《儿童行为训练与矫正》对儿童行为进行训练在矫正儿童的不良行为、缓解焦虑、塑造性格、改善儿童人际关系、培养心理素质、提高学习和解决困难的能力、开发潜能、锻炼应变能力、提高对环境的适应能力、激发自我实现、建立自我完善机制、领悟做人的道理、促进人格的发展与成长、促进心智的发育等方面都进行论述。

第一章 儿童行为训练的方法

 儿童行为训练的方法

第二章 儿童行为缺陷的训练

 什么是儿童行为缺陷

 孤独

 注意力缺陷多动障碍

 自闭

 故意破坏

 不爱与人说话

 对他人施暴

 不听话

 说谎

 玩危险游戏

 迷恋网络，无法自拔

第三章 儿童学习行为的训练

 什么是学习行为

 儿童学习行为训练的途径

 时间观念不强，做事拖拉

 注意力不集中

 不爱读书

 总是忘记带学习用品去学校

 考试舞弊

 不喜欢遵守团体规范

第四章 儿童日常生活行为的训练

 不爱吃饭

 不按时睡觉

 不讲究卫生

 没有礼貌

 闹情绪

 自言自语和重复话语

 对他人的指示反应慢

 懒惰

第五章 儿童人际交往的训练

 儿童人际交往的方法

 爱发脾气

 害怕与陌生人打交道

 不愿意与父母交流

 自私

 不会合作

 不喜欢参加集体活动