安然无恙、返老还童、见异思迁、乐不思蜀、锐不可当、投笔从戎、欣欣向荣、以貌取人、自相矛盾……《成语故事园(上)》精选了一些古今中外极具特色和价值的成语故事，并对其进行妙语点拔，引领同学们在阅读中，探寻众多成语的由来，欣赏爱与美的礼赞。本书由水蕴枫主编。

《成语故事园(上)》精选了一些古今中外极具特色和价值的成语故事，并对其进行妙语点拔，引领同学们在阅读中，探寻众多成语的由来，欣赏爱与美的礼赞。

《成语故事园(上)》所选故事不仅有趣味性，还有一定的知识性，需要小读者有一定的理解力，建议由中高年级的学生阅读。在我们这些故事园中，到处充溢着沁人心脾的芬芳和花蜜，浸润着古今中外的智慧和精华。本书由水蕴枫主编。

安然无恙

八仙过海，各显神通

拔苗助长

班门弄斧

半途而废

抱薪救火

伯牙鼓琴

不耻下问

不可救药

沧海一粟

沉鱼落雁

重蹈覆辙

出人头地

唇亡齿寒

从容不迫

打草惊蛇

大材小用

大义灭亲

得陇望蜀

东山再起

东施效颦

对牛弹琴

返老还童

防患未然

防微杜渐

废寝忘食

奋不顾身

负荆请罪

高枕无忧

割席断交

瓜田李下

邯郸学步

鹤立鸡群

狐假虎威

囫囵吞枣

画饼充饥

画地为牢

黄粱一梦

见异思迁

江郎才尽

解铃还需系铃人

尽忠报国

惊弓之乌

井底之蛙

居安思危

开卷有益

开天辟地

空中楼阁

口蜜腹剑

口若悬河

狼狈为奸

乐不思蜀

乐极生悲

买椟还珠

毛遂自荐

名落孙山

磨杵成针

南辕北辙

乌尽弓藏

抛砖引玉

披星戴月

破釜沉舟

杞人忧天

黔驴技穷

倾国倾城

入木三分

锐不可当

三顾茅庐

三令五申

神机妙算

手不释卷

守株待兔

水深火热

死灰复燃

太公钓鱼，愿者上钩

探囊取物

螳螂捕蝉，黄雀在后

天罗地网

投笔从戎

图穷匕见

完璧归赵

万事俱备，只欠东风

亡羊补牢

望梅止渴

为虎作伥

文不加点

闻鸡起舞

卧薪尝胆

先礼后兵

先入为主

笑里藏刀

欣欣向荣

胸有成竹

削足适履

叶公好龙

夜郎自大

一筹莫展

一箭双雕

一鸣惊人

一诺千金

一窍不通

一丝不苟

一叶障目

以貌取人

迎刃而解

沾沾自喜

朝三暮四

趾高气扬

指鹿为马

终南捷径

煮豆燃萁

自惭形秽

自相矛盾

南宋著名爱国词人辛弃疾，父亲在他童年时就去世了，由祖父抚养成人。

辛弃疾曾拜当时著名的田园诗人刘瞻为师，并和党怀英两人是刘瞻最得意的学生。有一次，刘瞻问他们两人道：“孔子曾经要学生谈各人的志向，我也想知道你们将来准备干什么。”党怀英回答说：“读书为了做官，为了取得功名，光宗耀祖。我一定要到朝廷里去做大官；如果做不了官，就回家隐居，学老师的样子写田园诗。”刘瞻听了很高兴，连连称好，认为他的志向很高洁。辛弃疾却回答说：“我不想做官，我要用词写尽天下的贼，用剑杀尽天下的贼！”刘瞻听了大吃一惊，要辛弃疾今后不要再说这样荒唐的话。此后，辛、党两人的生活道路截然不同：辛弃疾英勇地投身到抗金的战役中去，以爱国词人著称于世；而党怀英则混迹于金人统治集团，为金人做了一些帮闲乃至帮凶的事情。

金人南侵后，辛弃疾组织了两千多人的队伍在故乡起义。后来，又率领队伍投奔济南府农民耿京组织的起义军。不久，起义军接受朝廷任命，与朝廷的军队配合作战，打击南侵的金军。接着，他率军南下，投奔南宋朝廷。但由于受到投降派的排挤和打击，辛弃疾曾长期闲居在江西上饶一带，1203年春，才被任命为绍兴府知府兼浙江东路安抚使。这一年，辛弃疾已经六十四岁了。

