这本《借鉴 探索 创新——当代大学课堂教学改革的研究与实践》由黄玉丽主编，这是给教师看的书。本书的作者全部来自于教学一线，其中绝大部分是青年教师，他们带着对教育事业的激情，运用自己所掌握的理论知识，有目标、理性的进行课堂教学的探索，受到学生的欢迎。教学是教师们在现代教育理念和相关社会科学理论指导下的具有创造性、创新性的活动过程，成果诚然可贵，这种探索的科学态度和职业精神，更使我们看到了教育的希望。本书能为一线教师深化课堂教学改革提供思路和可借鉴的经验。

前言

第一篇 借鉴·提升

 借鉴先进教学理念推进课堂教学改革

第二篇 研究·感悟

 大学课堂教学模式与教学方法理论探讨

第三篇 比较·突破

 英国大学本科人才培养模式及其启示

 中英应用型大学经贸人才培养体系的对比分析

 中外教学方法比较及启示

 中英会计教育比较研究

 我国财务管理专业与英美教学型本科专业比较研究

 中美教学方法差异比较研究

 中西方教育思维模式下，市场营销专业课堂教学方法研究

 中英管理学教学方法比较研究

 中英高等教育教学测量和教学评价的比较研究

 中外大学教学方法、手段对比研究

 建构主义教学法与我国传统教学方法的比较研究

 中英高校计算机类课程教学模式的比较与启示

 中美教学方法的差异及其对大学英语教学的启示

 中西方数学教学方法探讨

 京港两地设计专业教学方法比较分析

 德国行动导向教学法成功的启示

 英国西苏格兰大学教育管理及教育模式的借鉴与启示

 培养学生学习的主观能动性促进我国高等教育的科学发展

 美国圣约翰大学的英语读写教学方法的启示

 通过美国恩波利亚州立大学探究美国的大学特色

 加拿大不列颠哥伦比亚大学教学借鉴与启示

 美国服务性学习教育对我国高等教育的启示

第四篇 实践·探索

 金融学专业课程双语教学的问题与对策

 美国“结构型浸没法”在金融专业双语教学中的应用研究

 微观经济学课程全英语教学改革研究

 思维导图在管理学(全英语)教学中的应用研究

 提高双语课程执教能力之我见

 英国西苏格兰大学法学教学的启示与探索

 商学院统计学双语教学的实践与探索

 创设自由、活跃的教学情境

 基于国际视域的启发性教学创新模式的实践研究

 关于小组讨论式教学方法的研究

 CLIL理念在英语写作教学中的运用

 借鉴英国教学经验提高作业的有效性

第五篇 思考·创新

 大学计算机基础教学案例

 关于管理信息系统分析与设计概述的教学案例

 团队决策教学案例实践与思考

 金融期货教学中典型案例的选择与使用

 结合实践过程的期货交易课程教学设计

 统计学中抽样分布概念的教学案例

 国际结算课程的制单能力培养

 大学生心理素质教育课程中的CTPF体验式教学模式

 关于将学术英语写作融人大学英语课堂的教学案例

 网上购物系统的分析设计案例和实践教学

第六篇 精彩·一课

 Java swing图形化用户界面的教学案例

 公司理财Ⅱ双语课程教学案例实录

 关于管理学中头脑风暴决策方法的教学案例

 一次基于探索性案例教学的企业财务分析课

 关于多元复合函数求导的教学案例

 商务数据分析探究式教学案例

 大学英语阅读的教学案例

 百科化大学英语精读课教学案例

 一堂精读课的教学案例分析

 一堂关于“厘定自我”的大学生心理素质教育案例课

后记