紫色薰衣草，浪漫与伤感的代名词。青春，亦不过如此。坚强地走出青春的迷惘，前方是不是有一方宁静而美丽的蓝天？

曾维惠编著的《薰衣草,下一站花开》讲述的是少女“我”对妈妈的“恨”。“我”的妈妈因为怀疑爸爸负了心，而歇斯底理地砸碎了她和爸爸结婚的纪念物——一套青花瓷餐具，而且任凭“我”如何修补和劝说，妈妈毅然绝情地坚持离婚……

《薰衣草,下一站花开》是曾维惠的短篇小说集，其中一些也读过，写过一些点评。《薰衣草,下一站花开》可以说是她儿童短篇小说创作的一个阶段性总结，也足以展示她写小说的才华，以及她对成长生命的关注及对儿童文学的理解。曾维惠在简介里，有一个自我评价，她说：“这些抒写青春年少的故事，或悲伤，或快乐，或写家庭，或写校园，或写都市，或写山区，用不同的故事，从不同的层面反映了当代青少年的喜怒哀乐，让孩子在读故事的同时，体验到成长的阵疼与快乐，学会自我调适，从青春的迷惘中走出。”我觉得这个自我评价并不过分，只是一种客观描述而已。

第一辑

薰农草，下一站花开

薰衣草，下一站花开

青花瓷碎了

地铁1号线

我不上网也迷惘

无泪天使

爸爸妈妈不在家

我还可以回家吗

第二辑

同桌的你

跑蛋先生

言之有理即可

捉拿归案

青梅煮酒

课间百态——麻辣鲜

快乐黑三角

持汤握罐

别叫俺姥姥

第三辑

那截树枝

青青的石阶

紫竹烟斗

爸爸，抱抱我

孩子，我还能陪伴你走多远

哑哥

我穿草鞋我快乐

第四辑

麦穗儿黄啊黄桷兰香

男孩的身体

来自天堂的尖叫

拉板车的男孩

我的内心疼痛了吗？疼痛了。因为那条紫色的散发着淡淡的薰衣草味道的丝巾，因为那张冷峻的脸和那双冷峻的眼睛。

薰衣草，下一站花开

那一天，我怀着一种莫名的心情，鬼使神差地打开了爸爸的手提包。

包里有一条紫色的丝巾，包装得很精美。我轻轻拆开包装，摸了摸，很柔软，很漂亮，还散发着一缕淡淡的薰衣草的味道。

这条丝巾，不属于我亲爱的妈妈。妈妈最喜欢的是玫瑰花的味道。爸爸也知道。

我把丝巾重新包好，放回了爸爸的手提包里。我在把一个苦涩的秘密，藏进心里的同时，却把昨天还喜欢的薰衣草的味道，挤出了我的世界。我发誓：从此不再喜欢薰衣草的味道。

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考了一整天，我都快疯掉了。

恐怖的语文，作文题里的几个材料，晕得我找不到东西南北，所以，我稀里糊涂地写了800字。噢，又一次鬼话连篇，会不会再一次让那个像孔乙己的上大人为我疯狂？

上大人本姓尚，像极了孔乙己的迂腐、死要面子、自命清高……有一天，他拿着我的作文本，在班上大声朗读：“……我捂住双眼，风儿从指缝间挤进来，为我擦去冰冷的泪水……”

然后，他顿了顿，清了清嗓子，接着说：“风真能为你擦去泪水？我看你是哭得分不清东西南北了。”

“尚大人！”我呼地从座位上站起来，失去理智一样大声吼道，“你真是比上大人孔乙己还上大人孔乙己，迂腐至极！”

若不是我那可爱的娃娃鱼同桌，伸出他那只像鸡爪一般瘦长的手，狠狠地掐了我一下，我不知道自己还会说出什么杀伤力更强的话来。

从此，大家都在私底下称语文老师为“上大人”。上大人到底还是知道了这个不太光彩的绰号。有一天，他一进教室就说：“上大人？孔乙己？本人三生有幸，前生修来的福分啊！难得你们这样奉承我……”

同学们都莫名其妙地望着上大人，不知道他葫芦里卖的什么药。所幸的是，上大人又拉长了声调，开始范读古文：“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯……”

同学们心中的恐慌，渐渐淹没在上大人那拖得长长的腔调里。

各科考试成绩都出来了，我迎来了学生生涯里最为郁闷的日子——语、数、外、理、化、政、史，7科中有4科被拉爆的结局！所谓拉爆，就是不及格的意思。

拉爆就拉爆吧。我拉开笔袋的拉链，拿出那个薰衣草香袋，毫不留情地扔出了窗外。

“喂喂喂，连宝贝也扔了？”可爱的娃娃鱼同桌惊讶着，仿佛坐在他身边的，是一个魔鬼，或者是一个神经病。

我的同桌为什么叫娃娃鱼呢？他本姓于，长着一张娃娃脸，便有美名日：娃娃鱼。

那个薰衣草香袋，曾经的确是我的宝贝。

还记得那次远足，大家都走累了，前方突然出现一个小店，店里摆着的挂着的，都是少男少女们喜欢的物品：手链、胸针、发卡、书签、手机链……

五花八门的小饰品，驱走了同学们一路走来的疲劳，大家都疯狂地抢购着自己喜欢的宝贝，说是要带回去送给爷爷奶奶外公外婆爸爸妈妈姑姑舅舅老同学新同学……留个纪念，好像自己已经领略过异国风情，回去之后要在亲戚朋友面前风光一把似的。