绍兴西郊有一处地方叫三山，当时著名的爱国诗人陆游就在那里闲居。陆游比辛弃疾大十五岁，当时快八十岁了，他的爱国情怀早已为辛弃疾所景仰，因此辛弃疾到任不久，就去拜访了这位前辈。两人一起议论国家大事，相见恨晚。陆游听了辛弃疾对形势的分析和统一全国的设想，觉得他是一个很有才能的人，希望他在事业上取得成功。

次年春天，宋宁宗降下圣旨，要辛弃疾到京城临安去，征询他对北伐金国的意见。辛弃疾把这件事告诉陆游，陆游觉得这是辛弃疾施展自己才能的好机会，为他感到高兴。为了鼓励辛弃疾发挥自己的才能，陆游特地写了一首长诗赠给他。诗的大意为：辛弃疾是像古代大政治家、军事家管仲、萧何等的一流人物，现在当浙江东路安抚使，实在是把大的材料用在小处，并鼓励辛弃疾为收复中原而努力，千万不要因为受到排挤、不得志而介意。

六十六岁那年，辛弃疾这位始终被大材小用的爱国英雄，终于在忧愤中去世。

大义灭亲

春秋时期，卫桓公有个异母兄弟，名叫州吁。他们的父亲卫庄公在世的时候，对州吁特别溺爱，养成了他骄横无理的习气。大夫石碏曾多次劝说卫庄公，但卫庄公并不重视。不久，卫庄公去世，桓公继位。州吁时刻准备谋杀桓公，以夺取君位。石碏的儿子石厚与州吁臭味相投，是州吁的谋士，给他出了不少坏主意。

州吁终于找到了一个机会，把卫桓公杀了，夺取了政权，当了国君。州吁封石厚为上大夫，他俩得意极了。可是，卫国的百姓们都不服他们，各诸侯国也瞧不起他们，对他们这种大逆不道的做法很不满意。

有一天，石厚又给州吁出主意说：“我父亲一向受到众人的敬爱，不如我们就请教他吧。”州吁听了，就叫石厚去见石碏。石碏说：“这种大事，如果能得到周天子的支持，那无论是国内还是国外，谁都不敢反对了。现在陈桓公很得周天子的信任，你们只要请他帮忙，就会有办法见到周天子的。”州吁听了石碏的这番话，不禁喜出望外，连忙准备好礼物，带着石厚去了陈国。

他们哪里想到，石碏已经赶在他们前边写了一封信送给了陈桓公。信上说：“我们卫国是个小国，我年纪大了，不中用了。州吁、石厚这两个人是杀害我国国君的罪人，请无论如何帮我们除掉他们。”这样，州吁和石厚一到陈国，就被陈桓公逮捕。卫国派人到陈国，处死了州吁，立卫桓公的弟弟晋为国君。

当时，卫国大臣们认为，石厚是石碚的儿子，看在石碏的情分上，可以从宽处理。可是，石碏坚决不同意。他说：“州吁干的许多坏事，石厚是主谋，不惩办石厚是不公正的。”于是，石碏派家臣去陈国把石厚给杀了。P29-32

知识改变世界，读书丰富人生。广泛阅读，博览群书，积累百科知识，汲取全人类的文明精华，有利于陶冶审美情操，充实精神空间，开拓思维方式，升华人生境界，对中小学生的身心健康有着特殊的意义。2011年版国家语文课程标准的实施，增强了科学性，减少了盲目性，对中小学生课外阅读内容的选择有重要的指导意义。为此，我们根据新课程标准编写了这套故事园丛书。

本丛书旨在培养小学生语文学科的现代意识，全面提高学生的基本文化素养。为此，我们精选了一些古今中外极具特色和价值的故事，并对其进行妙语点拔，引领同学们在阅读中感受童话王国的浪漫，体会寓言故事的精彩，了解各民族神话故事的璀璨，学习来自民间的智慧，感悟历史长河的深邈，探寻众多成语的由来，欣赏爱与美的礼赞。这些内容都是课内知识的直接延伸，有助于开拓学生的阅读空间，给同学们带来全新的阅读体验和审美享受。《童话故事园》《寓言故事园》为注音版，趣味性强，比较适合一年级、二年级的小朋友阅读。《神话故事园》《民间故事园》《历史故事园》《成语故事园》的内容含量逐渐增多，所选故事不仅有趣味性，还有一定的知识性，需要小读者有一定的理解力，建议分别由中高年级的三年级、四年级、五年级、六年级的学生阅读。

在我们这些故事园中，到处充溢着沁人心脾的芬芳和花蜜，浸润着古今中外的智慧和精华。愿本丛书与你一起度过少年生活的美妙时光。

编者