是最棒的。一些家长的这种错误认识，导致孩子在学习和生活中产生骄傲情绪，常常以自己的特长自居，从不检查自己身上的不足。

其实，在现实生活中，并没有全能的人才。一个人的某些才干，都只是存在于某一方面，再有才华的人，也有自身的弱点和盲点；反之，一个貌似不起眼的人，也许正掌握着别人所不会的知识和技能。这也就是人们常说的“人外有人，天外有天”。

纵观历史，哪位名人大家不是虚怀若谷、胸怀坦荡的呢？如果我们的孩子刚刚取得了一点点小成绩，就开始忘乎所以，那么他将来也很难取得更大的成绩。正如毛泽东所说：“小胜小骄，大胜大骄，一次又一次吃亏。”谦虚是一种美德，它能够让孩子时刻保持清醒的头脑，少犯错误。因此，家长在重视孩子学习成绩和技能掌握的同时，更要重视孩子的品德教育，培养孩子谦虚谨慎的品质。要让孩子清楚了解自身的优势和缺点，让孩子知道自己身边的每一个人都是我们的老师，不能因为自己的一点点成绩就骄傲自满。

其实，孩子骄傲的形成跟父母的教育观念不无关系。在现代家庭教育中，很多家长都教育孩子“不想当将军的士兵就不是好士兵”，却忽视或抛弃了谦虚这种人生智慧。有些家长得知孩子取得了好成绩，或是得到了老师和周围人的夸奖时，就开始沾沾自喜，到处言过其词地夸耀自己的孩子如何优秀，甚至有些家长为了夸奖自己的孩子而贬低其他的孩子。

P3-5

宋代名臣赵普曾有过“半部论语治天下”的说法，现在拿来引用一下：半部《论语》可以教出好孩子。的确，《论语》就是一座智慧的宝库。大家都知道，孔子被我们尊为“万世师表”，是伟大的教育家和思想家。中国台湾还把孔子的诞辰日作为每年的教师节。今天，我们就走近孔子，了解《论语》带给我们的教育智慧。

如何教育好孩子，是父母们最为关心的问题，也是为人父母者不可推卸的责任，而父母的一言一行，都将对孩子产生不可忽视的影响。有时候这种我们觉察不到的影响，也许会影响孩子的一生。

一部《论语》，文字不多，却内容丰富，影响深远，自汉初就被列为学者的必读书，以后被列为儒学经典之一。《论语》是我国现存最早用语录体记录的古籍，共20篇，492章，融健康教育、品德教育、科学教育、语文教育等于一体。文字简短，精练质朴，含义深远，不少语句被人们当做格言来奉行。《论语》是研究孔子思想的重要依据，在我国思想史、文化史和教育史上有着深远的影响，在文学史上占有重要地位。

《论语》在教育思想方面蕴含着极其丰富的人文内涵，主要包括七个方面：师生平等的思想，“有教无类”的思想，崇尚“实干”的思想，学以致用的思想，因材施教的思想，实事求是的思想，开放式教学思想。这些人文教育思想，都是以“成人成才”为目标，主张面向全体，发挥学生的主体性，培养学生的思维能力、创新意识和学习能力，关注学生的品行修养，从而实现学生的全面发展。

《论语》是我们教育孩子最好的“指南针”。品读《论语》中的诚信、正直、宽厚、真诚、谦虚、律己、孝道、勤敏，掸落心灵中的尘土，重拾人性的淳朴，让孩子的头脑里装进中国伦理道德的精华和我们民族传统文化的精髓，在立志、学习、修养、处世等方面受到启发，得到教益，懂得求真、崇善、爱美，让孩子做一个正直、谦逊、广闻博见、与人为善的人。

经典是经得起风雨冲刷、历史洗涤的。一部《论语》，从古延今，长存不息。读《论语》，如听宗师之教诲，认识其诲人不倦之言行，感受其教书育人之智慧。

本书语言平实，内容丰富。翻开此书，您看到的不仅仅是培养好孩子的方法，更重要的是，它将引领孩子走向成功之路，为孩子打造未来美好的人生！