爷爷奶奶外公外婆的宝贝多的是，姑姑舅舅姨妈姨父出趟远门，就要给他们带回一大堆贵重物品。爸爸妈妈收藏的宝贝自然也不会太少。我之所以不为他们买礼物，是因为我不愿意再为他们增加心理和物质上的负担：让他们花费心思去想应该把我送的礼物收藏在哪里才合适。

那个时候，我真的不知道应该为自己买点什么。突然，一个瘦高的身影，挡在了我面前。

他，是刚从外校转来的新生。他刚来我们班的那天，提着一个方便袋，袋里装得鼓鼓囊囊、乱七八糟的，一看就是一个不会收拾的男生，他昂着头往最后一排的那个空位上走，一副目中无人的样子。这个时候，正巧我那可爱的钢笔从我的书桌上掉落下去，他刚好从我的书桌旁经过，可他并没有足下留情，只听“咔嚓”一声，我亲爱的钢笔，就这样光荣“牺牲”了。

“你——”我本想发作，但，看到他那张冷峻的脸，以及从那两只冷冷的眼睛里射出来的冷冷的光，又念及他是新同学，那句如重磅炸弹一样的话，便被我咽了回去。其实，我本想说：“你瞎了狗眼了？”我知道这句话的杀伤力，但是，没办法，如果不会说这样的话，那就不是我了。P2-4

重庆作家曾维惠给我发来短信，邀请我给她的短篇小说集和童话集写个序言。收到她发来的书稿，非常高兴。我和曾维惠认识已经有好几年了，她在中学教书，写作完全是业余爱好，但近两年，一下子就冒了出来，成为重庆响当当的儿童文学作家，也是国内颇有影响的青年作家。我曾推荐过她的童话集《清香的花瓣茶》出版，在主编一些选本时也向她约过稿子，因此对她的小说创作比较熟悉。

《薰衣草，下一站花开》是曾维惠的短篇小说集，其中一些也读过，写过一些点评。这部集子可以说是她儿童短篇小说创作的一个阶段性总结，也足以展示她写小说的才华，以及她对成长生命的关注及对儿童文学的理解。曾维惠在简介里，有一个自我评价，她说：“这些抒写青春年少的故事，或悲伤，或快乐，或写家庭，或写校园，或写都市，或写山区，用不同的故事，从不同的层面反映了当代青少年的喜怒哀乐，让孩子在读故事的同时，体验到成长的阵疼与快乐，学会自我调适，从青春的迷惘中走出。”我觉得这个自我评价并不过分，只是一种客观描述而已。

先来欣赏一下集子的头篇《薰衣草，下一站花开》吧，它以第一人称“我”叙述了一位少女成长的心理感受，描述了她对父母关系的敏感，还展示了她的校园生活，尤其是披露了她对那位喜爱薰衣草香袋的男生的朦胧情感。这篇小说堪称优秀的“少女心理小说”，当然也有“意象化小说”的特点。小说里“我”和同桌男生“娃娃鱼”是一种纯洁的同学关系，但“我”和那个瘦高个男生的关系，却是一种难以言说的异性相吸的青春期情愫。虽然，作家并没有写出“我”是否真的恋爱，也没有把“我”内心世界里的那种对爱的渴望明确表达出来，读者却能感觉到青春期生命所具有的张力和魅力。“薰衣草”在小说里，散发着淡淡的芳香，一如青春生命的情感一样散发出清新而令人回味的气息。读这篇小说，我感觉曾维惠的文字真正触摸到了少年的心灵世界，她以女性特有的细腻，用不枝不漫的笔墨，渲染了一幅浓淡相宜的生命图景。

《青花瓷碎了》这篇小说也是力透纸背之作。小说讲述的是少女“我”对妈妈的“恨”。“我”的妈妈因为怀疑爸爸负了心，而歇斯底理地砸碎了她和爸爸结婚的纪念物——一套青花瓷餐具，而且任凭“我”如何修补和劝说，妈妈毅然绝情地坚持离婚，于是，“我”很决绝地跟着爸爸过，再也不理妈妈了。甚至以各种方式来惩罚妈妈，使她得不到女儿之爱。应该说，这是一种很严酷的叙事，作家以少女的视角，把离异家庭给孩子带来的伤害犀利地展示出来，我读了几遍，每一次心里都有一股钻心般的疼痛。为什么“我”是如此狠心？为什么一定要让妈妈承受如此巨大的痛苦？小说里没有谴责“我”，也没有过分地谴责妈妈的过错。但透过作家的文字，不难看出，她是怀着一种疼痛来书写成长的。成长的生命不只是需要父母亲的物质之助，更需要父母亲的精神之爱；一个完整的家庭，一份健全健康的来自家的温暖，对成长的生命是至关重要的。因此，这篇小说既是给少年读的，也让做父母亲的深受震撼。它启迪我们思考成长问题，尤其是重视少年心灵成长的问题，也揭示出儿童小说应具有的价值之维不仅在于审美世界的建构，还有精神空间的营造。

《地铁1号线》和《我不上网也迷惘》都与网络有关，算是网络题材吧。不过，它们切中的还是成长的主题。《地铁1号线》讲述的是一次奇遇，少女倪雪(网名“蓝发卡”)在地铁上偶遇了一个男孩(他的网名“南阳躬耕”)，他们之间完全是纯净的青春生命的碰撞，是一次与网络媒介有关的巧遇，不过，作家是善于用溅剧化的情节来叙述两位少年的认识过程的，因此给读者一种新鲜的阅读体验。这篇作品与前面的《青花瓷碎了》相比，更多的是展示成长生命的自足性，而不是书写他们的无奈和无力。《我不上网也迷惘》的风格和《地铁1号线》截然不同，少女娟子本来是个好学生，学习好，书法也很棒，妈妈也曾很疼爱她，但自从妈妈离婚后沉缅于网络聊天，对娟子的学习生活不管不顾，娟子很快就从优秀生变成了差生，而且性格叛逆，对家庭对妈妈缺乏信心。这篇小说读后，也给人一种心疼之感，处于成长期的娟子最需要的是妈妈之爱，可惜的是，妈妈没有承担起自己的责任，把女儿的情感需要忽视了。看得出来，作家一方面在展示少年生命的底色，另一方面也在拷问家庭教育与父母亲角色的问题。可以说，《我不上网也迷惘》告诉我们，网络聊天、游戏不仅仅可以毁坏一个孩子的成长，也可以毁坏家庭的亲情，因此这是一篇警醒之作。

也许曾维惠是一位教师的缘故吧，《薰衣草，下一站花开》里的几乎每一个篇章，都深深地隐藏着她的教育者的责任感和使命感，无论是对成长生命的书写，还是对家庭教育的思考，还是对社会问题的探索，她都力图从少儿立场，以人文主义的关怀，来表达她的审美观与价值观。现在儿童小说创作很热闹，很多作品都是打打闹闹、嘻嘻哈哈的样子，就像一个个没有正形、让人焦虑的孩子一样。事实上，成长小说不但需要把少儿的生活展现出来，还需要表现他们的生命形态，更需要把成人世界的爱传达出来，把我们对未来一代的希望与期待表达出来。

曾维惠用心地，甚至可以说是在小心翼翼地探索成长生命的奥秘，她的文字里有爱，有理解，有期待，也有梦想。她的成长小说符合当代少儿的需要，也与文学的基本立场一致。

2011年写于西山小居

曾维惠用心地，甚至可以说是在小心翼翼地探索成长生命的奥秘，她的文字里有爱，有理解，有期待，也有梦想。她的成长小说符合当代少儿的需要，也与文学的基本立场一致。

——著名儿童文学作家、评论家、第五届鲁迅文学奖获得者谭旭东

曾维惠老师的小说写的是你身边的故事，是你关注的、能让你感动的故事。她的故事有一种魔力，能让你很快走进故事中，和故事中的人物同快乐共患难。当你从故事中走出来时，你会突然感觉自己的眼睛更亮了，视野更宽了。作为编辑，我喜欢曾老师小说的理由是：她的小说厚实、深邃，有嚼劲。读她的小说，犹如在情感的深处探索，在生活的深处探索。

——上海《少年文艺》责任编辑单德昌

有喜有忧，有笑有泪，有爱有恨……曾维惠笔下的一个个鲜活的人物形象，组成了一道道孩子们成长的风景线。她带着细腻的情感去观察社会，触摸成长中孩子们的脉搏，呵护着孩子们那一颗颗稚嫩柔软而又纯洁坚强的心灵。

——江苏省南京市溧水县实验小学高级教师蒋岭

翻开本书就放不下，这一个个曲折而唯美的故事，让我感受到善良的魅力与珍贵，青春的苦涩与芬芳，亲情的温暖与无私，仿佛与书中的同伴们一起享受快乐的乐章。这些故事燃起了我生活的热情，扬起了我理想的风帆。我爱《薰衣草，下一站花开》！

——北京海淀育英学校初三（1）班陈皓卓